緒論　
　藝術(shù)與藝術(shù)學　
　藝術(shù)學的歷史發(fā)展和邏輯構(gòu)架　
　“藝術(shù)概論”的教學任務(wù)和學習方法　
　一、“藝術(shù)概論”的教學任務(wù)　
　二、“藝術(shù)概論”的學習方法　
第一章　藝術(shù)本質(zhì)　
　一、什么是藝術(shù)　
　二、藝術(shù)有什么用？　
　三、藝術(shù)能為我?guī)�來什么？�?br>　思考與練習　
第二章　文化模式下的藝術(shù)　
　第一節(jié)　藝術(shù)的文化生成　
　一、文化模式　
　二、文化模式與藝術(shù)之間的關(guān)系　 緒論　
　藝術(shù)與藝術(shù)學　
　藝術(shù)學的歷史發(fā)展和邏輯構(gòu)架　
　“藝術(shù)概論”的教學任務(wù)和學習方法　
　一、“藝術(shù)概論”的教學任務(wù)　
　二、“藝術(shù)概論”的學習方法　
第一章　藝術(shù)本質(zhì)　
　一、什么是藝術(shù)　
　二、藝術(shù)有什么用？　
　三、藝術(shù)能為我?guī)�來什么？�?br />　思考與練習　
第二章　文化模式下的藝術(shù)　
　第一節(jié)　藝術(shù)的文化生成　
　一、文化模式　
　二、文化模式與藝術(shù)之間的關(guān)系　
　第二節(jié)　藝術(shù)的西方模式　
　一、藝術(shù)表象的選擇　
　二、藝術(shù)表象的建構(gòu)　
　三、西方藝術(shù)的文化精神　
　第三節(jié)　藝術(shù)的中國模式　
　一、藝術(shù)表象的選擇　
　二、藝術(shù)表象的建構(gòu)　
　三、中國藝術(shù)的文化精神　
　第四節(jié)　藝術(shù)的印度模式　
　一、藝術(shù)表象的選擇　
　二、藝術(shù)表象的建構(gòu)　
　三、印度藝術(shù)文化精神　
　思考與練習　
第三章　藝術(shù)源流　
　第一節(jié)　藝術(shù)的起源　
　一、歷史上關(guān)于藝術(shù)起源的幾種代表性觀點　
　二、對“藝術(shù)起源于勞動”的評述　
　三、藝術(shù)起源于人的生命本質(zhì)表現(xiàn)和社會實踐活動　
　第二節(jié)　藝術(shù)發(fā)展歷程　
　一、原始藝術(shù)　
　二、古代藝術(shù)　
　三、近代藝術(shù)　
　四、現(xiàn)代藝術(shù)　
　第三節(jié)　藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律性　
　一、藝術(shù)隨社會的發(fā)展而發(fā)展　
　二、決定藝術(shù)發(fā)展的社會因素　
　三、社會發(fā)展與藝術(shù)發(fā)展的不平衡性　
　第四節(jié)　藝術(shù)遺產(chǎn)的繼承與革新　
　一、藝術(shù)發(fā)展的歷史繼承性　
　二、繼承藝術(shù)遺產(chǎn)的原則　
　三、藝術(shù)的生命在于不斷的革新　
　思考與練習　
第四章　藝術(shù)創(chuàng)作　
　第一節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作的性質(zhì)和特點　
　一、藝術(shù)創(chuàng)作的性質(zhì)　
　二、藝術(shù)創(chuàng)作的特點　
　第二節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作的構(gòu)成要素　
　一、創(chuàng)作主體　
　二、創(chuàng)作客體　
　三、創(chuàng)作本體　
　四、創(chuàng)作受體　
　第三節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作的思維形式　
　一、藝術(shù)創(chuàng)作中的形象思維　
　二、藝術(shù)創(chuàng)作中的抽象思維　
　三、藝術(shù)創(chuàng)作中的靈感思維　
　第四節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作過程　
　一、藝術(shù)體驗階段　
　二、藝術(shù)構(gòu)思階段　
　三、藝術(shù)傳達階段　
　第五節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作方法、風格和流派　
　一、藝術(shù)創(chuàng)作方法　
　二、藝術(shù)風格　
　三、藝術(shù)流派　
　思考與練習　
第五章　藝術(shù)作品　
　第一節(jié)　藝術(shù)作品的內(nèi)容　
　一、題材——藝術(shù)作品的原材料　
　二、主題——藝術(shù)作品的靈魂　
　三、意蘊——藝術(shù)作品的內(nèi)涵　
　四、情節(jié)——藝術(shù)作品的況味　
　五、藝術(shù)形象——藝術(shù)作品的代言人　
　六、環(huán)境——藝術(shù)作品不可缺少的內(nèi)容　
　第二節(jié)　藝術(shù)作品的形式　
　一、藝術(shù)作品的結(jié)構(gòu)　
　二、藝術(shù)作品的體裁　
　三、藝術(shù)作品的語體　
　四、藝術(shù)作品的語言　
　五、藝術(shù)作品的表現(xiàn)方法　
　第三節(jié)　藝術(shù)作品的內(nèi)容與形式的關(guān)系　
　一、內(nèi)容與形式的相互作用　
　二、感性與理性的相互作用　
　三、再現(xiàn)與表現(xiàn)的相互作用　
