打造“雙師型”團隊，實施名牌戰(zhàn)略——北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校以校本培訓(xùn)促進教師專業(yè)成長——北京市商務(wù)管理學(xué)校創(chuàng)品牌，鑄師魂，打造一流教師隊伍——北京市商業(yè)學(xué)校職教花苑奇葩，技術(shù)人才搖籃——河北省豐寧職教中心以人為本，加大師資隊伍建設(shè)力度——河北省秦皇島市衛(wèi)生學(xué)校優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提升教師能力——湖北省當陽市職教中心構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新機制，打造強大高效的師資隊伍——內(nèi)蒙古扎蘭屯林業(yè)學(xué)校教師是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素——上海市商貿(mào)旅游學(xué)校用制度創(chuàng)新構(gòu)建學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展的平臺——安徽省蕪湖工業(yè)學(xué)校多維度打造高水平職教師資隊伍——浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校師資隊伍是職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)——河南省鄭州市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校加強師資隊伍建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟——浙江省紹興縣職業(yè)教育中心加強師資建設(shè)，為教師專業(yè)發(fā)展架橋鋪路——浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校探索職校教師培訓(xùn)新渠道——廣東省東莞市塘廈理工學(xué)校