創(chuàng)新能力訓(xùn)練
定 價(jià):16 元
叢書名:中等職業(yè)學(xué)校公共素質(zhì)教育系列規(guī)劃教材
本書具有以下幾個(gè)的特點(diǎn)。 第一,以職業(yè)院校學(xué)生的合作能力現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),介紹他們最欠缺、最需要的技能。 第二,體現(xiàn)“職業(yè)”特色,在案例的選擇和能力訓(xùn)練的設(shè)計(jì)上融入職場(chǎng)元素,如職場(chǎng)案例、職業(yè)情境體驗(yàn),讓學(xué)生提前對(duì)職場(chǎng)有所了解,感受職場(chǎng)氛圍。 第三,以能力訓(xùn)練為主,理論指導(dǎo)為輔,通過有針對(duì)性的訓(xùn)練讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握相關(guān)技能,真正做到“有趣、有用、有效”。 第四,采用學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、能力訓(xùn)練、知識(shí)鏈接、推薦閱讀、課外練習(xí)的編寫體例,層次分明,可操作性強(qiáng)。
第一章 激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)第一節(jié) 創(chuàng)新認(rèn)識(shí)第二節(jié) 創(chuàng)新意識(shí)
第二章 創(chuàng)新思維第一節(jié) 拆掉思維里的墻第二節(jié) 發(fā)散思維第三節(jié) 收斂思維第四節(jié) 想象思維和聯(lián)想思維第五節(jié) 邏輯思維第六節(jié) 辯證思維第七節(jié) 思維導(dǎo)圖
第三章 創(chuàng)新技法第一節(jié) 檢核表法第二節(jié) 和田十二法第三節(jié) 5W1H法第四節(jié) 奇妙組合推陳出新第五節(jié) 智力激勵(lì)創(chuàng)意無限
第四章 激發(fā)潛能勇于創(chuàng)新第一節(jié) 認(rèn)識(shí)潛能第二節(jié) 激發(fā)潛能第三節(jié) 我的創(chuàng)新作品參考文獻(xiàn)
一、什么是創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要,引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī),并在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人類意識(shí)活動(dòng)中的一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式,是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力。是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。 創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志。 創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素,他能推動(dòng)和激勵(lì)人們發(fā)動(dòng)和維持進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。 創(chuàng)造興趣能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功,是促使人們積極探求新奇事物的種心理傾向。 創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素,只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。 創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難,沖破阻礙的心理因素,創(chuàng)造意志具有目的性、頑強(qiáng)性和自制性。 創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造性思維不同,創(chuàng)新意識(shí)是引起創(chuàng)造性思維的前提和條件,創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新意識(shí)的必然結(jié)果,二者之間具有密不可分的聯(lián)系。創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)造人才所必須具備的。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和開發(fā)是培養(yǎng)創(chuàng)造人才的起點(diǎn),只有注意從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),才能為培養(yǎng)創(chuàng)造人才打下良好的基礎(chǔ),一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)的民族才有希望成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技強(qiáng)國。 二、發(fā)散思維的方法 材料發(fā)散法——以某個(gè)物品盡可能多的“材料”為發(fā)散點(diǎn),設(shè)想它的多種用途。 功能發(fā)散法——從某事物的功能出發(fā),構(gòu)想出獲得該功能的各種可能性。 結(jié)構(gòu)發(fā)散法——以某事物的結(jié)構(gòu)為發(fā)散點(diǎn),設(shè)想出利用該結(jié)構(gòu)的各種可能性。 形態(tài)發(fā)散法——以事物的形態(tài)為發(fā)散點(diǎn),設(shè)想出利用某種形態(tài)的各種可能性。 組合發(fā)散法——以某事物為發(fā)散點(diǎn),盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合形成新事物。 方法發(fā)散法——以某種方法為發(fā)散點(diǎn),設(shè)想出利用該方法的各種可能性。 因果發(fā)散法——以某個(gè)事物發(fā)展的結(jié)果為發(fā)散點(diǎn),推測(cè)出造成該結(jié)果的各種原因,或者由原因推測(cè)出可能產(chǎn)生的各種結(jié)果。 ……