　四、內(nèi)容與形式的貼切關(guān)系　
　第四節(jié)　藝術(shù)作品構(gòu)成的其他方面　
　一、典型　
　二、意境　
　三、靈感　
　四、構(gòu)思　
　五、線索　
　六、氛圍　
　七、藝術(shù)技巧　
　思考與練習　
第六章　設(shè)計藝術(shù)　
　第一節(jié)　設(shè)計藝術(shù)概述　
　一、設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)的含義和類別　
　二、設(shè)計藝術(shù)的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、設(shè)計藝術(shù)的審美特征　
　第二節(jié)　產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)　
　一、產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)的含義和類別　
　二、產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)的構(gòu)成要素　
　三、產(chǎn)品設(shè)計的程序與方法　
　四、產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)與人機工程學　
　第三節(jié)　視覺傳達設(shè)計藝術(shù)　
　一、視覺傳達設(shè)計藝術(shù)的含義和類別　
　二、視覺傳達設(shè)計藝術(shù)的構(gòu)成要素　
　三、視覺傳達設(shè)計藝術(shù)的程序與方法　
　四、視覺傳達設(shè)計藝術(shù)與視錯覺　
　第四節(jié)　環(huán)境設(shè)計藝術(shù)　
　一、環(huán)境設(shè)計藝術(shù)的含義和類別　
　二、環(huán)境設(shè)計藝術(shù)的構(gòu)成要素　
　三、環(huán)境設(shè)計藝術(shù)的程序與方法　
　四、構(gòu)建人與自然的和諧環(huán)境　
　思考與練習　
第七章　實用藝術(shù)　
　第一節(jié)　實用藝術(shù)的審美特征　
　一、實用功能與審美功能的統(tǒng)一　
　二、內(nèi)容表現(xiàn)上的正面性、抽象性和象征性　
　三、注重形式感與形式美　
　四、表現(xiàn)性與環(huán)境性　
　五、民族性與時代性　
　第二節(jié)　建筑　
　一、建筑的含義和類別　
　二、建筑的藝術(shù)語言和形式美法則　
　三、建筑藝術(shù)的審美特征　
　第三節(jié)　園林　
　一、園林的含義和類別　
　二、世界三大園林體系　
　三、園林的審美創(chuàng)造　
　四、園林藝術(shù)的審美特征　
　第四節(jié)　工藝　
　一、工藝的含義和類別　
　二、工藝的審美創(chuàng)造　
　三、工藝的審美特征　
　思考與練習　
第八章　造型藝術(shù)　
　第一節(jié)　造型藝術(shù)的審美特征　
　一、“應(yīng)物象形”的造型性　
　二、視覺可感的直觀性　
　三、瞬間凝固的永恒性　
　四、凝聚的形式美　
　第二節(jié)　繪畫　
　一、繪畫的含義和類別　
　二、繪畫的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、中國繪畫　
　四、油畫　
　第三節(jié)　雕塑　
　一、雕塑的含義和類別　
　二、雕塑的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、雕塑的審美特征　
　第四節(jié)　書法　
　一、書法的含義和類別　
　二、書法的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、書法的審美特征　
　第五節(jié)　攝影　
　一、攝影的含義和類別　
　二、攝影的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、攝影藝術(shù)的審美特征　
　思考與練習　
第九章　表情藝術(shù)　
　第一節(jié)　表情藝術(shù)的審美特征　
　一、抒情性與表現(xiàn)性　
　二、表演性與形象性　
　三、節(jié)奏性與韻律美　
　第二節(jié)　音樂　
　一、音樂的含義和類別　
　二、音樂的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手段　
　三、音樂的審美特征　
　第三節(jié)　舞蹈　
　一、舞蹈的含義和類別　
　二、舞蹈的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、舞蹈的審美特征　
　思考與練習　
第十章　語言藝術(shù)　
　第一節(jié)　語言藝術(shù)的審美特征　
　一、以語言為物質(zhì)媒介　
　二、藝術(shù)形象的間接性　
　三、審美反映領(lǐng)域的自由性與廣泛性　
　四、深刻的思想內(nèi)容與豐富的情感色彩　
　五、語言藝術(shù)的文化意蘊性　
　第二節(jié)　詩歌　
　一、詩歌的含義和類別　
　二、詩歌的構(gòu)成要素和表現(xiàn)方法　
　三、詩歌的審美特征　
　第三節(jié)　散文　
　一、散文的含義和類別　
　二、散文的構(gòu)成要素和表現(xiàn)方法　
　三、散文的審美特征　
　第四節(jié)　小說　
　一、小說的含義和類別　
