鞠慧敏主編的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐導(dǎo)學(xué)教程（附光盤Windows7+Office2010第2版）》以實(shí)踐導(dǎo)學(xué)為主線來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容，全書包括7章內(nèi)容，分別是Windows 7的使用、信息獲取、文檔制作與處理、演示文稿的制作、數(shù)據(jù)處理、圖形的繪制、綜合與提高，每章設(shè)置多個(gè)導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、操作步驟、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與反思，通過(guò)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能有效地使用計(jì)算機(jī)處理實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的；在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生不斷反思，突破單純講解操作的藩籬，從更深層次理解技術(shù)及其使用，提高學(xué)生的遷移能力。
     本書內(nèi)容貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的實(shí)際，使學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)和技能很快應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中；本書中設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)，能兼顧不同起點(diǎn)學(xué)生的需求；通過(guò)學(xué)習(xí)本書中的導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)，可有效提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力。本書提供導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)文件和素材，便于教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)。

  本書既可作為高等學(xué)校各專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教材，也可作為各種培訓(xùn)的計(jì)算機(jī)公共教材，還可作為各類人員的自學(xué)用書。

　　信息技術(shù)的發(fā)展使得對(duì)個(gè)人計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的要求不斷提升，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程也要與時(shí)俱進(jìn)。由學(xué)生的知識(shí)技能起點(diǎn)水平、興趣等的不同形成了個(gè)性差異，要想在共性教學(xué)中兼顧這些個(gè)性差異，就需要在“實(shí)踐”中實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。
　　教材是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要載體。好的教材不僅能幫助教師有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，更能帶動(dòng)課程教學(xué)的革新；教材是教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華。根據(jù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見(jiàn)》中關(guān)于“加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，注重能力培養(yǎng)”的指導(dǎo)思想，2006年我們提出了“實(shí)踐導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，并相繼編寫了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)》和《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐導(dǎo)學(xué)教程》兩本教材，在不斷實(shí)踐和完善“實(shí)踐導(dǎo)學(xué)”的基礎(chǔ)上，編寫了本書。本書在更新相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將操作系統(tǒng)平臺(tái)由Windows XP升級(jí)為Windows 7，Office各個(gè)組件也由2003升級(jí)為2010。
　　1. 本書的指導(dǎo)思想——學(xué)以致用，實(shí)踐導(dǎo)學(xué)
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)作為一門基礎(chǔ)通用性學(xué)科，其著重培養(yǎng)通用工作能力。這就要求教材必須從實(shí)際工作出發(fā)，以提高學(xué)生工作能力，真正做到學(xué)以致用。同時(shí)，對(duì)于沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸辦公室工作的學(xué)生，則要以實(shí)際中可能遇到的問(wèn)題作為實(shí)例，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解決思路與方法，并在導(dǎo)學(xué)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和工作意識(shí)。讓學(xué)生在今后的工作中可以憑借出眾的工作能力達(dá)到個(gè)人整體素質(zhì)的展現(xiàn)——授人以識(shí)，不如授人以智。
　　2. 本書實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路
（1） 滿足不同起點(diǎn)學(xué)生的需求。保證不同層次的學(xué)生在同一課堂學(xué)習(xí)中均有提高，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)，突破了學(xué)生入學(xué)起點(diǎn)不一致所引起的困境。
（2） 體現(xiàn)循序漸進(jìn)的發(fā)展理念。前后實(shí)驗(yàn)環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生在逐步深化的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲；在多種情境中應(yīng)用同一類知識(shí)和技能，強(qiáng)化運(yùn)用意識(shí)。
（3） 體現(xiàn)學(xué)以致用的理念。以將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)真實(shí)、應(yīng)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。
　　3. 本書的特色
（1） 內(nèi)容體系: 以實(shí)際工作流程作為主線，從計(jì)算機(jī)獲取信息、處理信息的視角設(shè)置章節(jié)，從而使學(xué)生獲得“信息獲取與處理”的能力。
（2） 實(shí)踐層面: 以實(shí)驗(yàn)案例展開導(dǎo)學(xué)，使學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以在操作中獲取知識(shí)、提高實(shí)際操作能力。
（3） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容: 根據(jù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)層次設(shè)置的指導(dǎo)，本書設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)與驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)與開發(fā)型實(shí)驗(yàn)和研究與創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，以滿足不同使用者、不同專業(yè)、不同階層的需求，目的在于讓學(xué)習(xí)者快速適應(yīng)并勝任辦公室計(jì)算機(jī)工作的大部分需求。
（4） 教材配套資源: 本書光盤提供了全書的導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)文件和素材，導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)文件是在所學(xué)習(xí)軟件界面下結(jié)合軟件自身特點(diǎn)制作的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)免去書本和電子媒介之間的轉(zhuǎn)換，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了便利。配套資源中還提供了大量拓展的導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)，以供學(xué)生開闊視野，起到延伸課堂教學(xué)的作用。
