中公最新版2014青海省公務(wù)員錄用考試專用教材:申論(贈價值580元網(wǎng)校核心考點班+150元圖書增值服務(wù)+99元中公網(wǎng)校代金券)
定 價:22 元
叢書名:青海省公務(wù)員錄用考試專用教材
- 作者:李永新 主編
- 出版時間:2012/5/1
- ISBN:9787511511140
- 出 版 社:人民日報出版社
- 中圖法分類:D630.3
- 頁碼:310
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:大16開
2014最新版《青海省公務(wù)員錄用考試專用教材·申論》是由中公教育李永新名師團隊支持研發(fā),在深入研究浙江歷年考試真題的基礎(chǔ)上,以能力為導(dǎo)向,系統(tǒng)詳解青海新題難題,綜合提升應(yīng)試者對于方法的理解和認識水平。內(nèi)容涵蓋青海省公務(wù)員考試申論大綱解讀,申論考試的五大題型,其作答方法精湛,理論深刻實用。在題型后面,還附有最新的理論政策解讀、青海省重大熱點事件,以及2013年真題點睛、2014年全真模擬試卷。
公務(wù)員考試的競爭越來越激烈,應(yīng)試者的備考也顯得越來越重要。在備考階段,適用而精當?shù)妮o導(dǎo)資料是必不可少的。您此時翻開的這本2014最新版《青海省公務(wù)員錄用考試專用教材·申論》就為您的高分之路指明了方向。本書章節(jié)緊湊,論證嚴謹,使讀者既能學(xué)會解題的技巧,更能使自身學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、文字表達能力等得到切實的提高,是一本科學(xué)有效的輔導(dǎo)教材。
李永新 中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家
畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景,具有十多年公務(wù)員考試輔導(dǎo)與實戰(zhàn)經(jīng)驗,對中央國家機關(guān)和地方各級公務(wù)員招考有博大精深的研究,主持研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標準的深度輔導(dǎo)、專項突破等全系列教材和輔導(dǎo)課程,講課系統(tǒng)、全面、有效,倍受考生歡迎和推崇,是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標準的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
第一篇 申論考試綜述
第一章 申論試卷常識
第一節(jié) 試卷依據(jù)
一、申論考試大綱摘錄
二、大綱關(guān)鍵信息解讀
第二節(jié) 試卷構(gòu)成
一、題本
一注意事項
二給定資料
三作答要求
二、答題紙
三、草稿紙
第三節(jié) 試卷命制
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
二、制定命題計劃
第一篇 申論考試綜述
第一章 申論試卷常識
第一節(jié) 試卷依據(jù)
一、申論考試大綱摘錄
二、大綱關(guān)鍵信息解讀
第二節(jié) 試卷構(gòu)成
一、題本
一注意事項
二給定資料
三作答要求
二、答題紙
三、草稿紙
第三節(jié) 試卷命制
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
二、制定命題計劃
三、選定命題入闈人員
四、編制試題
五、保管和運輸試卷
第四節(jié) 閱卷機制
一、閱卷流程
一制定評分標準
二確定評卷人員
三評分
四合分、復(fù)查、登分
二、閱卷時間與閱卷順序
第二章 申論命題規(guī)律
第一節(jié) 申論主題
一、2009—2013年申論主題
一申論主題類型
二申論主題分析
二、申論主題特點
一小現(xiàn)象,大視角
二多角度,可重復(fù)
三避敏感,隨主流
第二節(jié) 給定材料
一、材料的來源
二、材料的類型
三、材料的邏輯
一關(guān)聯(lián)型結(jié)構(gòu)
二常規(guī)型結(jié)構(gòu)
三爭議型結(jié)構(gòu)
四、材料的特點
一宏觀特點
二微觀特點
第三節(jié) 作答要求
一、歸納概括題
二、綜合分析題
三、提出對策題
四、應(yīng)用文寫作題
五、文章論述題
第三章 申論核心思維
第一節(jié) 一個中心
問什么答什么
一簡單問題復(fù)雜化
二忽略關(guān)鍵信息
第二節(jié) 三大原則
