臨床醫(yī)學為實踐性極強的一門科學。學生單單通過理論學習不可能掌握和應用臨床知識及臨床技能，必須通過長時間的反復實踐和訓練．才能使知識融會貫通。從見習醫(yī)生起．教師應培養(yǎng)他們熟練而規(guī)范地采集病史和進行體格檢查．正確判斷輔助檢查結果．對臨床常見病典型病例建立正確的臨床診斷思維能力．為后期做好實習醫(yī)生乃至住院醫(yī)生奠定良好的基礎。
　　在兒科學實踐教學視聽教材中，通過兒科一些典型病例．在教師的引導下見習醫(yī)生積極參與臨床實踐．教師采用啟發(fā)式、引導式、互動式的教學方法，教學內(nèi)容緊密結合兒科臨床實踐．每個系統(tǒng)的內(nèi)容圍繞一千兒科典型病例，分6步進行教學�？蓪︶t(yī)學院校附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院教師的教學和臨床醫(yī)學本科學生的學習提供一定的幫助。
　　本教材內(nèi)容共分8千部分．包括兒科病史采集和體格檢查、新生兒與新生兒疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、造血系統(tǒng)疾病及神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病。