《全國基層文化隊伍培訓(xùn)教材·公共圖書館系列：公共圖書館未成年人服務(wù)》是文化部“全國基層文化隊伍培訓(xùn)教材”系列之一。其主要目的是幫助基層公共圖書館的管理者和從業(yè)人員認(rèn)識未成年人服務(wù)的基本原理、歷史與現(xiàn)狀、服務(wù)的意義與基本原則，幫助公共圖書館從事未成年人服務(wù)的圖書館員了解服務(wù)的專業(yè)知識和服務(wù)技能。
第一章 公共圖書館未成年人服務(wù)概述
第一節(jié) 未成年人服務(wù)的對象、主體和組織形式
第二節(jié) 未成年人服務(wù)的歷史與現(xiàn)狀
第三節(jié) 圖書館未成年人服務(wù)的必要性和原則
第二章 未成年人服務(wù)的相關(guān)理論與政策
第一節(jié) 一般社會科學(xué)理論
第二節(jié) 圖書館學(xué)領(lǐng)域
第三節(jié) 相關(guān)政策與法規(guī)
第三章 未成年人文獻(xiàn)資源
第一節(jié) 文獻(xiàn)資源建設(shè)
第二節(jié) 文獻(xiàn)類型及組織
第三節(jié) 兒童文學(xué)
第四節(jié) 圖畫書
第一章 公共圖書館未成年人服務(wù)概述
第一節(jié) 未成年人服務(wù)的對象、主體和組織形式
第二節(jié) 未成年人服務(wù)的歷史與現(xiàn)狀
第三節(jié) 圖書館未成年人服務(wù)的必要性和原則
第二章 未成年人服務(wù)的相關(guān)理論與政策
第一節(jié) 一般社會科學(xué)理論
第二節(jié) 圖書館學(xué)領(lǐng)域
第三節(jié) 相關(guān)政策與法規(guī)
第三章 未成年人文獻(xiàn)資源
第一節(jié) 文獻(xiàn)資源建設(shè)
第二節(jié) 文獻(xiàn)類型及組織
第三節(jié) 兒童文學(xué)
第四節(jié) 圖畫書
第五節(jié) 特殊兒童讀物
第六節(jié) 未成年人文獻(xiàn)資源建設(shè)的新動向
第四章 未成年人服務(wù)環(huán)境的倒設(shè)
第一節(jié) 創(chuàng)建未成年人服務(wù)環(huán)境的目的和要求
第二節(jié) 空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 功能設(shè)置與布局
第四節(jié) 館藏陳設(shè)要求
第五節(jié) 專用設(shè)備及家具配置
第六節(jié) 服務(wù)環(huán)境標(biāo)識導(dǎo)向的創(chuàng)設(shè)
第五章 未成年人服務(wù)人員與安全管理
第一節(jié) 服務(wù)使命與特殊要求
第二節(jié) 館員的職業(yè)素養(yǎng)
第三節(jié) 安全防范及危機(jī)管理
第六章 未成年人活動的類型與策劃
第一節(jié) 未成年人活動概述
第二節(jié) 未成年人活動的策劃
第三節(jié) 大型未成年人活動的組織與管理
第七章 未成年人閱讀活動的組織與管理
第一節(jié) 未成年人閱讀活動的意義與特點(diǎn)
第二節(jié) 不同服務(wù)對象閱讀活動的組織與管理
第三節(jié) 不同載體閱讀活動的組織與管理
第四節(jié) 不同閱讀活動的組織與管理
第八章 圖書館未成年人服務(wù)與社會合作
第一節(jié) 社會合作的目的與意義
第二節(jié) 社會合作的類型
第三節(jié) 社會合作的實(shí)施
參考文獻(xiàn)
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