一、依據(jù)材料
一從材料中直接得到答案
二從材料中分析提煉出答案
二、結(jié)合經(jīng)驗
三、符合主流
第三節(jié) 七個標準
一、要點
二、結(jié)構(gòu)
三、格式
四、分檔
五、語氣
六、字數(shù)
七、文面
第四章 申論作答流程
第一節(jié) 仔細審題:破解命題意圖
一、六大審題要素
一作答任務(wù)
二作答范圍
三作答問數(shù)
四作答身份
五作答字數(shù)
六特殊格式要求
二、審題核心方法——關(guān)鍵詞分析法
一抓題干關(guān)鍵詞
二抓作答要求關(guān)鍵詞
第二節(jié) 選擇要點:提煉判分要點
一、提煉顯性要點
一要點的標志性詞匯
二顯性要點的提煉
二、提煉隱性要點
三、挖掘本質(zhì)信息
第三節(jié) 加工要點:梳理要點邏輯
一、要點的初加工
二、要點的深加工
一結(jié)構(gòu)加工
二框架加工
三語言加工
四字數(shù)加工
第二篇 申論歷年題型
第一章 歸納概括題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一歸納概括主要內(nèi)容
二歸納概括主要問題
三歸納概括部分內(nèi)容
二、作答基本要求
一全面
二準確
三客觀
四簡潔
第二節(jié) 歸納概括主要內(nèi)容
一、作答方法
一何為主要內(nèi)容
二作答基本框架
二、真題精解
第三節(jié) 歸納概括主要問題
一、作答方法
一主要問題與主要內(nèi)容的區(qū)別
二作答基本框架
二、真題精解
第四節(jié) 歸納概括部分內(nèi)容
一、作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第二章 綜合分析題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一詞句闡釋
二關(guān)系分析
三評論分析
四啟示分析
二、作答基本要求
一條理清晰
二觀點明確
三分析合理
第二節(jié) 詞句闡釋
一、詞語闡釋
一作答方法
二真題精解
二、句子理解
一作答方法
二真題精解
第三節(jié) 關(guān)系分析
一、作答方法
一常見的關(guān)系類型
二作答基本框架
二、真題精解
第四節(jié) 評論分析
一、作答方法
一評論什么
二作答基本框架
二、真題精解
第五節(jié) 啟示分析
一、作答方法
一借鑒經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn)
二作答基本框架
二、真題精解
巧學(xué)精練
第三章 提出對策題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一直接提出方案的對策題
二需要概括問題的對策題
二、作答基本要求
一角色意識
二有針對性
三有可行性
四有可操作性
第二節(jié) 直接提出方案的對策題
一、作答方法
一提出對策的方法
二對策的加工
二、真題精解
第三節(jié) 需要概括問題的對策題
一、作答方法
一何種情況需概括問題
二基本作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第四章 應(yīng)用文寫作題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一一般性應(yīng)用文
二法定公務(wù)文書
二、作答基本要求
一內(nèi)容要求
二身份要求
三格式要求
四語氣要求
第二節(jié) 一般性應(yīng)用文
一、公開信
一題型概述
二作答方法
三真題精解
二、倡議書
一題型概述
二作答方法
三真題精解
三、宣傳稿
一題型概述
二作答方法
三真題精解
四、編者按
一題型概述
二作答方法
三真題精解
五、導(dǎo)游講解稿
一題型概述
二作答方法
三真題精解
六、回帖
一題型概述
二作答方法
三真題精解
第三節(jié) 法定公務(wù)文書
一、報告
一題型概述
二作答方法
三真題精解
二、通知
一題型概述
二作答方法
三真題精解
三、意見
一題型概述
二作答方法
三真題精解
巧學(xué)精練
第五章 文章論述題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一命題作文
二自由命題作文
二、作答基本要求
一觀點明確
二聯(lián)系實際
三結(jié)構(gòu)完整
四內(nèi)容充實
五思想深刻
六視野開闊
七語言規(guī)范準確
第二節(jié) 文章結(jié)構(gòu)
一、分析問題型結(jié)構(gòu)
一結(jié)構(gòu)形式
二例文精解
二、解決問題型結(jié)構(gòu)
