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叢書名：高職高專學(xué)前教育專業(yè)系列教材
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- 作者：劉寶根
- 出版時間：2014/8/1
- ISBN：9787567520462
- 出 版 社：華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G613.2
- 頁碼：137
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
由劉寶根主編的《學(xué)前兒童語言教育與活動指導(dǎo)(高職高專學(xué)前教育專業(yè)系列教材)》在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)前沿和創(chuàng)新，比如對國外四種學(xué)前兒童語言教育理論取向的介紹、對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語言目標(biāo)的分析、對不同類型語言活動內(nèi)容特點(diǎn)的分析、對活動中學(xué)前兒童所需學(xué)習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)的梳理、語言教育評價的學(xué)科教學(xué)知識取向等，這些都是國內(nèi)其他同類教材所鮮有的內(nèi)容。希望這些新知識、新視角能有助于你從不同的角度和方式來思考所觀察到的學(xué)前兒童語言教育實(shí)踐，開展自己的學(xué)前兒童語言教育活動。
“學(xué)前兒童語言教育”是《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》“課程設(shè)置”的重要模塊。本教材依據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，精選對培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒園教師有重要價值的課程內(nèi)容，尤其是優(yōu)秀幼兒園教學(xué)案例，并吸收學(xué)科前沿知識、教育改革和教育研究最新成果
第一章 學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展概述
第一節(jié) 學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的相關(guān)概念
第二節(jié) 學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本概況
第三節(jié) 學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的方式
第四節(jié) 學(xué)前兒童語言教育的理論取向
第二章 學(xué)前兒童語言教育活動的目標(biāo)及設(shè)計(jì)
第一節(jié) 學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)分析
第二節(jié) 學(xué)前兒童語言教育活動的目標(biāo)設(shè)計(jì)
第三章 學(xué)前兒童語言教育的基本途徑
第一節(jié) 語言交往環(huán)境的特征和創(chuàng)設(shè)
第二節(jié) 教學(xué)活動中的學(xué)前兒童語言教育
第三節(jié) 一日生活中的學(xué)前兒童語言教育
第四節(jié) 游戲活動中的學(xué)前兒童語言教育
第四章 談話活動的組織與實(shí)施
第一節(jié) 談話活動的特點(diǎn)與內(nèi)容選擇
第二節(jié) 談話活動的核心經(jīng)驗(yàn)分析
第三節(jié) 談話活動的組織與教學(xué)策略
第五章 講述活動的組織與實(shí)施
第一節(jié) 講述活動的特點(diǎn)和內(nèi)容選擇
第二節(jié) 講述活動的核心經(jīng)驗(yàn)分析
第三節(jié) 講述活動的組織與教學(xué)策略
第六章 兒歌學(xué)習(xí)活動的組織與實(shí)施
第一節(jié) 兒歌的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇
第二節(jié) 兒歌學(xué)習(xí)的核心經(jīng)驗(yàn)分析
第三節(jié) 兒歌學(xué)習(xí)活動的組織與教學(xué)策略
第七章 散文(詩)學(xué)習(xí)活動的組織與實(shí)施
第一節(jié) 幼兒散文(詩)的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇
第一節(jié) 散文(詩)學(xué)習(xí)活動的核心經(jīng)驗(yàn)分析
第二節(jié) 散文(詩)學(xué)習(xí)活動的組織與教學(xué)策略
第八章 故事學(xué)習(xí)活動的組織與實(shí)施
第一節(jié) 幼兒故事的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇
第二節(jié) 幼兒故事學(xué)習(xí)的核心經(jīng)驗(yàn)分析
第三節(jié) 幼兒故事學(xué)習(xí)活動的組織與教學(xué)策略
第九章 圖畫書閱讀活動的組織與實(shí)施
第一節(jié) 圖畫書閱讀活動的特點(diǎn)與內(nèi)容選擇
第二節(jié) 圖畫書閱讀活動的核心經(jīng)驗(yàn)分析
第三節(jié) 圖畫書閱讀活動的組織與教學(xué)策略
第十章 學(xué)前兒童語言教育活動的評價
第一節(jié) 學(xué)前兒童語言教育活動評價的基本思路
第二節(jié) 學(xué)前兒童語言教育活動評價的基本過程
附錄
參考文獻(xiàn)
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