　二、小說的構(gòu)成要素和表現(xiàn)方法　
　三、小說的基本審美特征　
　第五節(jié)　劇本　
　一、劇本的含義和類別　
　二、劇本的構(gòu)成要素和表現(xiàn)方法　
　三、劇本的審美特征　
　第六節(jié)　民間文學　
　一、直接的人民性　
　二、口頭性　
　三、集體性　
　四、變異性　
　五、傳承性　
　第七節(jié)　網(wǎng)絡(luò)文學　
　一、模糊昏暗的文學邊界　
　二、多媒體化的形象手段　
　三、非線性的故事情節(jié)敘述　
　四、結(jié)構(gòu)模式的全息開放　
　五、流動不息的藝術(shù)形態(tài)　
　六、文學審美鑒賞的讀寫互動　
　七、作品信息的資源共享　
　思考與練習　
第十一章　新形態(tài)藝術(shù)　
　第一節(jié)　什么是藝術(shù)形態(tài)　
　第二節(jié)　新形態(tài)藝術(shù)　
　思考與練習　
第十二章　綜合藝術(shù)　
　第一節(jié)　綜合藝術(shù)的審美特征　
　一、高度的綜合性　
　二、逼真的表演性　
　三、完美的視象性　
　四、舒緩自如的運動性　
　第二節(jié)　戲劇　
　一、戲劇的含義和分類　
　二、戲劇的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、戲劇的審美特征　
　第三節(jié)　戲曲　
　一、戲曲的含義和分類　
　二、戲曲的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、戲曲的審美特征　
　第四節(jié)　電影　
　一、電影的含義和類別　
　二、電影的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、電影的審美特征　
　第五節(jié)　電視　
　一、電視的含義和類別　
　二、電視的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　
　三、電視與電影的相異之處　
　第六節(jié)　動漫　
　一、動漫的含義　
　二、動漫發(fā)展簡述　
　三、動漫的審美特征　
　思考與練習　
第十三章　藝術(shù)鑒賞　
　第一節(jié)　藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)和意義　
　一、藝術(shù)鑒賞的含義　
　二、藝術(shù)鑒賞的意義　
　第二節(jié)　藝術(shù)鑒賞的特點　
　一、藝術(shù)鑒賞是情和理的統(tǒng)一　
　二、藝術(shù)鑒賞是教育性與娛樂性的統(tǒng)一　
　三、藝術(shù)鑒賞的差異性和一致性　
　四、藝術(shù)鑒賞的“再創(chuàng)造”和“再評價”　
　第三節(jié)　藝術(shù)鑒賞心理分析　
　一、藝術(shù)鑒賞的感知　
　二、藝術(shù)鑒賞的想象　
　三、藝術(shù)鑒賞的情感　
　四、藝術(shù)鑒賞的理解　
　第四節(jié)　藝術(shù)鑒賞的條件和方法　
　一、藝術(shù)鑒賞的條件　
　二、藝術(shù)鑒賞的主要方法　
　思考與練習　
第十四章　藝術(shù)批評　
　第一節(jié)　藝術(shù)批評的性質(zhì)和特點　
　一、藝術(shù)批評的性質(zhì)　
　二、藝術(shù)批評的特點　
　第二節(jié)　藝術(shù)批評的基本任務(wù)　
　一、藝術(shù)批評具有準確提供必要信息的任務(wù)　
　二、藝術(shù)批評將人們的意見反饋給藝術(shù)創(chuàng)作者　
　三、藝術(shù)批評還應(yīng)向廣大鑒賞者和藝術(shù)消費市場提供藝術(shù)創(chuàng)作“新手”的信息　
　四、藝術(shù)批評需要對各種創(chuàng)作活動、藝術(shù)思潮及批評活動本身進行指導(dǎo)和修正　
　五、藝術(shù)批評有促進藝術(shù)理論的發(fā)展和完善的任務(wù)　
　第三節(jié)　藝術(shù)批評的過程和方法　
　一、藝術(shù)批評的過程　
　二、藝術(shù)批評的方法　
　第四節(jié)　藝術(shù)批評的標準　
　一、藝術(shù)批評價值上的標準　
　二、藝術(shù)批評方法上的標準　
　三、藝術(shù)批評中同時存在著穩(wěn)定和變動　
　思考與練習　
第十五章　藝術(shù)教育　
　第一節(jié)　素質(zhì)教育、審美教育與藝術(shù)教育　
　第二節(jié)　藝術(shù)教育的性質(zhì)和特點　
　一、藝術(shù)教育的性質(zhì)　
　二、公共藝術(shù)教育的特點　
　第三節(jié)　藝術(shù)教育的原則和功能　
　一、藝術(shù)教育的原則　
　二、藝術(shù)教育的功能　
　第四節(jié)　高校公共藝術(shù)教育的實施　
　一、更新觀念，真正重視藝術(shù)教育　
　二、從藝術(shù)教育的特點出發(fā)，改革舊的教育體制　
　三、切實加強藝術(shù)教育管理和領(lǐng)導(dǎo)　
　四、加強藝術(shù)教育課程建設(shè)，提高藝術(shù)教育整體水平　
　五、不斷改善教學條件，盡快讓現(xiàn)代教學手段走進藝術(shù)課堂　
　六、采用開放式教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)新能力　
　七、加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，確保藝術(shù)教育質(zhì)量　
　思考與練習　
　參考文獻