《公務(wù)員錄用考試專(zhuān)項(xiàng)備考必學(xué)系列·6步學(xué)會(huì)申論寫(xiě)作》嚴(yán)格依據(jù)公務(wù)員考試大綱，以歷年真題為基準(zhǔn)，將申論寫(xiě)作細(xì)分為寫(xiě)作入門(mén)要領(lǐng)、明確文章立意、塑造完美結(jié)構(gòu)、論證精彩嚴(yán)密、倡導(dǎo)個(gè)性表達(dá)及名師批改提升六大步，教材步步為“贏”，對(duì)申論寫(xiě)作進(jìn)行了詳細(xì)的技巧點(diǎn)撥，理論嚴(yán)謹(jǐn)，示例充分，方法實(shí)用，讓考生不僅知曉技巧，更能巧妙運(yùn)用技巧，在考場(chǎng)中發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)，快速提高申論成績(jī)。
李永新 中公教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專(zhuān)業(yè)背景，具有十多年公務(wù)員考試輔導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方各級(jí)公務(wù)員招考有博大精深的研究，主持研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)突破等全系列教材和輔導(dǎo)課程，講課系統(tǒng)、全面、有效，倍受考生歡迎和推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
第 1步 寫(xiě)作入門(mén)要領(lǐng)（1）
1.1 知己知彼：了解申論文章特征（2）
一、申論文章的一般性（2）
二、申論文章的特殊性（6）
三、申論文章的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與核心原則（9）
1.2 珠聯(lián)璧合：材料與實(shí)際融會(huì)貫通（12）
一、給定材料為基準(zhǔn)（12）
二、聯(lián)系實(shí)際要充分（22）
第 2步 明確文章立意（37）
2.1 明鑒萬(wàn)里：文章立意準(zhǔn)確鮮明（38）
一、立意的基本要求（38）
二、立意的基本步驟（41）
三、立意準(zhǔn)確的要求及方法（42）
四、立意鮮明的要求及方法（54）
2.2 一以貫之：總分論點(diǎn)相得益彰（61）
第 1步 寫(xiě)作入門(mén)要領(lǐng)（1）
1.1 知己知彼：了解申論文章特征（2）
一、申論文章的一般性（2）
二、申論文章的特殊性（6）
三、申論文章的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與核心原則（9）
1.2 珠聯(lián)璧合：材料與實(shí)際融會(huì)貫通（12）
一、給定材料為基準(zhǔn)（12）
二、聯(lián)系實(shí)際要充分（22）
第 2步 明確文章立意（37）
2.1 明鑒萬(wàn)里：文章立意準(zhǔn)確鮮明（38）
一、立意的基本要求（38）
二、立意的基本步驟（41）
三、立意準(zhǔn)確的要求及方法（42）
四、立意鮮明的要求及方法（54）
2.2 一以貫之：總分論點(diǎn)相得益彰（61）
一、論點(diǎn)的內(nèi)在要求（61）
二、分論點(diǎn)圍繞總論點(diǎn)（64）
三、打造完美分論點(diǎn)的五大技巧（69）
第 3步 塑造完美結(jié)構(gòu)（81）
3.1 配套成龍：文章結(jié)構(gòu)完整（82）
一、標(biāo)題引人注目（82）
二、開(kāi)頭筆力扛鼎（90）
三、主體論述充分（94）
四、結(jié)尾簡(jiǎn)潔明快（95）
3.2 環(huán)環(huán)相扣：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然（99）
一、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)（99）
二、前后照應(yīng)（101）
3.3 條理清晰：文章結(jié)構(gòu)明朗（104）
一、脈絡(luò)清楚（104）
二、布局有序（107）
三、層次鮮明（117）
3.4 重點(diǎn)突出：恰當(dāng)分布筆墨（120）
一、詳略得當(dāng)（120）
二、確定文章詳略的方法（123）
三、安排文章詳略的注意事項(xiàng)（125）
第 4步 論證精彩嚴(yán)密（129）
4.1 言之有據(jù)：舉例論證法（130）
一、準(zhǔn)確選例（131）
二、恰當(dāng)敘例 （134）
三、充分議例（137）
4.2 正反辨析：對(duì)比論證法（142）
一、橫向?qū)Ρ确ǎ?43）
二、縱向?qū)Ρ确ǎ?48）
4.3 旁征博引：引用論證法（150）
一、恰當(dāng)引用（151）
二、恰當(dāng)分析（157）
