艾米莉·勃朗特,英國(guó)女作家。她的祖先是凱爾特人和摩爾人的后代,所以她擁有蘇格蘭人的情調(diào)。她是夏洛蒂-勃朗特之妹,安妮·勃朗特之姐。艾米莉·勃朗特的家庭條件并不好,她曾在生活條件惡劣的寄宿學(xué)校求學(xué),在比利時(shí)的布魯塞爾學(xué)習(xí)過法語(yǔ)、德語(yǔ)和法國(guó)文學(xué)。她曾想過開辦學(xué)校,但未如愿。
艾米莉·勃朗特生活的三十年間是英國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)代。資本主義正在快速發(fā)展,但是社會(huì)問題也越來越多。比如勞資之間的矛盾加劇、工人生活的貧困和大量的童工被折磨至死。再加上當(dāng)時(shí)英國(guó)政府對(duì)民主改革斗爭(zhēng)和工人運(yùn)動(dòng)采取高壓手段,1819年的彼得路大屠殺就是典型的例子。所以這一時(shí)期的文學(xué)作品也受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。艾米莉·勃朗特就是生活在這樣斗爭(zhēng)的年代!
艾米莉性格內(nèi)向,嫻靜文雅,從童年時(shí)代起就酷愛寫詩(shī)。1846年,她們?nèi)忝迷再M(fèi)出過一本詩(shī)集。艾米莉創(chuàng)作了193首詩(shī),被認(rèn)為是英國(guó)一位天才的女作家。但是直到20世紀(jì)她才被公認(rèn)為英國(guó)三大女詩(shī)人之一。她的詩(shī)主要分為兩種:一種屬于貢達(dá)爾島國(guó)的虛幻故事,稱為貢達(dá)爾史詩(shī):另一種是表現(xiàn)她個(gè)人感受的抒情詩(shī)。從這些詩(shī)歌中可以看出艾米莉?qū)浩群徒d的叛逆精神,反映了她渴望自由、平等和愛情的理想。這在后來的《呼嘯山莊》中可以體現(xiàn)出。
艾米莉的寫作是從詩(shī)開始的,她在開始創(chuàng)作《呼嘯山莊》之前的十六七年間,陸續(xù)寫出了很多詩(shī)作,如今所見的接近二百首。不談詩(shī)本身的藝術(shù)價(jià)值,這些文字是創(chuàng)作《呼
艾米莉·勃朗特,英國(guó)女作家。她的祖先是凱爾特人和摩爾人的后代,所以她擁有蘇格蘭人的情調(diào)。她是夏洛蒂-勃朗特之妹,安妮·勃朗特之姐。艾米莉·勃朗特的家庭條件并不好,她曾在生活條件惡劣的寄宿學(xué)校求學(xué),在比利時(shí)的布魯塞爾學(xué)習(xí)過法語(yǔ)、德語(yǔ)和法國(guó)文學(xué)。她曾想過開辦學(xué)校,但未如愿。
艾米莉·勃朗特生活的三十年間是英國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)代。資本主義正在快速發(fā)展,但是社會(huì)問題也越來越多。比如勞資之間的矛盾加劇、工人生活的貧困和大量的童工被折磨至死。再加上當(dāng)時(shí)英國(guó)政府對(duì)民主改革斗爭(zhēng)和工人運(yùn)動(dòng)采取高壓手段,1819年的彼得路大屠殺就是典型的例子。所以這一時(shí)期的文學(xué)作品也受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。艾米莉·勃朗特就是生活在這樣斗爭(zhēng)的年代!
艾米莉性格內(nèi)向,嫻靜文雅,從童年時(shí)代起就酷愛寫詩(shī)。1846年,她們?nèi)忝迷再M(fèi)出過一本詩(shī)集。艾米莉創(chuàng)作了193首詩(shī),被認(rèn)為是英國(guó)一位天才的女作家。但是直到20世紀(jì)她才被公認(rèn)為英國(guó)三大女詩(shī)人之一。她的詩(shī)主要分為兩種:一種屬于貢達(dá)爾島國(guó)的虛幻故事,稱為貢達(dá)爾史詩(shī):另一種是表現(xiàn)她個(gè)人感受的抒情詩(shī)。從這些詩(shī)歌中可以看出艾米莉?qū)浩群徒d的叛逆精神,反映了她渴望自由、平等和愛情的理想。這在后來的《呼嘯山莊》中可以體現(xiàn)出。
艾米莉的寫作是從詩(shī)開始的,她在開始創(chuàng)作《呼嘯山莊》之前的十六七年間,陸續(xù)寫出了很多詩(shī)作,如今所見的接近二百首。不談詩(shī)本身的藝術(shù)價(jià)值,這些文字是創(chuàng)作《呼嘯山莊》的有益準(zhǔn)備?梢赃@樣說她寫《呼嘯山莊》就是她寫詩(shī)的繼續(xù)。她的詩(shī),真摯、雄勁、粗獷、深沉、高朗,這也是《呼嘯山莊》的格調(diào)。
《呼嘯山莊》是一個(gè)關(guān)于愛情和復(fù)仇的故事。通過三十多年的時(shí)間跨度,敘述了恩肖和林敦兩家兩代人的感情糾葛。
一 閱讀引擎
本書文學(xué)地位與歷史影響
本書歷史背景圖解
本書作者生平圖解
本書人物圖解
本書故事圖解
本書地標(biāo)物語(yǔ)
二 閱讀輔導(dǎo)
三 原著閱讀
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
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第二十二章
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第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
第三十四章
四 閱讀體驗(yàn)
一、語(yǔ)言品味
二、情感體驗(yàn)
三、角色體驗(yàn)
四、感悟作品
五、人生思考
五 閱讀拓展
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本書的文化鏈接
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