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鄭敏文集:文論卷 ![]()
鄭敏的詩(shī)歌理論著作,偏重內(nèi)心沉思,凝結(jié)著她豐富的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐,貫穿著對(duì)宇宙、自然和人的哲學(xué)思考,力圖把深厚的民族文化積淀與西方詩(shī)歌的現(xiàn)代意識(shí)交織在一起,《鄭敏文集(文論卷)》是中國(guó)新詩(shī)理論建設(shè)的重要成果。
1947年3月,在北京大學(xué)求學(xué)的年輕詩(shī)人李瑛,讀到了從未謀面的鄭敏的詩(shī),欣喜地寫(xiě)下了一篇詩(shī)評(píng),說(shuō):“從詩(shī)里面我們可以知道鄭敏是一個(gè)年輕人,而且在她自己的智慧的世界中,到處都充滿(mǎn)了赤裸的童真與高貴的熱情,在現(xiàn)階段的詩(shī)文學(xué)中是難得的!
1949年5月,遠(yuǎn)在溫州的年輕詩(shī)人唐浞,為已在美國(guó)留學(xué)的鄭敏也寫(xiě)下了一篇詩(shī)評(píng),稱(chēng)鄭敏“仿佛是朵開(kāi)放在暴風(fēng)雨前歷史性的寧?kù)o里的時(shí)間之花,時(shí)時(shí)在微笑里傾聽(tīng)那在她心頭流過(guò)的思想的音樂(lè),時(shí)時(shí)任自己的生命化入一幅畫(huà)面,一個(gè)雕像,或一個(gè)意象,讓思想之流里涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)圖案,一種默思的象征,一種觀念的辯證法,豐富、跳蕩,卻又顯現(xiàn)了一種玄秘的凝靜”。 對(duì)于鄭敏研究來(lái)說(shuō),這是兩篇極為珍貴的文獻(xiàn)。兩位作者,李瑛和唐浞均是有幾十年創(chuàng)作經(jīng)歷的詩(shī)歌大家,然而寫(xiě)作這兩篇詩(shī)評(píng)的時(shí)候,都還只是二十出頭的年輕人,他們一北一南,把目光不約而同地聚焦在鄭敏身上,沒(méi)有別的,只是為了詩(shī)。如今,六十多年過(guò)去,唐浞已經(jīng)仙逝,李瑛與鄭敏俱已進(jìn)入耄耋之年,但把這兩篇評(píng)論與鄭敏早期的《詩(shī)集一九四二——一九四七》聯(lián)系起來(lái)讀,我們依然能感覺(jué)到那個(gè)時(shí)代年輕人的那顆跳蕩的詩(shī)心。的確,詩(shī)與青春有相通的含義,青春常在,詩(shī)心不老。 作為有一顆不老詩(shī)心的人,鄭敏從1939年寫(xiě)出第一首詩(shī)《晚會(huì)》,直到21世紀(jì)的今天,筆耕不輟,使得她成為“九葉”詩(shī)人中創(chuàng)作生命最長(zhǎng),也是到目前為止女性詩(shī)人中創(chuàng)作生命最長(zhǎng)的詩(shī)人。她稱(chēng)得上是中國(guó)詩(shī)壇的一株世紀(jì)之樹(shù)。 鄭敏在美國(guó)曾聽(tīng)過(guò)詩(shī)人羅伯特·布萊的一次講演。這位詩(shī)人讓每位聽(tīng)眾在毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況下進(jìn)入自己的內(nèi)心深處,尋找那曾經(jīng)是自己童年的象征的小女孩或小男孩。他深信這個(gè)童年如今雖然已深埋在無(wú)意識(shí)中,但仍對(duì)今后的道路有著深刻的影響。