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　　《高等院校小學教育專業(yè)教育：小學音樂課程與教學》是教育部師范教育司組織專家審定的高等院校小學教育專業(yè)教材。
　　本書共分九章，以課程論和教學論的基本概念和原理為主線，全面論述小學音樂課程與教學的內涵和外延，包括小學音樂課程改革與課程標準，小學音樂學習及小學音樂教學內容、方法、設計、課堂教學、課程資源與評價，還有教師專業(yè)發(fā)展等內容。內容構架注重知識的基礎性、系統(tǒng)性和實用性，注重理論與實踐結合，以理論提供教學實踐支撐，提供切實可行的教學建議。另外，每章設計“本章將幫助你”、“推薦閱讀”、“思考題”、“拓展學習”和“主要參考文獻”等板塊，同時精選大量的教學案例，以幫助讀者學習并拓展學習空間。
　　本書可作為高等院校小學教育專業(yè)本、�？平滩�，也可以作為小學音樂教師繼續(xù)教育教材或教學參考書。

第一章小學音樂課程改革及課程標準
第一節(jié) 小學音樂課程改革
一、國外音樂課程改革
一、國內音樂課程改革
第二節(jié) 小學音樂課程標準
一、課程性質
一、課程基本理念
三、課程設計思路
四、課程目標
五、音樂課程標準修訂

第二章小學音樂學習
第一節(jié) 小學生音樂學習概述
一、小學生音樂審美心理特征
一、小學生音樂學習特點
第二節(jié) 小學音樂學習方式
一、自主學習
一、合作學習
三、探究學習
第三節(jié)　學習方法指導
一、指導學生無意識學習
一、將音樂知識與生活知識相聯(lián)系
三、激發(fā)學生的主動探索精神
四、尊重學生的個體感悟

第三章　小學音樂教學內容
第一節(jié) 小學音樂教學內容選擇原則
一、審美性原則
二、情感性原則
三、體驗性原則
四、表現(xiàn)性原則
五、適宜性原則
第二節(jié) 小學音樂教學內容領域
一、感受與欣賞領域
二、表現(xiàn)領域
三、創(chuàng)造領域
四、音樂與相關文化領域
第三節(jié)　小學音樂課程內容標準
一、1-2年級音樂課程內容標準
二、3-6年級音樂課程內容標準

第四章　小學音樂教學方法
第一節(jié) 小學音樂教學常用方法
一、教師主導式
二、師生互動式
三、學生自主式
第二節(jié) 小學音樂教學方法選擇依據(jù)
一、認同感
二、參與度
三、有效性
四、審美性

第五章　小學音樂教，學設計
第一節(jié) 小學音樂教學設計理念
一、以音樂審美為核心的設計理念
……
第六章小學音樂課堂教學
第七章小學音樂課程資源
第八章小學音樂教學評價
第九章小學音樂教師

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