一結(jié)構(gòu)形式
二例文精解
三、駁論型結(jié)構(gòu)
一結(jié)構(gòu)形式
二例文精解
四、論證A與B型結(jié)構(gòu)
一結(jié)構(gòu)形式
二例文精解
五、評論型結(jié)構(gòu)
一結(jié)構(gòu)形式
二例文精解
第三節(jié) 立意和論證
一、核心要求
一立意的核心要求
二論證的核心要求
二、如何確定論點
一主挖申論材料
二輔挖作答要求
三巧用常用角度
三、如何論證論點
一舉例論證
二對比論證
三引用論證
四比喻論證
五反面論證
第四節(jié) 標題的寫法
一、核心要求
一簡明、精煉
二體現(xiàn)材料主題
三提出總論點
四書寫要規(guī)范
二、擬題技巧
一概括資料主題
二化用熟語典故
三引入新詞熱語
四借用修辭手法
五展現(xiàn)前后承接
第五節(jié) 開頭的寫法
一、核心要求
一有吸引力
二快速切入主題
二、開頭方式
一緊扣題目式
二鋪陳開來式
三分析論述式
四實例導(dǎo)入式
五引經(jīng)據(jù)典式
六妙用修辭式
第六節(jié) 主體段落的寫法
一、核心要求
一分說總論點
二深談分論點
三論證有力
四層次分明
二、經(jīng)典主體段落的寫法
一對策中心式
二對策框架式
三評論中心式
四評論并舉式
第七節(jié) 結(jié)尾的寫法
一、核心要求
一完整簡潔
二言之有物
二、結(jié)尾方式
一照應(yīng)總論點
二總結(jié)分論點
三展望號召式
四借用名言式
巧學(xué)精練
第三篇 申論考前沖刺
第一章 理論熱點儲備
第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀綜述
一、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與基本要求
二、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心
一以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本
二以人為本體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求
三堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享
四把促進經(jīng)濟社會發(fā)展與促進人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來
三、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求
一堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心
二堅持“五個統(tǒng)籌”
三增強把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展要求的辯證思維能力
四、推動經(jīng)濟又好又快地發(fā)展
一轉(zhuǎn)型升級,切實走新型工業(yè)化道路
二強農(nóng)惠農(nóng),加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)
三推進自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國家
四綠色發(fā)展,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
五、毫不動搖地堅持改革開放
一不失時機地在一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)改革的新突破
二不斷提高改革決策的科學(xué)性、增強改革措施的協(xié)調(diào)性
六、促進社會全面進步
一大力加強社會主義民主政治建設(shè)
二大力推進社會主義先進文化建設(shè)
三努力構(gòu)建社會主義和諧社會
第二節(jié) 十八大報告專家解讀
一、十八大報告新提法
新提法一:首次將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想
新提法二:對“中國特色社會主義”作了新的闡述
新提法三:總體布局:由“四位一體”到“五位一體”
新提法四:全面小康社會:從“建設(shè)”到“建成”
新提法五:首次提出“城鄉(xiāng)居民人均收入”10年翻番
新提法六:對黨的建設(shè)主線作了新概括
新提法七:強調(diào)發(fā)展成果“更公平”惠及人民
新提法八:征地制度首次寫入黨代會報告
二、十八大報告與申論主題
