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本書旨在增長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言學(xué)理論知識(shí)，提高其綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。全書共分12章，涉及語(yǔ)音學(xué)、音位學(xué)、形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、話語(yǔ)分析、語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言與文化、語(yǔ)言與翻譯研究等。每章設(shè)有要點(diǎn)提示、術(shù)語(yǔ)解釋、練習(xí)題、本章小結(jié)、擴(kuò)展閱讀、參閱書目、名家簡(jiǎn)介等板塊，書后附有語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)表、3套綜合自測(cè)題以及全書的練習(xí)題參考答案。本書適合英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生使用，也可供英語(yǔ)專業(yè)研究生入學(xué)考試或高等教育自學(xué)考試備考之用。

　　英語(yǔ)是一門國(guó)際性的語(yǔ)言，在全世界有著廣泛的影響力�！坝⒄Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)”是高校英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程設(shè)置中一門重要的基礎(chǔ)課，該課程旨在揭示語(yǔ)言的基本特征與規(guī)律，系統(tǒng)描述英語(yǔ)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成、使用原則、變異，及其與社會(huì)、文化和翻譯之間的關(guān)系等，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫譯能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也能為學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試學(xué)、教學(xué)法、學(xué)術(shù)論文寫作等相關(guān)課程打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　《新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論》的編寫主要針對(duì)廣大高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)課程教學(xué)大綱，精選傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)理論知識(shí)與現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)前沿成果，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、舉例詳盡，減小學(xué)習(xí)難度。同時(shí)，幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)言學(xué)理論，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)理論解釋語(yǔ)言現(xiàn)象，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平，促進(jìn)其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生考研成功率的提高也有良好的促進(jìn)作用。

　　本書分為12章。第1章為緒論，介紹語(yǔ)言的屬性、功能、起源等。第2章介紹語(yǔ)言學(xué)的基本理論、研究范圍、重要分類等。第3-12章從語(yǔ)音學(xué)、音位學(xué)、形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、話語(yǔ)分析、語(yǔ)言與文化和社會(huì)、第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言學(xué)與翻譯研究等角度系統(tǒng)介紹英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)。除了要點(diǎn)提示、核心理論、術(shù)語(yǔ)解釋、練習(xí)題和本章小結(jié)外，每章還精選中英文擴(kuò)展閱讀材料各1篇，介紹中外語(yǔ)言學(xué)界代表人物及其主要理論思想或?qū)W術(shù)成果，供學(xué)生拓展或深入學(xué)習(xí)。書后附有語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)表和3套自測(cè)題。

　　本書第一作者為商洛學(xué)院語(yǔ)言文化傳播學(xué)院講師馬琰老師，完成了本書約40萬(wàn)字的內(nèi)容。第二作者為長(zhǎng)江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士生導(dǎo)師、翻譯研究中心副主任王峰，編寫了第10章和第12章的部分內(nèi)容，并對(duì)其他章節(jié)作了審校和潤(rùn)色。

　　新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論

　　ANewConciseIntroductiontoLinguisticsforEnglishLearners

　　商洛學(xué)院語(yǔ)言文化傳播學(xué)院王正良教授、長(zhǎng)江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院楊先明教授、潘翠瓊教授、張玉宏博士等對(duì)本書的內(nèi)容選擇、框架設(shè)計(jì)、概念定義等提出了合理建議；書中參考引用了眾多語(yǔ)言研究專家，特別是胡壯麟教授、楊信彰教授、戴煒棟教授、王永祥教授等的語(yǔ)言學(xué)教程或最新科研成果，特別致以誠(chéng)摯的感謝！

　　由于編者水平有限，書中難免存在瑕疵，敬請(qǐng)同行、專家批評(píng)指正。

　　編者2014年6月

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