《超好看：最西游作文01》是一本故事書(shū)，也是一本作文指導(dǎo)書(shū)。曾經(jīng)，天庭舉辦了一場(chǎng)作文大賽，規(guī)定倒數(shù)前三名要被貶下凡，于是成績(jī)最差的悟空、八戒、悟凈相繼跟隨唐僧踏上了求取作文真經(jīng)的西游之路。這本《超好看：最西游作文01》針對(duì)小學(xué)生作文中寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、想象、應(yīng)用等體裁，在每回的故事中融入一個(gè)寫(xiě)作技巧，此外還有輕松簡(jiǎn)單的“作文真經(jīng)”練習(xí)題讓你溫故知新。讀完這本書(shū)，你寫(xiě)作文一定會(huì)更有章法!
這本《超好看：最西游作文01》適合怕寫(xiě)作文，愁寫(xiě)作文，愛(ài)讀故事的小學(xué)生閱讀。
《超好看：最西游作文》，你哭著喊著都要看的原因：1.原創(chuàng)西游作文故事。 完整的西游故事框架，將佛法真經(jīng)換作作文真經(jīng)，別樣地演繹西游之路，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，情節(jié)曲折，引人入勝，貼近孩子，能激發(fā)孩子的閱讀興趣。2.一線語(yǔ)文教師搭建完整寫(xiě)作技法提綱。 《超好看：最西游作文》在下筆之前就胸有成竹，先參考多位作文名師的教學(xué)理念，列出了完整的寫(xiě)作技法提綱，再根據(jù)技法設(shè)計(jì)情節(jié)，與傳統(tǒng)的西游故事有機(jī)結(jié)合，保證了作文技法的完整及故事情節(jié)的連貫順暢。3.奇趣麻辣范文呈現(xiàn)，作文技法深度剖析。 《超好看：最西游作文》中的技法不再是空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)多篇趣味范文對(duì)比，直擊寫(xiě)不出來(lái)、湊字?jǐn)?shù)、流水賬等各個(gè)寫(xiě)作痛點(diǎn)，涵蓋寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物、想象等小學(xué)作文多種寫(xiě)作體裁。作文技法不再是鏡花水月般模糊不清，孩子可以在范文中學(xué)到切實(shí)的提高技巧。4.作文技法舉一反三，便于理解應(yīng)用。 《超好看：最西游作文》設(shè)置點(diǎn)撥作文技法的的互動(dòng)練習(xí)——“作文真經(jīng)”，刻意避免了題目太難要求太高而增加孩子的負(fù)擔(dān)，確保練習(xí)的簡(jiǎn)單和趣味性，調(diào)動(dòng)孩子的積極性 《超好看：最西游作文》，你哭著喊著都要看的原因：1.原創(chuàng)西游作文故事。 完整的西游故事框架，將佛法真經(jīng)換作作文真經(jīng)，別樣地演繹西游之路，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，情節(jié)曲折，引人入勝，貼近孩子，能激發(fā)孩子的閱讀興趣。2.一線語(yǔ)文教師搭建完整寫(xiě)作技法提綱。 《超好看：最西游作文》在下筆之前就胸有成竹，先參考多位作文名師的教學(xué)理念，列出了完整的寫(xiě)作技法提綱，再根據(jù)技法設(shè)計(jì)情節(jié)，與傳統(tǒng)的西游故事有機(jī)結(jié)合，保證了作文技法的完整及故事情節(jié)的連貫順暢。3.奇趣麻辣范文呈現(xiàn)，作文技法深度剖析。 《超好看：最西游作文》中的技法不再是空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)多篇趣味范文對(duì)比，直擊寫(xiě)不出來(lái)、湊字?jǐn)?shù)、流水賬等各個(gè)寫(xiě)作痛點(diǎn)，涵蓋寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物、想象等小學(xué)作文多種寫(xiě)作體裁。作文技法不再是鏡花水月般模糊不清，孩子可以在范文中學(xué)到切實(shí)的提高技巧。