鄭敏說(shuō):“我突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩,她非常寧?kù)o、安謐,好像有一層保護(hù)膜罩在她的身上,任何風(fēng)雨也不能傷害她,她就是我的愛(ài)麗絲!睈(ài)麗絲本是查爾斯·道奇森筆下一個(gè)做夢(mèng)的小女孩。她純真可愛(ài),充滿(mǎn)好奇心和求知欲,在夢(mèng)中開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(zhǎng)而驚險(xiǎn)的旅行。貝多芬也曾譜寫(xiě)過(guò)《致愛(ài)麗絲》的經(jīng)典鋼琴小品。對(duì)于鄭敏而言,詩(shī)歌就是她內(nèi)心深處、深埋在無(wú)意識(shí)中的愛(ài)麗絲,這是她畢生的鐘愛(ài),也是支撐她在風(fēng)霜雨雪的險(xiǎn)峻環(huán)境下生存下來(lái)的生命之根。 心中的愛(ài)麗絲在冥冥之中指引著鄭敏的詩(shī)歌之路。1939年鄭敏考入西南聯(lián)大,原想攻讀英國(guó)文學(xué),在注冊(cè)時(shí)忽然深感自己對(duì)哲學(xué)幾無(wú)所知,恐怕攻讀文學(xué)也深入不下去。再加上當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大哲學(xué)系大師云集,便想何不先修哲學(xué),再回過(guò)頭來(lái)攻文學(xué),以便對(duì)文學(xué)能有深刻的領(lǐng)悟。于是便注冊(cè)為哲學(xué)系的學(xué)生。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這一注冊(cè),不僅決定了詩(shī)人后來(lái)的生活道路,也決定了她詩(shī)歌的獨(dú)特風(fēng)貌。 哲學(xué)系學(xué)生要選修一門(mén)外語(yǔ),鄭敏就選了德語(yǔ),詩(shī)人馮至成了他的外語(yǔ)老師。馮至對(duì)她的影響不只是德語(yǔ),更重要的是,在馮至的影響下,她開(kāi)始寫(xiě)起了詩(shī)。1942年,當(dāng)她把自己的第一首詩(shī)呈送給馮至先生的時(shí)候,馮至說(shuō)了一句話:“這是一條很寂寞的路!边@句話讓鄭敏對(duì)未來(lái)的命運(yùn)有了充分的精神準(zhǔn)備,從此她以寂寞的心境迎來(lái)詩(shī)壇的花開(kāi)與花落,度過(guò)了生命中漫長(zhǎng)的有詩(shī)與無(wú)詩(shī)的日子。 1949年到1979年是鄭敏詩(shī)歌創(chuàng)作空白的30年,是她的愛(ài)麗絲沉睡的30年。又經(jīng)過(guò)了5年的徘徊與尋覓,沉睡的愛(ài)麗絲才真正地蘇醒過(guò)來(lái)。1984年到1986年,鄭敏迎來(lái)了其詩(shī)歌創(chuàng)作至關(guān)重要的一個(gè)階段,她說(shuō):“首先我解放了自己的詩(shī),在無(wú)拘無(wú)束中我寫(xiě)了不少自由自在的詩(shī)!雹谀軌蛟谛聲r(shí)期有這樣的突破,一方面是改革開(kāi)放的時(shí)代激發(fā)了她的創(chuàng)作激情;另一方面則基于鄭敏對(duì)于美國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌的關(guān)注與研究。鄭敏認(rèn)為,“二戰(zhàn)”后的美國(guó)詩(shī)歌之所以超越了20世紀(jì)40年代的現(xiàn)代主義詩(shī)歌,它的創(chuàng)新和高明之處在于兩點(diǎn):一是所謂開(kāi)放的形式,二是對(duì)“無(wú)意識(shí)”與創(chuàng)作關(guān)系的認(rèn)識(shí)。