　　本書以實(shí)踐導(dǎo)學(xué)為主線來(lái)選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，全書共包括7章，分別是Windows 7的使用、信息獲取、文檔制作與處理、演示文稿的制作、數(shù)據(jù)處理、圖形的繪制、綜合與提高，每章設(shè)置多個(gè)與學(xué)生學(xué)習(xí)和工作密切相關(guān)的導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉僮鞑襟E、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與反思等，通過(guò)導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能有效使用計(jì)算機(jī)處理實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的；在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生不斷反思，突破單純講解操作的藩籬，從更深層次理解技術(shù)及其使用，提高學(xué)生的遷移能力。
　　本書是在付鈧等編著的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐導(dǎo)學(xué)教程》（清華大學(xué)出版社，2010年6月出版）基礎(chǔ)上由鞠慧敏、梁愛(ài)華、何娟、穆艷玲等共同編寫的，其中，鞠慧敏負(fù)責(zé)編寫前言、第1章、第2章和第4章，并對(duì)全書初稿進(jìn)行審閱和修改；梁愛(ài)華負(fù)責(zé)編寫第3章和第6章；何娟負(fù)責(zé)編寫第5章；穆艷玲負(fù)責(zé)編寫第7章。特別感謝付鈧對(duì)本書編著所提供的指導(dǎo)建議和實(shí)驗(yàn)素材，也感謝張利霞為本書提供了部分實(shí)驗(yàn)素材。
　　由于編者水平有限，書中難免存在不妥之處，敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。
　　本書中的所有內(nèi)容、所使用的一切素材，未經(jīng)版權(quán)所有者同意不得擅自用于商業(yè)用途。

　　作者2014年5月

第1章 Windows 7的使用
1.1 認(rèn)識(shí)Wi
1.2 Windows 7的基本操作
1.2.1 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)01——體驗(yàn)Windows 7的新功能
1.2.2 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)02——設(shè)置任務(wù)欄
1.2.3 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)03——回收站的使用
1.2.4 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)04——建立快捷方式
1.3 系統(tǒng)管理
1.3.1 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)05——設(shè)置桌面的外觀屬性
1.3.2 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)06——在系統(tǒng)中添加字體
1.3.3 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)07——?jiǎng)h除“WinRAR”程序
1.3.4 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)08——設(shè)置系統(tǒng)的日期、時(shí)間和數(shù)字格式
1.3.5 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)09——添加打印機(jī)
1.3.6 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)10——設(shè)置鼠標(biāo)屬性
1.3.7 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)11——用戶賬戶的設(shè)置
1.3.8 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)12——注冊(cè)表的使用
1.4 磁盤管理
1.4.1 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)13——格式化U盤
1.4.2 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)14——使用“磁盤清理”程序清理磁盤
1.4.3 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)15——使用“磁盤碎片整理程序”整理C:盤
1.5 文件管理
1.5.1 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)16——顯示文件的擴(kuò)展名
1.5.2 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)17——重命名文件
1.5.3 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)18——獲取文件的完整路徑、主文件名和擴(kuò)展名
1.5.4 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)19——搜索文件
1.5.5 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)20——設(shè)置共享文件夾241.5.6 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)21——建立Word文檔與寫字板程序的關(guān)聯(lián)
1.6 使用Windows的幫助功能
1.6.1 Windows導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)22——有效利用Windows的幫助功能
第2章 信息獲取
2.1 概述
2.2 利用SnagIt軟件獲取圖像、文本和視頻
2.2.1 信息獲取導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)01——用SnagIt抓圖
2.3 網(wǎng)絡(luò)信息的獲取
2.3.1 信息獲取導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)02——使用IE瀏覽器
2.3.2 信息獲取導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)03——搜索引擎的使用
2.3.3 信息獲取導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)04——下載網(wǎng)頁(yè)上的圖片
2.3.4 信息獲取導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)05——下載音頻文件
2.3.5 信息獲取導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)06——下載軟件
2.3.6 信息獲取導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)07——指定下載文件類型
2.3.7 信息獲取導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)08——利用問(wèn)答類工具提問(wèn)獲取信息
2.3.8 信息獲取導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)09——提取圖片上的文字
小結(jié)
第3章 文檔制作與處理
3.1 Word概述
3.1.1 Word工作界面
3.1.2 創(chuàng)建Word文檔的基本流程
3.2 Word基本知識(shí)
3.2.1 頁(yè)眉、頁(yè)腳
3.2.2 分隔符
3.2.3 樣式
3.2.4 模板
3.3 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)
3.3.1 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)01——制作簡(jiǎn)單Word文檔（字符、段落等）
3.3.2 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)02——綜合排版技術(shù)（圖文混排、藝術(shù)字等）
3.3.3 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)03——長(zhǎng)文檔排版
3.3.4 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)04——制作論文排版模板（自定義樣式和模板）
3.3.5 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)05——制作表格
3.3.6 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)06——編輯數(shù)學(xué)公式