4.作文技法舉一反三，便于理解應(yīng)用。 《超好看：最西游作文》設(shè)置點(diǎn)撥作文技法的的互動(dòng)練習(xí)——“作文真經(jīng)”，刻意避免了題目太難要求太高而增加孩子的負(fù)擔(dān)，確保練習(xí)的簡(jiǎn)單和趣味性，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓他們?cè)俅位匚豆适虑楣?jié)，主動(dòng)參與作文技法的學(xué)習(xí)。5.一流的團(tuán)隊(duì)，富有理想的作者。 袁艷老師是“作文導(dǎo)師團(tuán)”中的骨干導(dǎo)師。自小喜歡寫(xiě)作，偶發(fā)靈感，改編西游，把作文知識(shí)點(diǎn)融入妙趣橫生的故事中，讓孩子在笑聲中學(xué)會(huì)寫(xiě)作文。袁老師教學(xué)水平過(guò)硬，本書(shū)質(zhì)量杠杠的。
袁艷 ，四川省自貢市塘坎上小學(xué)語(yǔ)文教師，市骨干教師，市古文課題研究帶頭人，作文導(dǎo)師團(tuán)骨干導(dǎo)師。從教十六年，多篇文章發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教師》《當(dāng)代教育家》等刊物，并主編《跟著名師解讀文本》叢書(shū)。熱愛(ài)一切新鮮事物，頗多奇思怪想，精力旺盛，喜歡折騰。課堂內(nèi)天南海北，帶學(xué)生背古文，觀歷史，閱經(jīng)典，習(xí)作文。課堂外交友甚廣，讀閑書(shū)，聽(tīng)講座，走八方，寫(xiě)小說(shuō)。學(xué)生贈(zèng)送名譽(yù)頗多：姐姐、虎媽、麻辣老師、太皇太后。
策劃團(tuán)隊(duì)——作文導(dǎo)師團(tuán)
作文導(dǎo)師團(tuán)是公益組織，由《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志編輯，知名教育媒體人陳金銘偕同100多位公辦優(yōu)秀教師，每晚通過(guò)QQ群免費(fèi)指導(dǎo)的方式來(lái)點(diǎn)評(píng)孩子作文，目的是幫助孩子解除不會(huì)寫(xiě)作文、怕寫(xiě)作文的苦惱。群內(nèi)導(dǎo)師都是當(dāng)?shù)孛麕煟卸辔蝗珖?guó)著名特級(jí)教師坐鎮(zhèn)。
作文導(dǎo)師團(tuán)目前分低、中、高三個(gè)年段，每個(gè)年段各一個(gè)群，即一二年級(jí)低段群，三四年級(jí)中段群，五六年級(jí)高段群，每個(gè)群1000人。家長(zhǎng)選擇相對(duì)應(yīng)的年段加入。自2013年10 袁艷 ，四川省自貢市塘坎上小學(xué)語(yǔ)文教師，市骨干教師，市古文課題研究帶頭人，作文導(dǎo)師團(tuán)骨干導(dǎo)師。從教十六年，多篇文章發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教師》《當(dāng)代教育家》等刊物，并主編《跟著名師解讀文本》叢書(shū)。熱愛(ài)一切新鮮事物，頗多奇思怪想，精力旺盛，喜歡折騰。課堂內(nèi)天南海北，帶學(xué)生背古文，觀歷史，閱經(jīng)典，習(xí)作文。課堂外交友甚廣，讀閑書(shū)，聽(tīng)講座，走八方，寫(xiě)小說(shuō)。學(xué)生贈(zèng)送名譽(yù)頗多：姐姐、虎媽、麻辣老師、太皇太后。
策劃團(tuán)隊(duì)——作文導(dǎo)師團(tuán)
作文導(dǎo)師團(tuán)是公益組織，由《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志編輯，知名教育媒體人陳金銘偕同100多位公辦優(yōu)秀教師，每晚通過(guò)QQ群免費(fèi)指導(dǎo)的方式來(lái)點(diǎn)評(píng)孩子作文，目的是幫助孩子解除不會(huì)寫(xiě)作文、怕寫(xiě)作文的苦惱。群內(nèi)導(dǎo)師都是當(dāng)?shù)孛麕煟卸辔蝗珖?guó)著名特級(jí)教師坐鎮(zhèn)。