這種對(duì)西方后現(xiàn)代主義詩(shī)歌的深刻理解,有助于鄭敏挖掘出長(zhǎng)期被掩埋的創(chuàng)作資源和生命體驗(yàn)。自20世紀(jì)80年代中期到世紀(jì)之交,鄭敏始終保持著旺盛的創(chuàng)作精力,先后出版了詩(shī)集《尋覓集》《心象》《早晨,我在雨里采花》《鄭敏詩(shī)集(1979—1999)》,且每年都會(huì)在《人民文學(xué)》或《詩(shī)刊》上推出新作。歲月的淘洗讓她的詩(shī)歌煥發(fā)出澄澈、明凈的動(dòng)人光彩,深深地打動(dòng)著讀者的心靈。 應(yīng)當(dāng)說(shuō),從踏上詩(shī)壇的那天起,鄭敏就顯示了她與同時(shí)代詩(shī)人的不同。以同屬于九葉詩(shī)派的女詩(shī)人陳敬容為例,陳敬容的詩(shī)是憂(yōu)郁的少女的歌吟,鄭敏則是靜夜的祈禱者。以同是西南聯(lián)大詩(shī)人的穆旦、杜運(yùn)燮為例,鄭敏的詩(shī)中沒(méi)有入緬作戰(zhàn)的《草鞋兵》的堅(jiān)韌,也沒(méi)有“滇緬公路”上的硝煙與灰塵,更沒(méi)有在野人山的白骨堆上飄蕩的“森林之魅”。但是鄭敏有自己的東西,那就是哲學(xué)的沉思與人文的氣質(zhì)。鄭敏曾這樣談及馮至對(duì)自己的影響:“那時(shí)我的智力還有些混沌未開(kāi),只隱隱覺(jué)得馮至先生有些不同一般的超越氣質(zhì),卻并不能提出什么想法和他切磋。但是這種不平凡的超越氣質(zhì)對(duì)我的潛移默化卻是不可估量的,幾乎是我的《詩(shī)集一九四二——一九四七》的基調(diào),當(dāng)時(shí)我們精神營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自幾個(gè)渠道,文學(xué)上以馮先生所譯的里爾克信札和教授的歌德的詩(shī)與浮士德為主要,此外自己大量的閱讀了20世紀(jì)初的英國(guó)意識(shí)流小說(shuō),哲學(xué)方面受益最多的是馮友蘭先生、湯用彤、鄭昕諸師。這些都使我追隨馮至先生以哲學(xué)作為詩(shī)歌的底蘊(yùn),而以人文的感情為詩(shī)歌的經(jīng)緯。這是我與其他九葉詩(shī)人很大不同的起點(diǎn)!币哉軐W(xué)作為詩(shī)歌的底蘊(yùn),以人文的感情為詩(shī)歌的經(jīng)緯,這是鄭敏得自馮至的真?zhèn),亦是理解鄭敏?shī)歌的切入點(diǎn)。
《英美詩(shī)歌戲劇研究》
寫(xiě)在前面 意象派詩(shī)的創(chuàng)新、局限及對(duì)現(xiàn)代派詩(shī)的影響 詩(shī)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)——兼論詩(shī)與散文的區(qū)別 英美詩(shī)創(chuàng)作中的物我關(guān)系 英國(guó)浪漫主義大詩(shī)人華茲華斯的再評(píng)價(jià) 詩(shī)的魅力的來(lái)源 探索與尋找:19世紀(jì)末到20世紀(jì)初英美詩(shī)歌的一些變化 凱撒大帝——一顆多截面的鉆石 《李爾王》的象征意義 《結(jié)構(gòu)—解構(gòu)視角:語(yǔ)言·文化·評(píng)論》 前言:從結(jié)構(gòu)觀走向解構(gòu)觀的必然性 第一部分 走進(jìn)解構(gòu)思維 引言 