本書主要特色有三個方面：其一，將教學改革經驗總結為理論闡釋，可以為下一步課程改革提供借鑒；其二，每一位教育工作者都要不斷革新教學理念和內容，創(chuàng)新教學模式和手段，作者的經驗總結既符合大學教育的本質，也可以為同行提供參考；其三，本書選入了學生參與教學改革的論文和資料，體現(xiàn)了課程改革的成效。