一、職業(yè)素質(zhì)篇
1 記住學生的名字
2 主動問候?qū)W生
3 尊重學生的個性差異
4 在學生中樹立威信
5 平等對待每位學生
6 擅用寬容的力量
7 把贊美還給學生
8 要多一點兒耐心
9 學會換位思考
10 控制自己的不良情緒
11 經(jīng)常跟學生談心
12 掌握批評的藝術
13 對學生抱有積極的期待
14 引導學生相互欣賞

一、職業(yè)素質(zhì)篇
1 記住學生的名字
2 主動問候?qū)W生
3 尊重學生的個性差異
4 在學生中樹立威信
5 平等對待每位學生
6 擅用寬容的力量
7 把贊美還給學生
8 要多一點兒耐心
9 學會換位思考
10 控制自己的不良情緒
11 經(jīng)常跟學生談心
12 掌握批評的藝術
13 對學生抱有積極的期待
14 引導學生相互欣賞
15 暗示是一種強大的牽引力
16 敢于向?qū)W生承認錯誤
17 廣泛征求學生意見
18 要說話算話
19 培養(yǎng)敏銳的觀察力
20 做好榜樣角色
21 尊重學生的興趣
22 讓學生體面地下臺
23 妙用授權激勵學生
24 用信任交換信任
25 每天反思一下自己
26 與家長保持聯(lián)系
27 真誠地幫助同事
28 盡可能幫助困難的同學
29 懲罰也要講究藝術
30 積極參與課題研究

二、課堂教學篇
31 提前三分鐘進教室
32 不可忽視課前準備
33 走下講臺去授課刀
34 課堂要立規(guī)矩
35 杜絕教師一言堂
36 課上要學會傾聽
37 語言要有親和力
38 豐富你的表情
39 尊重學生的創(chuàng)新思維
40 用幽默點亮課堂
41 把握整個課堂的節(jié)奏
……
三、課外提升篇