作文導(dǎo)師團(tuán)目前分低、中、高三個(gè)年段，每個(gè)年段各一個(gè)群，即一二年級(jí)低段群，三四年級(jí)中段群，五六年級(jí)高段群，每個(gè)群1000人。家長(zhǎng)選擇相對(duì)應(yīng)的年段加入。自2013年10月正式運(yùn)營(yíng)以來(lái)，前期每晚8點(diǎn)無(wú)特殊情況準(zhǔn)時(shí)在QQ群中點(diǎn)評(píng)孩子作文，家長(zhǎng)在線參與學(xué)習(xí)，孩子有時(shí)間可參與旁聽(tīng)。后期又搭建了作文導(dǎo)師團(tuán)論壇，方便點(diǎn)評(píng)文章的呈現(xiàn)和積淀。2013年12月建立“作文導(dǎo)師團(tuán)”微信公共平臺(tái)，得到眾多特級(jí)教師、校長(zhǎng)的關(guān)注和推薦，目前已有數(shù)萬(wàn)粉絲關(guān)注。
學(xué)作文，認(rèn)準(zhǔn)作文導(dǎo)師團(tuán)！
目 錄
第一回 天蓬考場(chǎng)下筆難 文曲指點(diǎn)顯靈驗(yàn)
——如何積累寫(xiě)作素材 7
第二回 頑猴哪吒考場(chǎng)見(jiàn) 回到凡間待前緣
——人物的外貌和性格要吻合 16
第三回 五指山下拜唐僧 敲鑼打鼓送瘟神
——人物語(yǔ)言要生動(dòng) 25 目 錄
第一回 天蓬考場(chǎng)下筆難 文曲指點(diǎn)顯靈驗(yàn)
——如何積累寫(xiě)作素材 7
第二回 頑猴哪吒考場(chǎng)見(jiàn) 回到凡間待前緣
——人物的外貌和性格要吻合 16
第三回 五指山下拜唐僧 敲鑼打鼓送瘟神
——人物語(yǔ)言要生動(dòng) 25
第四回 苦命八戒包身工 巧解難題出牢籠
——對(duì)話要寫(xiě)好提示語(yǔ) 34
第五回 悟凈作文老師愁 動(dòng)作傳神慢鏡頭
——寫(xiě)好動(dòng)作顯個(gè)性 44
第六回 三仙落凡考師徒 偷雞蝕米狼狽歸
——信心是寫(xiě)好作文的核心 54
第七回 高價(jià)奇果瘋狂搶 虛假?gòu)V告工商查
——通過(guò)描寫(xiě)表情展現(xiàn)人物內(nèi)心 64
第八回 網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手水平低 心理描寫(xiě)不容易
——寫(xiě)好人物心理的三大技法 73
第九回 騎馬踏花心情佳 開(kāi)荒刨地汗雨下
——從不同的角度寫(xiě)同一件事 82
第十回 淘氣公主作文差 敘事文章一團(tuán)麻
——四招寫(xiě)好敘事作文 92
第十一回 動(dòng)畫(huà)深得公主心 找對(duì)方法解問(wèn)題
——?jiǎng)赢?huà)作文與擴(kuò)寫(xiě) 101
第十二回 回憶往事多唏噓 吸引讀者設(shè)懸疑
——作文要有懸念與期待 110
第十三回 八戒威風(fēng)搗賊窩 故事精彩得好評(píng)
——寫(xiě)故事要制造矛盾與沖突 119
第十四回 師徒四人出高招 廣告文案真巧妙
——各種文體顯創(chuàng)意 128
第十五回 頑童淘氣惡作劇 作文湊字太無(wú)趣
——作文要詳略得當(dāng) 137
第十六回 蘿莉筆下巧生花 作文場(chǎng)面細(xì)觀察
——寫(xiě)好場(chǎng)面三方式 147
第十七回 公益團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上建 素材提煉變變變
——提煉素材兩大招 156
第十八回 黑水河畔思鄉(xiāng)濃 一封家書(shū)情誼重
——書(shū)信格式要明了 165
第十九回 電視擂臺(tái)大決賽 虎頭豹尾顯文采
——寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾 174
第二十回 助力公益導(dǎo)師團(tuán) 文章不厭百回改
——修改作文五大招 183
參考答案 191
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