4.4 喻巧理至：比喻論證法（161）
一、比喻說(shuō)理（164）
二、比喻評(píng)價(jià)（167）
4.5 正復(fù)為奇：反面論證法（170）
一、反證論點(diǎn)（170）
二、反證論據(jù)（175）
第 5步 倡導(dǎo)個(gè)性表達(dá)（181）
5.1 獨(dú)具匠心：拒絕模板套路化（182）
一、文章寫(xiě)作之痼疾——模板化和套路化（182）
二、打破模板化和套路化（186）
5.2 明知灼見(jiàn)：拒絕表述膚淺化（192）
一、觀(guān)點(diǎn)入木三分（192）
二、分析深入淺出（198）
三、措施切實(shí)可行（201）
5.3 議論風(fēng)生：拒絕生硬刻板化（206）
一、用詞策略（208）
二、修辭方法（211）
三、句式選擇（214）
第 6步 名師批改提升（217）
6.1 借鏡觀(guān)形：名師批改吸取教訓(xùn)（218）
一、批改示例（218）
二、寫(xiě)作思路（231）
三、參考例文及評(píng)分說(shuō)明（232）
6.2 真槍實(shí)彈：自我評(píng)估鞏固經(jīng)驗(yàn)（234）
一、實(shí)戰(zhàn)演練（234）
二、參考例文及評(píng)分說(shuō)明（240）
中公教育·全國(guó)分校一覽表（243）
1.1 知己知彼院了解申論文章特征
了解申論文章特征
申論文章的一般性、特殊性、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與核心原則
申論的文章論述題是對(duì)文字表達(dá)能力的集中測(cè)查。文章論述題要求考生在給定字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，針對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題，在分析的基礎(chǔ)上提出對(duì)策建議，全面闡述、論證自己的觀(guān)點(diǎn)。這類(lèi)題一般最后出場(chǎng)，分值最高、字?jǐn)?shù)最多、難度最大，使其在申論考試中的地位舉足輕重。
申論文章論述題在試題作答要求中的典型提法有四種：文章、議論文、評(píng)論性文章、策論文。
申論文章的一般性
申論文章具有議論文的一般特征，必須具備論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素。
�。ㄒ唬┱擖c(diǎn)
論點(diǎn)是文章所要議論或闡釋的觀(guān)點(diǎn)，是作者所要表達(dá)的核心主張，要求正確、鮮明、有針對(duì)性。無(wú)論是闡釋分析問(wèn)題還是提出具體措施，文章都要緊緊圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論述。
論點(diǎn)分為總論點(diǎn)和分論點(diǎn)。其中，總論點(diǎn)是文章的核心和靈魂，是一篇文章的中心思想所在，一篇文章只能有一個(gè)總論點(diǎn)；分論點(diǎn)是對(duì)總論點(diǎn)的支撐和證明，在一篇文章中可以同時(shí)存在多個(gè)分論點(diǎn)。
�。ǘ┱摀�(jù)
論據(jù)是立論的根據(jù)，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由。論據(jù)必須真實(shí)、典型、恰當(dāng)、新穎。
根據(jù)性質(zhì)的不同，論據(jù)可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)是對(duì)客觀(guān)事物的真實(shí)描述和概括，是證明論點(diǎn)的最有說(shuō)服力的論據(jù)。道理論據(jù)是指來(lái)源于實(shí)踐，并且已被長(zhǎng)期實(shí)踐證明為正確的觀(guān)點(diǎn)。
�。ㄈ┱撟C
論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法和過(guò)程，基本要求是有效、充分、適當(dāng)。議論文的論點(diǎn)要解決“證明什么”的問(wèn)題，論據(jù)要解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題，而論證則是要解決“如何證明”的問(wèn)題。申論文章寫(xiě)作常用的論證方法有例證法、對(duì)比論證法、引證法、喻證法和反證法。論證方法不必新穎出奇，能有效證明觀(guān)點(diǎn)即可；不要倚多為勝，足夠反映問(wèn)題、說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)即可；不求驚人，把論證所需的各項(xiàng)要素安排妥帖，在穩(wěn)妥的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新和突破。
示例
歲月失語(yǔ) 惟石能言
