為貫徹落實(shí)《北京市學(xué)前教育條例》，滿足0～3歲兒童接受早期教育的需求，北京市教委于2001年啟動(dòng)了以幼兒園為依托的社區(qū)兒童早期教育基地建設(shè)工程，市政府將其列入當(dāng)年為市民辦的60件事實(shí)之一，有力地促進(jìn)了該項(xiàng)工作的開展，到2010年為止已建成社區(qū)兒童早教基地151個(gè)。但要使早期教育事業(yè)能夠順利、持久地開展下去，必須培養(yǎng)一支掌握0～3歲兒童生理心理特點(diǎn)、生長發(fā)育規(guī)律和適宜的教育內(nèi)容與方法的專業(yè)隊(duì)伍。而目前的幼兒園教師絕大部分缺乏0～3歲兒童早教知識和技能，因此，急需加強(qiáng)早期教育培訓(xùn)和課程的建設(shè)。 北京市東城區(qū)系北京市最早開展早教基地試點(diǎn)的區(qū)域，本套叢書是東城區(qū)的一線早教教師多年教育實(shí)踐的研究成果，主要包括適用于早教基地和家庭的１～３歲嬰幼兒游戲及其指導(dǎo)，涵蓋1～1.5歲、1.5～2歲、2～2.5歲、2.5～3歲四個(gè)年齡階段的運(yùn)動(dòng)類游戲、語言游戲、益智游戲、社會(huì)性游戲、藝術(shù)類游戲近400個(gè)。