《美術(shù)活動(dòng)這樣做》全書用豐富的活動(dòng)活動(dòng)介紹了作者團(tuán)隊(duì)在以下幾個(gè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：
　　1) 基于幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)；
　　2) 將美術(shù)活動(dòng)融入幼兒一日活動(dòng)中；
　　3) 通過藝術(shù)欣賞加強(qiáng)幼兒的審美體驗(yàn)；
　　4) 開展美術(shù)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
　　本書圍繞著上述四個(gè)方面依序展開，每部分都以導(dǎo)引性專題文章為切入點(diǎn)，輔以活動(dòng)教案，并配有詳細(xì)的活動(dòng)解析和教學(xué)研討；除了文字外，還收錄了活動(dòng)材料、欣賞圖片等。

《美術(shù)活動(dòng)這樣做》是實(shí)踐導(dǎo)向幼兒園教師職后培訓(xùn)教材，聚焦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展及實(shí)踐能力的提升，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)介紹活動(dòng)的組織和實(shí)施，并配有詳細(xì)的活動(dòng)反思和點(diǎn)評(píng)，力圖進(jìn)一步呈現(xiàn)教師的實(shí)踐智慧，是一本供幼兒園一線教師使用的工具書。本書的特點(diǎn)如下：　　1. 以參與式培訓(xùn)為主，實(shí)錄幼兒園音樂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；　　2. 以問題為中心，圍繞幼兒園教師保教工作實(shí)踐的熱點(diǎn)和難點(diǎn)展開；　　3. 以實(shí)踐為導(dǎo)向，精選大量活動(dòng)活動(dòng)，將專題學(xué)習(xí)與活動(dòng)研討相結(jié)合�！　×硗猓�本書精選多個(gè)活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)視頻，通過以下途徑，您可獲得更直觀的閱讀體驗(yàn)：掃描書中的二維碼，或觀看隨書贈(zèng)送的光盤。

　　李慰宜，全國優(yōu)秀教師、上海市特級(jí)教師、上海市勞動(dòng)模范。曾任上海市第一屆青年教師培養(yǎng)工程導(dǎo)師，現(xiàn)任上海市二期課改幼兒園教參副主編、至上李慰宜教師培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)。

一、 基于幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1. 《3—6歲兒童發(fā)展學(xué)習(xí)指南》對(duì)當(dāng)今幼兒美術(shù)教育的啟示
活動(dòng)1-1 小草快快長(zhǎng)（小班）
活動(dòng)1-2 上海歡迎你（中班）
2.幼兒美術(shù)創(chuàng)造性活動(dòng)
活動(dòng)1-3 超級(jí)變變變（大班）
活動(dòng)1-4 千變?nèi)f化（大班）
活動(dòng)1-5 有趣的水果臉 （大班）
3. 讓不一樣看得見
活動(dòng)1-6 筆先生（大班）
活動(dòng)1-7 種南瓜（小班）

一、 美術(shù)活動(dòng)在一日活動(dòng)中
1. 幼兒園情景美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究
活動(dòng)2-1 小狐貍的快樂派對(duì)（中班） 一、 基于幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1. 《3—6歲兒童發(fā)展學(xué)習(xí)指南》對(duì)當(dāng)今幼兒美術(shù)教育的啟示
活動(dòng)1-1 小草快快長(zhǎng)（小班）
活動(dòng)1-2 上海歡迎你（中班）
2.幼兒美術(shù)創(chuàng)造性活動(dòng)
活動(dòng)1-3 超級(jí)變變變（大班）
活動(dòng)1-4 千變?nèi)f化（大班）
活動(dòng)1-5 有趣的水果臉 （大班）
3. 讓不一樣看得見
活動(dòng)1-6 筆先生（大班）
活動(dòng)1-7 種南瓜（小班）

一、 美術(shù)活動(dòng)在一日活動(dòng)中
1. 幼兒園情景美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究
活動(dòng)2-1 小狐貍的快樂派對(duì)（中班）
活動(dòng)2-2 夠月亮（大班）

2. 主題中的美術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)2-3 小鴨過橋（小班）
活動(dòng)2-4 小土坑（中班）
活動(dòng)2-5 鳥窩（大班）
3.淺談?wù)Z言領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)融入大班日常生活的策略與方法
活動(dòng)2-6 象形文字里的故事（大班）

三、 藝術(shù)欣賞
1.幼兒園各類活動(dòng)中的藝術(shù)欣賞
活動(dòng)3-1 找媽媽 （中班）
活動(dòng)3-3 和塞尚一起挑蘋果（大班）
活動(dòng)3-4 望（大班）
2.話說不用范例這件事
活動(dòng)3-5 母雞帶小雞（小班）
活動(dòng)3-6 月亮姐姐（小班）
活動(dòng)3-7 小雨點(diǎn)兒（小班）
活動(dòng)3-8我自己來（中班）

四、 美術(shù)活動(dòng)區(qū)
1. 幼兒美術(shù)活動(dòng)可以這樣做
活動(dòng)4-1 我是小醫(yī)生（小班）
活動(dòng)4-2 花兒朵朵（中班）
活動(dòng)4-3 釣魚（中班）
2. 美術(shù)活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略的探討
活動(dòng)4-4 寶塔（大班）
活動(dòng)4-5 小蝌蚪找媽媽（大班）
3.從《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》談活動(dòng)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
活動(dòng)4-6 奶牛吃嫩草（大班）
4、幼兒美術(shù)區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)的再思考
5、話說幼兒活動(dòng)區(qū)中的剪紙

　　我們是上海的一群普普通通的幼兒教師，為了孩子，為了愛當(dāng)幼兒教師而走到一起。我們這個(gè)群體有個(gè)很正式的名稱：“幼兒教師教學(xué)研討班——李慰宜工作坊”，但我們私底下都愛叫它“愛上課俱樂部”。在我們的工作坊里討論的只有一個(gè)話題，那就是幼兒園的活動(dòng)該怎么做，該怎么做的更好。
　　在這本教材中，記錄了我們四年來走過的足跡，用自己身體力行的實(shí)例向大家介紹我們是怎樣認(rèn)識(shí)和處理以下問題的：
　　1/遵循幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)；
　　2/將美術(shù)活動(dòng)融入幼兒一日活動(dòng)中；
　　3/通過藝術(shù)欣賞加強(qiáng)幼兒的審美體驗(yàn)；
　　4/開展美術(shù)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
　　教材里除    了教案以外，我們還收錄了相關(guān)的案例分析和教學(xué)研討；除了文字外，還收錄了很多幼兒作品，欣賞材料的圖片和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的視頻，以便讀者更直觀地領(lǐng)會(huì)我們的做法。
　　我們把這本教材命名為“美術(shù)活動(dòng)這樣做”有雙層意思：一是一切圍繞著怎樣做進(jìn)行；二是遵循“教無定法”的原則，可以這樣做，當(dāng)然也可以那樣做，拋磚引玉地啟發(fā)大家，也給我們?cè)诨仡櫟耐瑫r(shí)進(jìn)一步思考，改進(jìn)我們的工作。
　　上海市黃浦區(qū)至上李慰宜教師培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)研討班