被譽(yù)為“民間文化的搶救人”的作家馮驥才在看到雄渾壯闊、原始古樸的賀蘭山巖畫(huà)后，感慨良多，并留下“歲月失語(yǔ)，惟石能言”的題詞警醒后人。當(dāng)千古歲月逝去，偉大的先人們卻為我們留下了各種“能言”的文化瑰寶，這些文化瑰寶不僅包括“有形之寶”，更有“無(wú)形之寶”——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，將有助于提升我國(guó)的軟實(shí)力，大力推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，讓民俗文化“活”起來(lái)。真正的藝術(shù)在民間，民俗文化是一個(gè)國(guó)家民族文明傳承的重要組成部分，也是民族文化得以延續(xù)的重要來(lái)源。但縱觀(guān)中國(guó)當(dāng)下的社會(huì)形態(tài)，無(wú)論是傳統(tǒng)婚禮習(xí)俗，還是地方戲曲、皮影戲、剪紙、刺繡等各種鄉(xiāng)土藝術(shù)，都已逐漸沒(méi)落，取而代之的是各類(lèi)外來(lái)文化。在各地泛濫的“仿古潮”中，大肆夷平歷史故地，無(wú)情摧毀傳統(tǒng)民居，斥巨資生造形象工程，生搬硬套虛假民俗和人物，這些對(duì)原有城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)的破壞和重建，是對(duì)歷史文脈的割裂，最終形成毫無(wú)生氣的千城一面。拯救民俗文化，應(yīng)重其內(nèi)涵發(fā)揚(yáng)，在融入生活、融入城市中煥發(fā)生機(jī)，在群眾的記憶里傳承。
加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，還要注重修煉“內(nèi)功”。部分官員為了政績(jī)指標(biāo)，不遺余力“申遺”成功，之后卻浮于表面，忽略“申遺”后的保護(hù)和發(fā)展。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過(guò)程，需要有完善細(xì)致、科學(xué)合理的保護(hù)體制和建設(shè)規(guī)劃。這就要求我們?cè)诜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中，不要只做“面子”工程，還要做好“里子”建設(shè)：要完善法規(guī)，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作有法可依；加強(qiáng)對(duì)違規(guī)拆建、盜竊文物的執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊破壞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的違法行為；加大對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的財(cái)政和人力投入；重視對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的宣傳教育和推廣，大力號(hào)召全民保護(hù)，做到人人愛(ài)文物、人人傳精神。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)去粗存精，撇棄陋習(xí)，留其精華。只有練好深厚的“內(nèi)功”，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作才能行之有效。
溫家寶同志曾說(shuō)：“文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是一個(gè)民族真正有力量的決定性因素，可以深刻影響一個(gè)國(guó)家發(fā)展的進(jìn)程，改變一個(gè)民族的命運(yùn)。沒(méi)有先進(jìn)文化的發(fā)展，沒(méi)有全民族文明素質(zhì)的提高，就不可能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化�！弊鳛闅v史文化的“活化石”，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是傳承民族文化精神的重要載體，也積聚了一個(gè)民族優(yōu)秀的智慧和高超技藝，應(yīng)是“前世之寶，后世寶之”。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異的同時(shí)，也要加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，如此，才能承續(xù)中華民族文明，建設(shè)一個(gè)真正的文化大國(guó)。
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