《高職英語綜合教程》是以《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，以現(xiàn)代交際法教學(xué)理念和任務(wù)型教學(xué)理念為指導(dǎo)編寫而成的供高職高專公共英語教學(xué)使用的一套綜合性教材。本套教材的編寫宗旨是引導(dǎo)學(xué)生全方位進行聽、說、讀、寫、譯方面的語言實踐活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后的工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。
   本教程是在充分吸取我國在外語教學(xué)中長期積累起來的行之有效的經(jīng)驗和方法，認(rèn)真分析研究我國高職高專學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國外的教學(xué)理論和方法的基礎(chǔ)之上，博采眾長、自行規(guī)劃、自行設(shè)計、自行選材、自行編寫而成。整套教材的編寫遵循以下原則：實用為主，夠用為度，學(xué)以致用；聽說讀寫交替循環(huán)，教學(xué)做練有機融合；先輸入后輸出，由淺入深，循序漸進；活動設(shè)計靈活多變，取材實用、新穎有趣；通過歸納推理，理解運用，發(fā)展語言能力。
   本套教材采用每一單元設(shè)一主題的形式。題材選自社會生活的各個領(lǐng)域，涉及各種人文、社會科學(xué)知識。這樣可以將語言學(xué)習(xí)貫穿在了解、思考、探討現(xiàn)實生活中的各種問題的過程中，充分體現(xiàn)交際法的教學(xué)原則。將語言知識有機地融入學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供了語言訓(xùn)練和學(xué)科知識共同發(fā)展的契機，為學(xué)生拓展知識面，實現(xiàn)自身知識結(jié)構(gòu)多樣性和可持續(xù)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
   教材當(dāng)中每一部分的教學(xué)活動設(shè)計，都針對我國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和實際需要，做到有的放矢；任何活動的操練，特別是說和寫方面的語言實踐，都以一定的語言輸入為前提；形式盡可能采用交互方式，如pairwork、groupdiscussion等，或采用任務(wù)驅(qū)動式，以口頭或書面形式就某個問題發(fā)表觀點和看法等。