解構(gòu)主義與文學(xué)批評(píng) 自由與深淵:德里達(dá)的兩難 知其不可而為之:德里達(dá)尋找自由 兩種文學(xué)史觀:玄學(xué)的和解構(gòu)的 解構(gòu)思維與文化傳統(tǒng) 第二部分 解構(gòu)語(yǔ)言觀 引言 語(yǔ)言觀念必須革新:重新認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)的審美功能與詩(shī)意價(jià)值 世紀(jì)末的回顧:漢語(yǔ)語(yǔ)言變革與中國(guó)新詩(shī)創(chuàng)作 關(guān)于《如何評(píng)價(jià)“五四”白話文運(yùn)動(dòng)》之商榷 漢字與解構(gòu)閱讀 20世紀(jì)圍繞語(yǔ)言之爭(zhēng):結(jié)構(gòu)與解構(gòu) 語(yǔ)言符號(hào)的滑動(dòng)與民族無(wú)意識(shí) 一場(chǎng)關(guān)系到21世紀(jì)中華文化發(fā)展的討論:如何評(píng)價(jià)漢語(yǔ)及漢字的價(jià)值 第三部分 解構(gòu)評(píng)論 引言 20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)評(píng)論與西方解構(gòu)思維的撞擊 何謂“中國(guó)新保守主義” 從對(duì)抗到多元——談弗·杰姆遜學(xué)術(shù)思想的新變化 保羅·迪曼的解構(gòu)觀與影片《紅高粱》 評(píng)論之評(píng)論——談朱大可的“迷津” 漫談中華文化傳統(tǒng)的革新與繼承 文化·政治·語(yǔ)言三者關(guān)系之我見(jiàn) 學(xué)術(shù)討論與政治文化情結(jié) 《詩(shī)歌與哲學(xué)是近鄰一結(jié)構(gòu)一解構(gòu)詩(shī)論》 前言 第一編結(jié)構(gòu)與詩(shī) 詩(shī)人與矛盾 不可竭盡的魅力 第二編走進(jìn)龐德、艾略特時(shí)代 龐德,現(xiàn)代派詩(shī)歌的爆破手 從《荒原》看艾略特的詩(shī)藝 第三編后現(xiàn)代詩(shī)歌的到來(lái) 詩(shī)與后現(xiàn)代 威廉斯與詩(shī)歌后現(xiàn)代主義 美國(guó)當(dāng)代詩(shī)與寫(xiě)現(xiàn)實(shí) 威廉·卡洛斯·威廉斯與《反風(fēng)氣論》 約翰·阿胥伯萊,今天的艾略特? 讀者想像力的流動(dòng)——談幾種美國(guó)當(dāng)代詩(shī)的閱讀問(wèn)題 羅伯特·布萊三首詩(shī)的賞析 約翰·阿胥伯萊三首詩(shī)的賞析 詩(shī)歌與科學(xué):20世紀(jì)末重讀雪萊《詩(shī)辯》的震動(dòng)與困惑 又聽(tīng)到布谷聲——談王佐良先生的《英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌史》 第四編關(guān)于當(dāng)代漢語(yǔ)詩(shī) 回顧中國(guó)現(xiàn)代主義新詩(shī)的發(fā)展,并談當(dāng)前先鋒派新詩(shī)創(chuàng)作 詩(shī)歌與文化——詩(shī)歌·文化·語(yǔ)言(上) 詩(shī)歌與文化——詩(shī)歌·文化·語(yǔ)言(下) 我們的新詩(shī)遇到了什么問(wèn)題? 