“大學(xué)計算機”教學(xué)面向文、理、工科學(xué)生，學(xué)科專業(yè)眾多，要求各不相同。另外，隨著時間的推移，今天的“大學(xué)計算機”已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的計算機基礎(chǔ)，其深度和廣度都已發(fā)生了深刻的變化�；�于目前“大學(xué)計算機”課程教學(xué)中的現(xiàn)狀，依托國家級精品課程“計算機基礎(chǔ)”,遵循教育部計算機基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會最新的高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教育基本要求，構(gòu)建“以學(xué)生為中心，以專業(yè)為基礎(chǔ)”的“計算機導(dǎo)論+專業(yè)結(jié)合后繼課程”的計算機基礎(chǔ)分類培養(yǎng)課程體系�！坝嬎銠C導(dǎo)論 + 網(wǎng)站開發(fā)與建設(shè)”是其中的一種教學(xué)模式。其核心是強化學(xué)生的計算機技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息化素養(yǎng)，使學(xué)生能夠主動利用信息化手段學(xué)習(xí)知識、更新知識、創(chuàng)新知識、提高技能。
　　本書是分類培養(yǎng)課程體系中“網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)”的配套教材。
　　教材以教育部計算機基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會關(guān)于高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教育基本要求作指導(dǎo)，以靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)和網(wǎng)站建設(shè)為主體建構(gòu)教材的內(nèi)容體系，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建網(wǎng)站和發(fā)布信息的能力。
　　全書采用“理論+技術(shù)”的內(nèi)容組織方式，共分為8章。以Fireworks CS5+Flash CS5+Dreamweaver CS5為核心介紹網(wǎng)頁設(shè)計的基本技術(shù)。在介紹網(wǎng)頁制作基本技術(shù)的基礎(chǔ)上以網(wǎng)站建設(shè)部分為實踐應(yīng)用，真正做到“學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用”的教學(xué)要求。同時，在編寫過程中，力求使教材具有知識面寬、集成度高、實用性強和簡明易懂的特點，實現(xiàn)原理知識與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合。
　　本書由多年從事計算機教學(xué)的一線教師編寫。其中，董衛(wèi)軍編寫第1章、第2章和附錄，邢為民編寫第3章，張靖編寫第4章，索琦編寫第5章和第7章，崔莉編寫第6章，王安文編寫第8章。本書由董衛(wèi)軍統(tǒng)稿，由西北大學(xué)耿國華教授主審。在成書之際，感謝教學(xué)團隊成員的幫助。由于編者水平有限，書中難免有不妥之處，懇請廣大讀者指正。
　　編者
　　于西安·西北大學(xué)