預(yù)測主題一:社會公平正義
預(yù)測主題二:文化軟實力
預(yù)測主題三:主體功能區(qū)
預(yù)測主題四:知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
預(yù)測主題五:城鄉(xiāng)一體化發(fā)展
預(yù)測主題六:事業(yè)單位分類改革
預(yù)測主題七:文化強國建設(shè)
預(yù)測主題八:節(jié)水型社會
預(yù)測主題九:生態(tài)文明制度建設(shè)
預(yù)測主題十:干部人事制度改革
預(yù)測主題十一:基層黨建
三、十八大報告對申論作答的指導(dǎo)
一科學(xué)發(fā)展觀新定位與申論
二十八大報告好詞、好句、好段落與申論文章寫作
第三節(jié) 2013年青海省政府工作報告及專家解讀
一、過去五年工作回顧
二、確保與全國同步全面建成小康社會
三、2013年發(fā)展的目標和主要任務(wù)
四、切實改善發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境
第四節(jié) 青海省重大熱點事件
一、青海保監(jiān)局:多措并舉加強基層黨組織建設(shè)
二、青海省委常委會反對“四風” 踐行為民務(wù)實清廉要求六項承諾
三、青海省綜治辦:化解社會矛盾 回應(yīng)群眾訴求
四、青海以“點對點”主動模式破解農(nóng)村信息服務(wù)困局
五、16495.3萬人次受益大病保險政策
六、青海平安縣創(chuàng)新工作模式 強化社會管理
七、以循環(huán)經(jīng)濟理念統(tǒng)領(lǐng)青海資源開發(fā)和經(jīng)濟建設(shè)
八、擴大經(jīng)貿(mào)交流合作 青海借助展會推介特色產(chǎn)業(yè)
九、青海確定首批循環(huán)經(jīng)濟試點地區(qū)
十、青海特色文化產(chǎn)業(yè)走出高原
第二章 最新真題點睛
2013年青海省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
參考答案及解析
第三章 全真模擬試卷
2014年青海省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷
參考答案及評分說明
中公教育·青海省公務(wù)員筆試輔導(dǎo)課程體系
中公教育·青海省公務(wù)員筆試輔導(dǎo)網(wǎng)校課程體系
中公教育·全國分校一覽表
。ǘ┙o定資料
給定資料是整套試卷中所占篇幅最大的部分。申論試卷一般會給出若干則資料,每則資料通常都會圍繞該次申論考試的主題,從不同的角度進行闡述。每則資料的字數(shù)不等,段落數(shù)量也不固定,有的資料由若干自然段組成,字數(shù)較多,有的則可能只有一段話,字數(shù)相對較少。另外,每則資料都有序號標明次序,每則材料基本上都說明一個問題。
從近兩年的青海省公務(wù)員申論科目的考試情況來看,給定資料的字數(shù)為6000字左右,材料一般為6~11則,單則材料少則幾百字,多則千字。
【材料鏈接】
給定資料
1.全國綠化委員會辦公室公布的《2011年中國國土綠化狀況公報》中指出:通過舊城改造增綠、庭院拆墻透綠、中心城區(qū)添綠、新區(qū)規(guī)劃建綠、城郊造林擴綠等多種形式,推動城市綠化快速發(fā)展,按照高標準大力開展城市綠化,已成為各地改善城市生態(tài)的重大舉措之一!
2.早在1992年,國家就制定了《城市綠化條例》,2001年國務(wù)院又下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于加強城市綠化建設(shè)的通知》,各省市在中央文件指導(dǎo)下,結(jié)合各自的情況,紛紛制定和完善了相關(guān)的標準。如北京市出臺了《居住小區(qū)綠化管理標準》、《居住小區(qū)綠化美化標準》等相關(guān)文件,對小區(qū)的綠化工作做出了具體規(guī)定!
3.隨著房地產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,涌現(xiàn)了大量新建住宅小區(qū)。國家對新建小區(qū)實行《建設(shè)項目附屬綠化審查許可證》制度,由園林部門對所建設(shè)項目的附屬綠地面積進行前期審查和后期驗收,由于審批和驗收的限制,大部分小區(qū)的綠化率都能達到或不低于要求。但是,有的住宅小區(qū)在前期規(guī)劃中沒有規(guī)劃綠化管理用房和居委會辦公用房,在小區(qū)建設(shè)完成并驗收后,對已建成的綠地進行侵占,違章建設(shè)相應(yīng)建筑!