足跡和鏡子——今天新詩(shī)創(chuàng)作和評(píng)論的需要 自欺的“光明”與自溺的“黑暗” 詩(shī)人必須自救 探索當(dāng)代詩(shī)風(fēng)——我心目中的好詩(shī) 中國(guó)詩(shī)歌的古典與現(xiàn)代 新詩(shī)百年探索與后新詩(shī)潮 試論漢詩(shī)的某些傳統(tǒng)藝術(shù)特點(diǎn)——新詩(shī)能向古典詩(shī)歌學(xué)些什么? 胡“涂”篇 寫(xiě)在詩(shī)歌轉(zhuǎn)折點(diǎn)之前——一次祝愿與呼吁 跟著歷史的腳步長(zhǎng)跑而來(lái) 梁秉鈞的詩(shī) 女性詩(shī)歌:解放的幻夢(mèng) 讀蓉子詩(shī)所想到的 辛之與九葉集 第五編詩(shī)歌與我 天外的召喚和深淵的探險(xiǎn) 我的愛(ài)麗絲 詩(shī)和生命 關(guān)于《渴望:一只雄獅》 讀鄭敏的組詩(shī)《詩(shī)人與死》 遮蔽與差異——答王偉明先生十二問(wèn) 詩(shī)歌與哲學(xué)是近鄰——關(guān)于我自己 詩(shī)歌自傳(一):悶葫蘆之旅 詩(shī)歌自傳(二):小傳 《思維·文化·詩(shī)學(xué)》 詩(shī)、哲理和我 上編思維與文化 “迪菲昂斯”(Differance)——解構(gòu)理論冰山之一角 對(duì)21世紀(jì)中華文化建設(shè)的期待 教育與跨學(xué)科思維 歷史時(shí)刻:中華文化傳統(tǒng)的復(fù)興與教育改革 全球化時(shí)代的中國(guó)文學(xué)應(yīng)否關(guān)注世界文化與文學(xué)理論的發(fā)展 中華文化傳統(tǒng)的繼承:一個(gè)老問(wèn)題的新?tīng)顩r 解構(gòu)主義在今天 解構(gòu)主義是否已過(guò)時(shí)? 從漢字思維到漢語(yǔ)文化的復(fù)興 全球化與文化傳統(tǒng)的復(fù)興 傳統(tǒng)流失與外國(guó)文學(xué)影響 是時(shí)候了:漢語(yǔ)必須找回它自己 在物質(zhì)豐富與精神境界間的平衡——論當(dāng)前人文學(xué)科改革的迫切與方向 下編詩(shī)學(xué) 一、新詩(shī)的反思 中國(guó)新詩(shī)八十年反思 關(guān)于中國(guó)新詩(shī)能向古典詩(shī)歌學(xué)些什么 時(shí)代與詩(shī)歌創(chuàng)作 今天新詩(shī)應(yīng)當(dāng)追求什么? 對(duì)21世紀(jì)文學(xué)闡釋理論的希望:“心的回歸” 新詩(shī)與傳統(tǒng) 企圖沖擊新詩(shī)的幾股思潮 關(guān)于漢語(yǔ)新詩(shī)與其詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)十問(wèn) 二、詩(shī)論 詩(shī)與朦朧 詩(shī)與悟性 一種新詩(shī):世紀(jì)末迷人的瘋狂 詩(shī)歌與文化 創(chuàng)作與藝術(shù)轉(zhuǎn)換——關(guān)于我的創(chuàng)作歷程 傳統(tǒng)中寫(xiě)新詩(shī) 詩(shī)與歷史 我看中國(guó)新詩(shī) 詩(shī)人到死詩(shī)方盡 全球化時(shí)代的詩(shī)人 三、訪談 新詩(shī)究竟有沒(méi)有傳統(tǒng)?