《新聞綜合實訓/高等學校新聞傳播學應用型系列教材》內(nèi)容分為基礎實訓和專題實訓兩部分，共十章�；A實訓部分包括新聞發(fā)現(xiàn)和選題匯報兩個環(huán)節(jié)。專題實訓部分，《新聞綜合實訓/高等學校新聞傳播學應用型系列教材》安排了新聞消息、從材料中“拎”新聞、新聞通訊、記者調(diào)查、述評新聞幾個常用新聞文體以及專版及版面策劃的訓練內(nèi)容，同時還安排了以通訊員身份為媒體寫稿、模擬媒體應聘這些學習者極有可能會經(jīng)歷的與媒體有關的訓練內(nèi)容。
本書一書是編者結(jié)合實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗編寫而成。它在體現(xiàn)媒體新聞生產(chǎn)整個流程的基礎上，結(jié)合了具體的媒體實踐及人才需求特點，著重對學習者進行模擬專項訓練，使其能“馬上上手”，這是本書與其他教材的不同之處。
吳洪霞、李未熟主編的這本《新聞綜合實訓》分三大部分。第一部分為緒論，重點闡述本書的編輯目的，創(chuàng)新點，以及建議各新聞院系如何使用這本教材。第二部分為基礎實訓，訓練學生必備的基礎能力，即新聞發(fā)現(xiàn)和選題匯報。新聞發(fā)現(xiàn)是一種十分重要的能力，沒有發(fā)現(xiàn)便沒有新聞；選題匯報也是一種能力，在匯報中撞擊從而敲定選題，變事情為事件，是所有新聞院系學生從來沒有訓練過的，本部分意在加強這方面的能力。第三部分為專題實訓。紙質(zhì)媒體記者、編輯必須掌握的基本新聞體式，如消息、記者調(diào)查、從材料中拎新聞、以通訊員身份為新聞媒體寫作等方面，逐一進行實訓，以期達到與新聞媒體、與企事業(yè)宣傳單位無縫對接的目的。
緒論
上編 基礎實訓
實訓一 新聞發(fā)現(xiàn)
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、作品賞析
四、實訓中存在的問題
實訓二 新聞選題
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、作品賞析
四、實訓作品問題診斷
下編 專題實訓
實訓三 新聞消息
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、作品賞析
四、實訓作品問題診斷
實訓四 從材料中“拎”新聞
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、作品賞析
四、實訓作品問題診斷
實訓五 新聞通訊
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、作品賞析
四、實訓作品問題診斷
實訓六 記者調(diào)查
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、作品賞析
四、實訓作品問題診斷
實訓七 以通訊員身份為媒體寫稿
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、作品賞析
四、實訓作品問題診斷
實訓八 述評新聞
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、作品賞析
四、實訓作品問題診斷
實訓九 專刊專版的策劃與組版
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、作品賞析
四、實訓作品問題診斷
實訓十 媒體考試
一、實訓目的及要求
二、實訓步驟
三、實訓問題診斷
后記
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