趣味邏輯 (中學生趣味閱讀系列05 教育部社會科學委員會委員 葛劍雄 向中學生讀者推薦)
定 價:29 元
叢書名:趣味系列
- 作者:徐德清
- 出版時間:2014/5/1
- ISBN:9787209082792
- 出 版 社:山東人民出版社
- 中圖法分類:B81-49
- 頁碼:344
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
“興趣是最好的老師!边\用到邏輯中來,興趣便是幫助讀者朋友們學習邏輯原理的“指南”!度の哆壿嫛繁闶沁@樣一本為中小學讀者朋友們去除邏輯神秘的面紗的、“有趣”的書。
作者將邏輯原理中的概念、命題以及邏輯規(guī)律寓于一篇篇短小的故事中,以講故事的方式把晦澀難懂的邏輯原理深入淺出地呈現在讀者面前。比如,《楊氏子妙答孔君平》中說:“梁國楊氏子九歲,甚聰慧?拙皆勂涓,父不在,乃呼兒出。為設果,果有楊梅?字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪!逼渲畜w現了什么樣的邏輯規(guī)律,聰明的讀者,請到書中找找看吧!
《趣味邏輯》不僅有趣,文中的小故事也可以作為讀者朋友們作文引用的小例子,在強化讀者朋友們邏輯素養(yǎng)的同時,增加作文素材儲備,潛移默化地培養(yǎng)讀者朋友們的邏輯素養(yǎng),提高文科成績。
1.原由上海古籍出版社出版,最受中學生喜愛的系列圖書,此版是十年后修訂本。2.現任教育部社會科學委員會委員、全國政協委員會常委、著名歷史學家 葛劍雄作序推薦。3.選擇邏輯學科最有趣的、最容易引發(fā)中學生興趣的,也是最有吸引力的故事和知識。
徐德清,1946年生,解放軍南京政治學院上海分院哲學教研室教授。有《邏輯與政治工作》、《做人?敬業(yè)?處世?齊家》、《只結武德鏡鑒》、《軍隊道德建設》、《震驚世界的發(fā)明》、《道德教學系統(tǒng)軟件》、《當代軍人倫理學》等著作。
《趣味系列》修訂本序 葛劍雄
前 言 徐德清
概念趣話
一 概念與語詞趣聞
從王十朋的對聯說起 2
王安石改詩 3
使人尷尬的“愛人” 5 《趣味系列》修訂本序 葛劍雄
前 言 徐德清
概念趣話
一 概念與語詞趣聞
從王十朋的對聯說起 2
王安石改詩 3
使人尷尬的“愛人” 5
一封導致戰(zhàn)斗失利的電報 5
歐底姆斯的手段 6
“豐子愷畫畫不要臉” 7
翻譯的幽默 9
二 概念特征叢談
雨果是筆桿販子? 12
國氏善偷 13
縛而殺之 14
求職信的學問 15
竊書不算偷 16
癩狗與狗 18
誤 會 18
生死牌 19
輸棋者的巧語 21
三 漫話概念的明確
一物三吃 23
鄭板橋巧出對聯 24
隋文帝下詔 25
楚王丟弓 27
“柏拉圖的人” 29
什么是新聞? 31
大掃除的分工 32
醫(yī)院的規(guī)定 33
命題趣話
一 命題與語句趣談
鑿井得一人 36
算命先生的訣竅 38
想起了大! 41
縣官畫虎 42
名落孫山 43
雨果與出版社的通信 45
二 直言命題雜談
酒壺還是尿壺? 47
券書改句 48
井底之蛙 49
疑人偷斧 50
蘇軾是聰明人嗎? 51
晨鐘暮鼓與夜半鐘聲 53
愛因斯坦穿破衣 55
報社更正 56
三 關系命題趣事
王元澤巧答 57
阿凡提釋夢 60
一廂情愿 61
桑丘斷案 62
兔子湯的湯 64
四 復合命題的巧用
兄弟踢足球 66
比丸知冤 67
屢戰(zhàn)屢敗與屢敗屢戰(zhàn) 69
兄妹養(yǎng)蠶 72
齊女出嫁 73
錢包丟在哪里? 76
律師賴賬 77
波洛的推理 79
穩(wěn)操勝券 81
絕處逢生 83
在什么條件下,二加三不等于五? 85
不入虎穴,焉得虎子 86
巧媳婦智斗知府 88
照相機的主人 89
哪一朵花是少女? 90