——與吳思敬先生談詩(shī) 鄭敏先生訪談錄 探求新詩(shī)內(nèi)在的語(yǔ)言規(guī)律——與李青松先生談詩(shī) 鄭敏訪談錄 附錄 文化的問(wèn)題——走近鄭敏先生 作者簡(jiǎn)歷 集外篇 “千萬(wàn)只布谷鳥(niǎo)在歌唱”——讀《新人新作小輯》 詩(shī)的高層建筑 致牛漢 憶馮友蘭先生的“人生哲學(xué)”課 女性詩(shī)歌研討會(huì)后想到的問(wèn)題 重建傳統(tǒng)意識(shí)與新詩(shī)走向成熟 詩(shī)歌審美經(jīng)驗(yàn) 我在這里找回了文學(xué)第二生命 九葉出版二十周年講話 憶馮至吾師——重讀《十四行集》 關(guān)于新詩(shī)傳統(tǒng)的對(duì)話 關(guān)于詩(shī)歌傳統(tǒng) 《金黃的稻束》和它的誕生 面對(duì)全球化:給五千年中華文化傳統(tǒng)以當(dāng)代的解讀 詩(shī)與詩(shī)的形式美 我與詩(shī) 新世紀(jì)回顧結(jié)構(gòu)與解構(gòu)型思維的發(fā)展 20世紀(jì)40年代的一代詩(shī)人與中國(guó)新詩(shī)——為穆旦詩(shī)歌紀(jì)念會(huì)而寫(xiě) 再讀穆旦 中國(guó)新詩(shī)與漢語(yǔ) 哲學(xué)是詩(shī)歌的近鄰——鄭敏訪談 新詩(shī)面對(duì)的問(wèn)題 屠岸的十四行詩(shī) 附錄 鄭敏年表 后記
意象派詩(shī)的創(chuàng)新、 局限及對(duì)現(xiàn)代派詩(shī)的影響
造成文學(xué)各種流派的許多因素之一就是藝術(shù)觀中主觀與客觀的關(guān)系,F(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)觀是通過(guò)藝術(shù)來(lái)反映客觀世界。人的思想意識(shí)是一面鏡子,詩(shī)人舉著這面鏡子,讓自然中的美丑善惡都照照鏡子。莎士比亞也許可以算是文藝復(fù)興時(shí)期較早正式提出這種藝術(shù)觀的人之一。他通過(guò)《哈姆雷特》對(duì)演員們的演技進(jìn)行輔導(dǎo),說(shuō)出了這個(gè)觀點(diǎn)。在這種現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)觀中,客觀世界是表達(dá)的對(duì)象,主觀只是用來(lái)表達(dá)客觀的媒介。喬叟雖然生在莎士比亞之前,他的《坎特伯雷故事集》,及莎士比亞的戲劇都是這類(lèi)給自然照鏡子的典型作品。 到了19世紀(jì),西方資產(chǎn)階級(jí)民主革命和工業(yè)革命給人們帶來(lái)了激蕩的生活。革命的情懷高漲,富有時(shí)代感的詩(shī)人心中充滿(mǎn)強(qiáng)烈的反抗情緒,詩(shī)人自己的主觀世界中也波濤洶涌:有對(duì)理想的追求,有對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。這樣就使詩(shī)人產(chǎn)生了在詩(shī)中申訴自己的思想感情的愿望,因此就產(chǎn)生了浪漫主義的藝術(shù)觀。這種藝術(shù)觀以申訴主觀世界中的激情、痛苦和渴望為藝術(shù)的主要目的。無(wú)論詩(shī)人寫(xiě)抒情小詩(shī)也好,神話詩(shī)劇也好,目的都在寫(xiě)主觀精神世界的感受。雪萊在《印地安小夜曲》中描寫(xiě)當(dāng)愛(ài)情強(qiáng)烈地沖擊他時(shí)的感受,他喊道:“讓我死去!昏倒!我虛弱無(wú)力!” 這當(dāng)然是詩(shī)人主觀的感受。但即使在長(zhǎng)篇神話詩(shī)劇《解放了的普羅米修斯》中,詩(shī)人也是用象征的手法寫(xiě)主觀的精神狀態(tài),寫(xiě)詩(shī)人的心靈所經(jīng)歷過(guò)的痛苦、渴望和幸福。華茲華斯在《寫(xiě)于亭登寺附近的詩(shī)行》中描寫(xiě)了自己從孩童到成人之間的心理變化。拜倫在《曼弗雷德》中描寫(xiě)自己的內(nèi)心感情癥結(jié)。