3.3.7 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)07——自選圖形的應(yīng)用
3.3.8 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)08——文本框編輯技術(shù)
3.3.9 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)09——項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)
3.3.10 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)10——題注和交叉引用
3.3.11 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)11——主控文檔
3.3.12 Word導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)12——郵件合并
小結(jié)
第4章 演示文稿的制作
4.1 認(rèn)識(shí)Power
4.2 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)
4.2.1 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)01——?jiǎng)?chuàng)建空白演示文稿
4.2.2 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)02——使用主題修飾演示文稿
4.2.3 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)03——使用背景樣式修飾演示文稿
4.2.4 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)04——制作圖文并茂的演示文稿
4.2.5 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)05——使演示文稿動(dòng)起來(lái)
4.2.6 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)06——設(shè)置個(gè)性化的幻燈片放映方式
4.2.7 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)07——將演示文稿保存為多種格式
4.2.8 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)08——制作電子相冊(cè)
4.2.9 PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)09——將幻燈片組織成節(jié)
4.2.1 0PowerPoint導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)10——制作模板
小結(jié)
第5章 數(shù)據(jù)處理
5.1 概述
5.1.1 Excel 2010窗口介紹
5.1.2 Excel的工作流程
5.2 工作表的基本操作
5.2.1 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)01——基本認(rèn)知實(shí)驗(yàn)
5.2.2 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)02——單元格和工作表基本操作
5.2.3 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)03——單元格數(shù)據(jù)格式
5.2.4 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)04——工作表操作和選擇性粘貼
5.3 數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出
5.3.1 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)05——導(dǎo)入和導(dǎo)出數(shù)據(jù)
5.4 公式和函數(shù)的應(yīng)用
5.4.1 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)06——統(tǒng)計(jì)電費(fèi)
5.4.2 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)07——統(tǒng)計(jì)天然氣費(fèi)用
5.4.3 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)08——常用函數(shù)使用
5.4.4 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)09——數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)函數(shù)應(yīng)用
5.4.5 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)10——文本和時(shí)間日期函數(shù)使用
5.5 插入圖表
5.5.1 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)11——圖表基本知識(shí)
5.5.2 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)12——圖表應(yīng)用
5.6 Excel的數(shù)據(jù)處理功能
5.6.1 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)13——排序
5.6.2 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)14——篩選
5.6.3 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)15——分類匯總
5.6.4 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)16——條件格式
5.6.5 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)17——課表數(shù)據(jù)透視表
5.7 鏈接、批注、名稱、分列與圖示
5.7.1 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)18——鏈接、批注、名稱、分列與圖示
5.8 工作表與工作簿的保護(hù)及數(shù)據(jù)有效性
5.8.1 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)19——工作表及工作簿的保護(hù)
5.8.2 Excel導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)20——數(shù)據(jù)有效性
小結(jié)
第6章 圖形的繪制
6.1 Visio概述
6.1.1 基本概念
6.1.2 繪制Visio圖表的基本工作流程
6.2 Visio導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)
6.2.1 Visio導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)01——繪制基本流程圖
6.2.2 Visio導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)02——繪制組織結(jié)構(gòu)圖
6.2.3 Visio導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)03——繪制標(biāo)注圖
6.2.4 Visio導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)04——繪制基本網(wǎng)絡(luò)圖
6.2.5 Visio導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)05——繪制甘特圖
第7章 綜合與提高
7.1 VBA簡(jiǎn)介
7.2 綜合與提高導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)
7.2.1 綜合與提高導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)01——制作數(shù)學(xué)試卷答案
7.2.2 綜合與提高導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)02——制作高等數(shù)學(xué)圖表
7.2.3 綜合與提高導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)03——自動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)的制作
7.3 VBA宏案例應(yīng)用
7.3.1 綜合與提高導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)04——自定義選項(xiàng)卡示例（伊索寓言）
7.3.2 綜合與提高導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)05——自定義選項(xiàng)卡示例（計(jì)算機(jī)書籍銷售表）
7.3.3 綜合與提高導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)06——選擇題課件的制作