愛錢是一種健康心理
　　自美國新任總統(tǒng)奧巴馬一家入住白宮以來，他的兩位千金的舉手投足都成了輿論和大眾關(guān)心的焦點。
　　據(jù)美國媒體報道，奧巴馬總統(tǒng)的女兒薩莎和瑪利亞要通過幫忙做家務(wù)賺取一周的零用錢，在自己家里體驗工作賺錢的滋味。
　　奧巴馬說，他只給自己的兩個女兒(一個歲，一個10歲)每人每周一美元，作為她們做家務(wù)的報酬，比如布置餐桌、清洗碗盤、打掃自己玩的地方和壁櫥等。
　　把做家務(wù)事和酬勞掛勾，甚至給零用錢這件事本身，都是很有爭議的問
　　題。一些家庭認為，家中的每個人都應(yīng)該做家務(wù)，不應(yīng)該因為孩子做了家務(wù)就給他們報酬；另一方面，支持“做家務(wù)給報酬”的人認為，孩子們不應(yīng)該什么也沒做還能拿零用錢，這類酬勞可以幫助孩子們學(xué)會重要的理財技巧。
　　實際上，像奧巴馬一樣，通過各種簡單的方式讓孩子從小培養(yǎng)理財思維的做法，在西方很多國家都非常盛行。例如在法國，早在孩子三四歲的時候，家長們便展開家庭理財課程，教授孩子基本的貨幣觀念；10歲左右，法國家長就開始為小孩設(shè)立獨立的銀行賬戶，積極培養(yǎng)孩子的理財觀。
　　在美國，理財教育計劃的制訂則更為詳細，每個階段都有具體的目標：3歲，能夠辨認硬幣和紙幣；4歲，知道每枚硬幣是多少美分，認識到自己是無法把商品買光的，因此必須做出選擇；5歲，知道硬幣的等價物，知道錢是怎么來的；6歲，能夠進行簡單的找零計算，能夠數(shù)大量硬幣；7歲，能看價格標簽；8歲，知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在儲蓄賬戶里；9歲，能夠制訂簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格；10歲，懂得每周節(jié)約一點錢，以便大筆開銷時使用；11歲，知道從電視廣告中發(fā)現(xiàn)事實；12歲，能夠制訂并執(zhí)行兩周開銷計劃，懂得正確使用一般銀行業(yè)務(wù)中的術(shù)語；13歲，嘗試進行股票、債券等投資活動以及商務(wù)、打工等來體會賺錢的…意義。
　　再來看亞洲，大多數(shù)父母與孩子談到金錢時都諱莫如深，基礎(chǔ)、系統(tǒng)的兒童理財教育相當空白。爸爸得在社會上打拼，為的是什么？當然就是錢。爸爸們心里都明白，錢這個東西在社會的等價交換物是任何人生產(chǎn)、生活、…發(fā)展都必須的，即便表面再怎么清高，也沒有誰會將金錢拒之門外，與錢“結(jié)仇”。既然爸爸們實際上也愛錢，為什么要剝奪孩子的權(quán)利呢？古語說：“君子愛財，取之有道”，只要是取之有道，大大方方地愛錢、賺錢，便應(yīng)該被看作是一種合理合法的健康心理，大可不必扭扭捏捏。爸爸們越是不把金錢的本質(zhì)和獲取方式告訴孩子，孩子日后就越容易走彎路。
　　過年的時候，爸爸對媽媽抱怨：“現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，今年的獎金少得可憐。哎，錢錢錢，命相連，真是氣死人�！�
　　這時兒子點點抱著皮球走過來說：“爸爸，剛才跟鄰居天天玩，他說他爸爸都給他壓歲錢了�！�
　　爸爸愣了一下，連忙從錢包里掏出一百元給點點：“那，點點也有�！�
　　點點接過錢，不滿地說：“才這么一點，天天都有兩百呢！”