剛弼斷案 91
五 隱含命題趣談
智 斗 96
“拿錯了”與“找錯了” 98
羅西尼脫帽的習慣 99
邏輯規(guī)律趣話
一 同一律趣事
十里桃花與萬家酒店 102
旅行者 103
關于進化論的辯論 105
祁黃羊薦賢 107
答非所問 108
究竟誰違反了紀律? 109
松鼠問題 110
蟠桃獻壽 111
阿凡提理發(fā) 113
二 矛盾律趣談
自相矛盾 115
自由落體定理的誕生 116
漢昭帝辨誣 118
變色龍 120
話不能講絕了 121
孔子因人而答 122
悖論種種 124
三 排中律趣聞
莊子的教誨 126
魯迅雜文中的故事 128
鮑西婭的肖像 129
排中律與戰(zhàn)爭勝敗 131
兔子感冒 132
拒絕回答 133
偷馬者露餡 134
演繹推理趣話
一 直接推理種種
商紂王的象牙筷子 138
狗和海螺 140
某公請客 142
戴維的演講 144
二 三段論的活用
齊桓公伐孤竹 146
曹操割發(fā)代首 148
鄭文詐降 150
善意的謊話 154
歐布里德的邏輯 155
澄子找衣 157
鴨嘴獸的冤案 160
曹植的七步詩 164
波斯貓與戰(zhàn)爭 167
北宋畫院的考試 169
晏子使楚 172
揭穿“惡作劇” 174
焚尸滅跡 177
三 聯言、選言推理的妙用
林肯的演講 180
一起碎尸案的偵破 182
因小失大 184
馮諼買義 185
陳勝吳廣起義 187
高柔辨冤 189
考古中的學問 192
土耳其商人和帽子 194
滄州石獅 196
鄭人買履 198
四 假言推理的巧用
孔融見李膺 200
飲酒稱樂 203
聰明的縣官和法官 204
酋長遇刺 207
上行下效 209
趙三失蹤案 211
曹沖稱象 213
反誣搶劫 215
蜘蛛與被窩 217
騙子與刀子、月亮 219
鐵齒銅牙紀曉嵐 221
五 二難推理趣談
從“進退維谷”說起 223
亞當肚臍的風波 227
班婕妤巧語避禍 231
聰明的囚徒 233
文學與二難 234
阿馬將軍的怪論 235
年羹堯遭遇反二難 238
苔絲德蒙娜巧言解二難 240
歸納類比趣話
一 漫話歸納
大灰狼和小貓咪 246
兄弟倆剝花生 248
魯國姑娘的遠慮 250
驚弓之鳥 252
誰干擾了雷達? 253
白求恩大夫的報告 255
孫思邈治病 257
增兵減灶與增兵增灶 259
錢怎么多了? 262
二 漫話類比
王法連坐 264
魯班的故事 265
鄒忌比美 267
薩克斯說服羅斯福 268
張舉燒豬 270
東施效顰 271
包拯斷案 273
論辯趣話
一 證明的技巧
無辜的拉基雅 276
兼聽則明,偏聽則暗 278
止楚攻宋 280
優(yōu)孟勸楚王 282
青梅煮酒 284
立刻證明 286
雞蛋的故事 288
獵苑嫌大 290
二 反駁的智慧
赫爾岑的幽默 294
錢若水辦案 296
李白是西域胡人? 297
以意用藥 298
從金表到皮箱 299
不存在的谷堆 301
管仲辨人 302
燭鄒有罪 305
三 謬誤種種
什么是謬誤? 307
安東尼的煽動 309
一個雞蛋的家當 310
過于執(zhí)斷案 311
樵夫也會聽琴? 313
胸中有圣人 315
登徒子好色乎? 317
主要參考書目 320
趣味系列修訂本 序言
葛劍雄
這是一套以“趣味”命名的系列讀物,包括:《趣味語文》《趣味歷史》《趣味考古》《趣味地理》《趣味邏輯》《趣味哲學》《趣味文字》《趣味美學》《趣味心理》等九個人文社會學科。為什么要用“趣味”命名呢
?因為每本書的作者在每門學科中選擇了其中最有趣的、最容易引發(fā)讀者興趣的,也是最有吸引力的故事和知識。
如果你要學一門學科,或者老師要教一門學科,一定要講究知識結構系統(tǒng)和內容完整。其中當然也會有一些有趣的內容,但也不得不包括不那么有趣、甚至非?菰锲D深的內容;蛘咭徊糠秩烁械接腥,學得輕松愉快,