因此在浪漫主義藝術(shù)觀中主觀是表達(dá)的對(duì)象。即使寫(xiě)客觀世界,如寫(xiě)自然界,也是為了表達(dá)主觀在自然面前的反應(yīng)。 浪漫主義經(jīng)過(guò)它洶涌澎湃的壯年后,在1880年左右退化成矯揉造作、堆砌辭藻、無(wú)病呻吟的感傷主義,充滿(mǎn)了甜得發(fā)膩的比喻,或是庸俗的訓(xùn)誨。休姆(T.E.Hulme),意象派理論的最早奠基人之一,在批評(píng)這種泛濫的感傷主義詩(shī)歌時(shí)說(shuō)道:“我對(duì)這種詩(shī)歌的邋遢感傷主義十分反感。好像一首詩(shī)要是不呻吟,不哭泣,就不算詩(shī)似的。”在20世紀(jì)的第一個(gè)十年里,先是在美國(guó),后來(lái)是在英國(guó),出現(xiàn)了以龐德(Ezra Pound)和埃米·羅維爾(Amy Lowell)為首的英美意象派詩(shī)。他們的目的是使詩(shī)歌擺脫浪漫主義的感傷情調(diào)和無(wú)病呻吟,力求使詩(shī)具有藝術(shù)的凝煉和客觀性;文字要簡(jiǎn)潔,感情要含蓄,意象要鮮明具體;整個(gè)詩(shī)給人以雕塑感,線條明晰有力,堅(jiān)實(shí)優(yōu)美,同時(shí)又要兼有油畫(huà)的濃郁色彩。但這一派的真正創(chuàng)新是他們關(guān)于“意象”的理論!耙庀蟆笔且庀笈伤囆g(shù)觀的核心,也是他們的藝術(shù)觀對(duì)現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作影響最大的部分。 意象并不是明喻或暗喻或象征符號(hào)。用意象派理論家龐德的話說(shuō):“象征主義是從事‘聯(lián)想’的。這是說(shuō)一種影射,好像寓言一樣。他們把象征的符號(hào)降低成一個(gè)字,一種呆板的形態(tài)……象征主義者的象征符號(hào)有一個(gè)固定的價(jià)值,好像算術(shù)中的數(shù)字1、2、7。而意象派的意象是代數(shù)中的a、b、x,其含意是變化的。作家用意象,不是要用它來(lái)支持什么信條,或經(jīng)濟(jì)的、倫理的體系,而是因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)這個(gè)意象思考和感覺(jué)的!泵饔骱桶涤鞫际亲骷彝ㄟ^(guò)“聯(lián)想”這個(gè)橋梁將兩個(gè)相似的事物聯(lián)在一起,如,人面和桃花;楊柳和頭發(fā)。象征主義手法也是假設(shè)有兩個(gè)對(duì)象,一個(gè)是另一個(gè)的代號(hào)。如桃花是人面的代號(hào)。但意象不是說(shuō)人面像桃花,也不是說(shuō)桃花可以代表人面,而是說(shuō)人面就是桃花。人面和桃花有機(jī)地結(jié)成一體,成為詩(shī)人思想感情的復(fù)合體。意象自身完整,它像一個(gè)集成線路的元件,麻雀雖小,五臟俱全,既有思想內(nèi)容又有感性特征。它對(duì)詩(shī)的作用好像一個(gè)集成線路的元件對(duì)電子儀器的作用。 ‘ 以龐德的《地鐵站上》這首標(biāo)準(zhǔn)的意象派詩(shī)為例,我們可以看出意象是詩(shī)的神經(jīng)中樞,它的思想內(nèi)容和感性特征和它組成的詩(shī)不能分隔開(kāi)。 這些面龐從人群中涌現(xiàn) 濕漉漉的黑樹(shù)干上花瓣朵朵。 ……
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