4.目前,我國還存在著數(shù)量較多的老舊小區(qū)。如北京市的老舊小區(qū)一般建于20世紀90年代以前,約有1580多個,在全市3000多個小區(qū)中占有半數(shù)。老舊小區(qū)一般是指早期建設(shè)的那些設(shè)計標準低、配套不全、設(shè)備過時老化、管理不善、人文環(huán)境較差的舊住宅小區(qū)。受歷史的局限,這些老舊住宅小區(qū)在配套設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計、管理模式、運作機制等方面都或多或少存在一些問題!
5.一直以來,我國城市中一些住宅小區(qū)綠地屢遭破壞,在公共綠地種菜、把雜物堆在綠地、汽車停在小區(qū)草坪等毀綠現(xiàn)象屢禁不止。
在某省會城市的一個小區(qū),幾乎每棟樓之間的綠地都有居民自己種植的蔬菜和果樹,面積有大有小。有的綠地種著石榴樹、山楂樹、香椿、杏樹等,長到兩三層樓高;樹叢中和花壇里,也能不時看到有居民自己栽種的蔬菜和花草,有的區(qū)域還用籬笆或磚頭圍了起來!
6.2012年A市大東區(qū)城管局在對老舊小區(qū)實施綠化景觀提升過程中,開展了“我植樹,你養(yǎng)護,你提議,我支持,你建設(shè),我指導(dǎo)”的小區(qū)綠地認養(yǎng)活動,進一步貼近百姓生活,激發(fā)廣大小區(qū)居民熱愛家園、建設(shè)家園、愛綠護綠的熱情。大北街道馨園小區(qū)綠地將近500多平方米,被分成10多塊給居民認養(yǎng),“綠地認養(yǎng)”制度已經(jīng)在大北街道辦事處11個社區(qū)中啟動。……
7.B市某小區(qū)的商鋪樓頂建了一座空中花園,空中花園不僅有冬青等綠化苗木,而且還有健身器材。樓上的住戶不用出門就可以享受公園的休閑環(huán)境。……
8.C市某街道內(nèi)有多家老舊社區(qū),先天性綠化不足。街道干部深入社區(qū)居民中走訪,了解到居民對增加綠化面積、提升綠化層次的迫切愿望,制訂了“立體綠化”規(guī)劃方案。據(jù)了解,該街道“立體綠化”方案主要包括大樹下鋪磚種草,放置車輛;騰出空地鋪種草坪;在小區(qū)圍欄、窗臺、墻壁種植綠籬及攀援花木;在屋頂建設(shè)“空中花園”等!
9.“三分栽,七分養(yǎng)。”在城市的主次干道旁隨處可見修剪整齊的綠地及成排茂盛的街道樹,而在不少開放式小區(qū)和背街小巷,卻存在植被無人管理、綠化帶臟亂等現(xiàn)象,成為城市綠化的難點!
10.E市林湖柳藥小區(qū)門口,上百輛車擁堵在小區(qū)門前的馬路上,被小區(qū)居民傾倒在小區(qū)大門外的兩堆垃圾擋住了道路。物業(yè)公司的工作人員和小區(qū)業(yè)主爭執(zhí)不休,警察也在調(diào)解和處理!