另一部分人卻毫無興趣,只能硬著頭皮學。
但這套書不同。它們既不是教科書,也不是教輔材料,更不是考試秘訣,不需要預復習,不必做作業(yè),更不用擔心考試。你覺得哪本有趣就看哪一本,覺得哪一段有趣就看哪一段,有多少空閑時間就看多少,隔一段時間
再看也不會影響閱讀的效果。
當然,不能只講趣味。既然是以學科分類,還得對本學科的知識和內容作一番精心選擇。為什么要選擇呢?因為每門學科知識和內容的積累、記錄、傳承,一門學科的形成和發(fā)展,都是一個漫長而艱苦的過程,是古往今
來無數學者的心血凝聚成的,其中一些最重要、最經典的內容必須有所體現。另一方面,到了今天,每門學科的知識和內容都已浩如煙海,如果不加選擇,不用說這套書容納不了,任何人窮畢生之力也讀不完。再說,從我們
所希望的讀者的需求出發(fā),也必須有所選擇。
以我最熟悉的歷史學科為例。
歷史是靠人記錄的,但一開始這一過程是相當艱難的。盡管在進入文明社會的早期人類就有了記錄歷史的意識,但一直缺少工具和手段。在文字發(fā)明后依然存在書寫工具和記錄介質的困難,所以只能盡可能使文字簡約,
甲骨、竹、木、帛等都被用作書寫材料,而最重要的內容只能鐫刻于石材,鑄造于青銅器。
由于已有的歷史文獻不易復制,大多只是孤本秘籍,一遇天災人禍,往往從此消失。得以幸存至今,成為我們今天能夠看到的史料、史書,只是其中很少一部分。
秦始皇燒毀了民間收藏的儒家經典,只允許官方學者保存研究,其中一位伏生專門負責《尚書》。秦末戰(zhàn)亂爆發(fā),伏生怕《尚書》毀壞散失,將書藏在墻壁中。戰(zhàn)亂過后,他發(fā)現書已經遺失了一部分,就將書的內容記在
心中,等等傳播的機會。直到他九十歲時,才等到了皇帝派來記錄的學者晁錯?上芽邶X不清,只能靠聽得懂他的話的女兒傳達。加上他們講的是山東方言,河南人晁錯沒有聽懂,記錄的內容又打不小的折扣。
只有在紙得到普遍運用和印刷術普及后,歷史的記錄和傳播才有了物質條件的保證,才能夠突破官方的封鎖和限制,進入民間。甚至連統(tǒng)治者刻意禁毀的史料、史書,只要曾經被復制或印刷,往往依然能得到流傳。
但是到了今天,我們又面臨著新的困境。隨著信息技術的飛速進展,海量信息已可輕易獲取。以前人說“一部《二十四史》不知從何讀起”,不過是發(fā)感嘆而已,真正能擁有一部《二十四史》或隨時可以讀的人是不多的
。而如今只要有一張光盤,或者能夠連上相應的網頁,《二十四史》不僅能隨意讀,還能檢索逐句、逐字檢索,找出每一個人名、地名、事件、制度就在瞬間。但是以個人的精力和時間,終身也無法窮盡,即使是專業(yè)研究人
員也無此必要,何況絕大多數只是出于業(yè)余興趣的人!
歷史研究固然應該不受任何禁區(qū)的限制,完全從史實出發(fā),且無論巨細都有意義,無論正負均有價值。但運用和傳播歷史知識、歷史研究成果時必須根據各方面的條件而有所選擇,如對專業(yè)和業(yè)余、精英和大眾、成年人
與未成年人等,就應有不同的側重點。還應顧及國家利益、社會公德、民族感情、宗教信仰、風俗禁忌等多方面。
優(yōu)秀的普及性讀物就要遵循這些基本的原則,根據特定讀者的需要和可能,精選出適量的內容,以最容易接受吸收的方式提供給讀者。這正是這套書的作者和編者的良苦用心。趣味系列這套書,原是上海古籍出版社 2001
年策劃出版的,受到了讀者,特別是中學生的熱烈歡迎,加印多次,其中《趣味邏輯》《趣味哲學》加印20 多次;2007年出版了插圖本。本次山東人民出版的趣味系列新版,《趣味文字》《趣味心理》是第一次出版,其他 7
本對原有版本的內容做了新的修訂,根據時代變化加入了許多新的內容,重新裝幀設計,希望給讀者朋友,特別是中學生朋友編輯一套“開拓人文視野,提高學習興趣”的人文社科入門讀物。