《幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo)（實踐取 向型學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)試行配 套教材）》是“實踐取向型學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材” 之一，依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《幼兒 園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā) 展指南》編寫�！坝變嚎茖W(xué)教育與活動指導(dǎo)”是學(xué)前 教育專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門專業(yè)課程，是作為一名合格 幼兒園教師必修的教學(xué)法類課程。本書以學(xué)前教育學(xué) 、心理學(xué)、自然科學(xué)為理論基礎(chǔ)，從幼兒園實踐工作 需要出發(fā)，在現(xiàn)代兒童觀與教育觀的指導(dǎo)下論述幼兒 科學(xué)教育教學(xué)的理論與實踐。
     全書分為八章，在介紹幼兒科學(xué)教育基本概念與 意義的基礎(chǔ)上，從幼兒科學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容、原則、 方法、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資源利用、活動設(shè)計組織與指導(dǎo)、 評價、活動實例等方面進行了全面介紹．幫助學(xué)生牢 固掌握幼兒科學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，使其在參加工作后能 較好地勝任幼兒園科學(xué)教育課程，成為專業(yè)的幼兒教 師。
     《幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo)（實踐取向型學(xué)前教 育專業(yè)規(guī)劃教材教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)試行配套教材）》 的適用對象是學(xué)前教育專業(yè)全日制本、專科學(xué)生及遠 程教育學(xué)生，兼顧幼兒園教師職后培訓(xùn)。

前言
第一章 幼兒科學(xué)教育概述
第一節(jié) 幼兒與科學(xué)
一、科學(xué)的含義
二、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的特點
第二節(jié) 幼兒科學(xué)教育的含義、特點與意義
一、幼兒科學(xué)教育的含義
二、幼兒科學(xué)教育的特點
三、幼兒科學(xué)教育的意義
第三節(jié) 做熱愛科學(xué)、喜歡探究的教師
一、喚醒童心，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣
二、充實科學(xué)知識，提升個人科學(xué)素養(yǎng)
三、放松心情，與幼兒共同探索
第二章 幼兒科學(xué)教育目標(biāo)與內(nèi)容
第一節(jié) 幼兒科學(xué)教育目標(biāo) 前言
第一章  幼兒科學(xué)教育概述
  第一節(jié)  幼兒與科學(xué)
    一、科學(xué)的含義
    二、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的特點
  第二節(jié)  幼兒科學(xué)教育的含義、特點與意義
    一、幼兒科學(xué)教育的含義
    二、幼兒科學(xué)教育的特點
    三、幼兒科學(xué)教育的意義
  第三節(jié)  做熱愛科學(xué)、喜歡探究的教師  
    一、喚醒童心，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣
    二、充實科學(xué)知識，提升個人科學(xué)素養(yǎng)
    三、放松心情，與幼兒共同探索
第二章  幼兒科學(xué)教育目標(biāo)與內(nèi)容
  第一節(jié)  幼兒科學(xué)教育目標(biāo)
    一、幼兒科學(xué)教育總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的基本科學(xué)素養(yǎng)
    二、幼兒科學(xué)教育各年齡階段目標(biāo)
  第二節(jié)  幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選編
    一、幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選編原則
    二、幼兒科學(xué)教育內(nèi)容編排方法
第三章  幼兒科學(xué)教育原則與方法
  第一節(jié)  幼兒科學(xué)教育原則  
    一、可持續(xù)性
    二、探究性
    三、多樣性
    四、開放性
  第二節(jié)  幼兒科學(xué)教育方法
    一、觀察法
    二、實驗法
    三、記錄法
    四、信息技術(shù)手段
第四章  幼兒科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和資源利用  
  第一節(jié)  幼兒科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    一、幼兒園戶外場地的整體設(shè)計
    二、幼兒園室內(nèi)科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)
  第二節(jié)  幼兒科學(xué)教育資源利用  
    一、充分利用大自然的教育資源
    二、充分利用社區(qū)資源
    三、家園合作與家庭資源的利用  
第五章  生活和區(qū)角游戲活動中的科學(xué)教育
  第一節(jié)  日常生活中的科學(xué)教育
    一、日常生活中科學(xué)教育的特點與價值
    二、日常生活中科學(xué)教育的實施
  第二節(jié)  區(qū)角游戲活動中的科學(xué)教育
    一、區(qū)角游戲活動中科學(xué)教育的特點與價值
    二、隨機性區(qū)角游戲活動
    三、專門的區(qū)角游戲活動
第六章  集體科學(xué)活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)
  第一節(jié)  集體科學(xué)活動的設(shè)計
    一、集體科學(xué)活動的概念
    二、集體科學(xué)活動的設(shè)計要素
  第二節(jié)  集體科學(xué)活動的組織與指導(dǎo)
    一、集體科學(xué)活動的組織
    二、集體科學(xué)活動的指導(dǎo)
    三、多種活動形式的整合運用  
第七章  幼兒科學(xué)教育評價
  第一節(jié)  幼兒科學(xué)教育評價概述
    一、幼兒科學(xué)教育評價的含義
    二、幼兒科學(xué)教育評價的原則  
  第二節(jié)  幼兒科學(xué)教育評價的運用  
    一、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展評價
    二、幼兒科學(xué)教育教學(xué)評價與反思
第八章  幼兒科學(xué)教育活動設(shè)計指導(dǎo)與實例  
  第一節(jié)  植物活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于植物的適宜經(jīng)驗
    二、植物活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
  第二節(jié)  動物活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于動物的適宜經(jīng)驗
    二、動物活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
  第三節(jié)  水活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于水的適宜經(jīng)驗
    二、水活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計亂舉
  第四節(jié)  空氣與風(fēng)活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于空氣與風(fēng)的適宜經(jīng)驗
    二、空氣與風(fēng)活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
  第五節(jié)  季節(jié)與氣候活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于季節(jié)與氣候的適宜經(jīng)驗
    二、季節(jié)與氣候活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
  第六節(jié)  環(huán)境保護活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于環(huán)境保護的適宜經(jīng)驗
    二、環(huán)境保護活動設(shè)計與實施要點．
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
  第七節(jié)  光與影活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于光與影的適宜經(jīng)驗
    二、光與影活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
  第八節(jié)  電活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于電的適宜經(jīng)驗
    二、電活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
  第九節(jié)  磁力活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于磁力的適宜經(jīng)驗
    二、磁力活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
  第十節(jié)  人體活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于人體的適宜經(jīng)驗
    二、人體活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
  第十一節(jié)  科技活動設(shè)計
    一、幼兒關(guān)于科技的適宜經(jīng)驗
    二、科技活動設(shè)計與實施要點
    三、相關(guān)活動設(shè)計列舉
參考文獻