11.屋頂綠化是建筑節(jié)能環(huán)保的一個好辦法,是一種日常有效的對于城市被侵占綠地的補償形式。
屋頂綠化在德國有著悠久的歷史,德國從20世紀50年代就推廣屋頂綠化,在綠化技術(shù)和推廣執(zhí)行上都顯得相對成熟。如今,德國80%的屋頂綠化都是輕型草坪屋頂綠化,在一些特定的區(qū)域……(2013?青海?給定資料節(jié)選)
。ㄈ┳鞔鹨
作答要求包含的內(nèi)容有作答范圍、作答任務(wù)、作答條件和作答分值。
【真題鏈接】
“給定資料6~9”分別列舉了“綠地認養(yǎng)”、“立體綠化”和“綠地養(yǎng)護管理市場化”三種住宅小區(qū)綠地管理方式。請對這三種管理方式的利弊進行簡要分析。(20分)
要求:準確全面,條理清晰,分析深入,不超過300字。(2013?青海?第一題)
【分析】
1.作答范圍:考生作答時選取要點的范圍。本題明確指出作答范圍——給定資料6~9,答案要點從這四則資料中尋找即可。
2.作答任務(wù):考生在作答中需要完成的任務(wù)。本題的作答任務(wù)是“對這三種管理方式的利弊進行簡要分析”。
3.作答條件:內(nèi)容、語言、格式以及字數(shù)上的要求。本題的作答條件為“準確全面,條理清晰,分析深入,不超過300字”。
4.作答分值:題目分值。本題分值為20分。
二、答題紙
答題紙作為考生落實答案的載體,是考生書寫答案的地方。通常來說,申論考試對考生作答字數(shù)的要求十分嚴格,除文章論述類試題提供了多余的格子之外,其他試題提供的格子都與作答要求的字數(shù)基本相同。
另外,考生必須在答題紙的相應(yīng)位置上填寫自己的姓名和準考證號,并在答題紙指定區(qū)域中作答,保持卷面的整潔。
三、草稿紙
考生可以在草稿紙上簡單記下閱讀材料時找到的重要信息,或是擬定文章的寫作提綱。另外,考生須在草稿紙的左上角寫明自己的姓名和準考證號。
第三節(jié) 試卷命制
試題是考生作答的本源,了解試題的“出爐”過程有利于考生追本溯源,從源頭上去探究命題思路和與之相應(yīng)的解題思路,讓答案更加符合命題實際,說內(nèi)行話,深刻有力地切中要害。申論試卷的命制過程主要包括以下五道程序:
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
考試領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的名稱是某級、某地人事考試命題工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以人社部門分管領(lǐng)導(dǎo),比如副部長、副廳長為組長,公務(wù)員局局長、人事考試中心主任為副組長,公務(wù)員考錄管理部門和紀檢、保密等機構(gòu)負責人及相關(guān)人員為成員,對命題和閱卷有決定權(quán)。
二、制定命題計劃
考試公告出臺后,在入闈命題前10日提出命題指導(dǎo)意見,并制定命題計劃。申論考什么題材,在什么方向上、什么范圍內(nèi)出題,基本就會定下來。換言之,申論所考熱點,試卷中問題、現(xiàn)象、言論、政策等的出現(xiàn),其截止時間是考試公告發(fā)布后10天,筆試之前約1個月,這能夠從國考和一些省考真題中得到驗證。
三、選定命題入闈人員
在入闈命題前一天,確定命題人員、審題人員和工作人員。命題人員從命題專家?guī)祀S機產(chǎn)生,主要包括專家、學(xué)者、教授。審題人員由公務(wù)員局、人事考試中心領(lǐng)導(dǎo)擔任,工作人員由人事考試中心確定。這些參與命題、審題和印制工作的人員,隨后要進入一個封閉狀態(tài),稱為“入闈”,這些入闈人員經(jīng)命題工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議研究確認后,正式進入命題程序。入闈人員的身份是高度保密的,不得向任何單位、任何個人泄露。
四、編制試題
編題、編輯試卷和審題環(huán)節(jié)是在封閉狀態(tài)下進行的,集中在指定的工作場地完成,這個指定場地通常是保密印刷廠,其保密條件較好。入闈人員要在內(nèi)部招待所或賓館里閉關(guān)一個月,在筆試前15天完成全部命題工作,即“入闈”過程。其中,編題是由命題專家完成的,入闈期間,這些專家不能離開賓館;審題由公務(wù)員局的人負責,命題方向、試題內(nèi)容和質(zhì)量監(jiān)控,都由公務(wù)員局的人確定。因此申論考什么是由專家提出建議,公務(wù)員局負責命題方向的把握,試題質(zhì)量的總體評估、技術(shù)層面的指導(dǎo),對試卷的科學(xué)性、效度與信度、難度與區(qū)分度、內(nèi)容比例、編題技術(shù)以及考試目標的一致性等方面加以審查并作出定奪;審題之后,經(jīng)過電腦制版人員排版制作,打印出試卷清樣,進行校對和審定工作;保密印刷廠負責試卷的排版、印刷、裝訂、裝袋、清場和入闈期間的后勤保障工作。
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