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　　學(xué)校以語(yǔ)文學(xué)科為核心開(kāi)發(fā)出了由魅力文字、生活作文、經(jīng)典誦讀、演講與論辯、繪本閱讀等構(gòu)成的課程群，以英語(yǔ)學(xué)科為核心開(kāi)發(fā)出了由原聲劇場(chǎng)、西方習(xí)俗、單詞巧記、趣味英語(yǔ)、口語(yǔ)交際等構(gòu)成的課程群。幾年下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科綜合素養(yǎng)和學(xué)科核心能力獲得了明顯的提升，在一定程度上兌現(xiàn)了學(xué)校的承諾——“讓每個(gè)孩子擁有一片芬芳”。
　　學(xué)科、社會(huì)和學(xué)生是校本課程教材建設(shè)的三個(gè)基點(diǎn)。如何根據(jù)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的特性、當(dāng)代社會(huì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要，進(jìn)一步完善語(yǔ)言類(lèi)校本課程群在橫向上的內(nèi)容框架和縱向上的層次序列，還需要學(xué)校付出不少的努力。

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