　　聽完這話爸爸急了：“你個小孩子，成天就錢錢錢，掉在錢眼里了？”
　　點點委屈地說：“你剛剛還在跟媽媽說‘錢錢錢，命相連’，難道你不愛錢？”
　　爸爸愣住了，片刻才說：“我愛錢，是因為家里開銷需要錢，給你交學(xué)費也需要錢��！”點點揚起小臉說：“我愛錢，是因為我想買比去年更大的玩具車！”
　　愛錢，不分尊卑長序，更不分男女老幼。當孩子向你提出錢的需要時，是時候?qū)徱曌约旱睦碡斀逃�是否缺位或者不當了。學(xué)者研究表明，兒童接受各種能力的培養(yǎng)，都有一個關(guān)鍵期，對于稍具難度的理財能力而言，培養(yǎng)的關(guān)鍵期為5～14歲。
　　沒人會憑白無故地愛上一件東西，只有當這件東西能滿足人的某種物質(zhì)或者精神需要的時候，他才會想要得到這樣?xùn)|西。因此，當這個叫點點的孩子愛上錢，這是一件好事，意味著他已經(jīng)知道了錢的重要性；而此時，就是引導(dǎo)他建立健康、積極的金錢觀的最好時機。
　　一家幼兒園里，一個由4～6歲的小朋友們自主“經(jīng)營”的“玩具超市”開張了。
　　在幼兒園里一條長達50米的林蔭道上，共開設(shè)了近100個玩具攤位，出售的玩具都是“小老板”從自己家里挑選來的。有的小朋友，還給自己的商品“標價”了。
　　玩具超市生意十分興隆，有的小朋友為了多“賺”錢，幾乎將家里所有的玩具都搬來了，站在旁邊“打下手”的爸爸媽媽們累得滿頭大汗。爸爸媽媽們說，雖然當初在商場里購買的玩具是比較貴的，而在“玩具超市”里卻以低廉的價格出售（主要是利于孩子計算），但這個活動能有效鍛煉孩子的表達能力，讓孩子學(xué)會簡單的計算，認識金錢，學(xué)會理財賺錢，因此很有意義。許多“賺”到錢的小朋友都開心地拿著錢不肯放手呢！
　　這個幼兒園里的孩子們，通過與爸爸媽媽們一起“做生意”，非常直接地接觸到了錢，同時也獲取了快樂�？磥�，讓小孩子從小認識錢，并不是什么壞事，關(guān)鍵要看當爸爸的用什么方法去引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子樹立健康的金錢觀念�！陡F爸爸富爸爸》的作者羅伯特?清崎曾說：“如果你不教孩子金錢的知識，將會有其他人取代你。”如果要讓債主、奸商、警方甚至詐騙集團來替你對孩子進行這項教育，那你恐怕就會付出一定代價了。因此，在孩子的金錢觀上，爸爸們應(yīng)該重視的不是教與不教，而是怎么把握“健康”、“有效”、“實際”這幾個限度。
　　李太太一家人是有錢人，她7歲的外孫女穎穎有一次跟班上的一個男生拌嘴。
　　穎穎不可一世地學(xué)著大人的語調(diào)說：“看我用錢砸死你！”
　　男生笑著回敬：“砸呀！砸呀！砸得越多越好！”
　　一句玩笑話，引人深思。
　　據(jù)說，如今的孩子互相攀比的風(fēng)氣甚盛，他們通常比較的是爸爸開什么車，拿多少年薪，有多少房子。爸爸們不教孩子如何看待金錢，并不意味著孩子們不懂金錢的重要性，與其放任孩子形成錯誤甚至偏激的金錢觀念，不如主動告訴孩子，如何愛錢才是道德的、健康的。
　　爸爸們要告訴孩子，金錢能夠幫助我們得到很多東西，比如玩具跑車，一本書等等，但是這并不代表金錢就是萬能的，比如錢買不來親情、友情。同時，更要教育孩子通過正確途徑賺錢，讓孩子了解，金錢是付出勞動后社會給你的報酬，只有通過誠實、智慧的勞動，賺到的錢才是合法的，“賺錢”才是一件非常快樂的事情。