從全書(shū)的框架來(lái)看,除簡(jiǎn)短的“前言”和“結(jié)論”外,艾倫·B·科班編著的《中世紀(jì)大學(xué)--發(fā)展與組織(精)》一書(shū)分為兩個(gè)部分,共9章。第一部分包括6章,主要論述了大學(xué)的序幕、大學(xué)的概念、大學(xué)的原型:薩萊諾大學(xué)、學(xué)生型大學(xué)——博洛尼亞大學(xué)、教師型大學(xué)——巴黎大學(xué)以及牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等和歐洲的學(xué)院運(yùn)動(dòng)。第二部分包括3章,主要論述了中世紀(jì)學(xué)生的權(quán)力和學(xué)術(shù)團(tuán)體以及大學(xué)與社會(huì)等。
周常明,1963年生,山東菏澤人,F(xiàn)任上海政法學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授,總支書(shū)記兼常務(wù)副院長(zhǎng)。先后獲得新疆大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位,上海機(jī)械學(xué)院科技外語(yǔ)系與美國(guó)紐 周常明,1963年生,山東菏澤人。現(xiàn)任上海政法學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授,總支書(shū)記兼常務(wù)副院長(zhǎng)。先后獲得新疆大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位,上海機(jī)械學(xué)院科技外語(yǔ)系與美國(guó)紐約市立大學(xué)奎思學(xué)院聯(lián)合頒發(fā)的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生畢業(yè)證書(shū)、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)博士學(xué)位。上海科技翻譯學(xué)會(huì)理事。新加坡理工學(xué)院訪問(wèn)講師(1999-2000)、美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)圣塔芭芭拉分校高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者(2012-2013)。主要研究領(lǐng)域:應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)、翻譯學(xué)、外國(guó)教育等。主要學(xué)術(shù)成果:出版專著一部,獨(dú)立或合作翻譯學(xué)術(shù)論著七部,主編或參編教材十余部;在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文二十多篇。曾獲江蘇省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)。 王曉字,上海市人,F(xiàn)任上海政法學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授,高教所兼職研究員。先后獲得新疆大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位、華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育史碩士學(xué)位和教育學(xué)博士學(xué)位。作為高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者赴英國(guó)格拉摩根大學(xué)進(jìn)行合作科研(2002-2003)。主要研究領(lǐng)域:外國(guó)教育、高等教育等。主持和參與高等教育研究課題十余項(xiàng)。主要學(xué)術(shù)成果:專著《英國(guó)師范教育機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型:歷史視野與個(gè)案研究》;合作譯著《見(jiàn)證民主教育的希望與失敗》、《早期兒童課程——綜合多元智力、發(fā)展性合理訓(xùn)練與游戲》等;在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文三十多篇,其中一些論文獲市級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀論文成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)。 單中惠,1945年生,浙江紹興人。1965年華東師范大學(xué)教育系畢業(yè)后留校任教,長(zhǎng)期從事外國(guó)教育史教學(xué)與研究工作,F(xiàn)任浙江大學(xué)教育學(xué)院教授,華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者(1982-1984)、英國(guó)赫爾大學(xué)教育學(xué)院高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者(1992-1993)、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者(1997-1998)。主要研究領(lǐng)域:西方教育思想史、外國(guó)幼兒教育史、外國(guó)教育問(wèn)題史等。主要學(xué)術(shù)成果:《現(xiàn)代教育的探索——杜威與實(shí)用主義教育思想》、《西方教育思想史》等。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文八十多篇,其中一些學(xué)術(shù)成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)。 徐小洲,1964年生。1994年獲教育學(xué)博士學(xué)位,2002年在韓國(guó)完成博士后研究,F(xiàn)任浙江大學(xué)教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。入選“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、浙江省新世紀(jì)151人才工程重點(diǎn)資助培養(yǎng)人員。主要從事比較教育、高等教育研究。曾主持“十一五”項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十五”重點(diǎn)課題等國(guó)家和省部級(jí)課題、聯(lián)合國(guó)教科文組織及世界銀行等國(guó)際合作項(xiàng)目。主編和參編《高等教育政策變革研究叢書(shū)》、《中國(guó)教育六十年》、《漢譯世界高等教育名著叢書(shū)》等著作二十多部。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文六十多篇。研究成果獲得省部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。
解讀
前 言
略語(yǔ)表
第一部分
第一章 大學(xué)的序幕
第二章 最早的大學(xué)
第一節(jié) 大學(xué)的概念
第二節(jié) 薩萊諾大學(xué):大學(xué)的原型
第三章 博洛尼亞大學(xué):學(xué)生型大學(xué)
第四章 巴黎大學(xué):教師型大學(xué)
第五章 牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)及其他大學(xué)
第一節(jié) 牛津大學(xué)
第二節(jié) 劍橋大學(xué)
第三節(jié) 中世紀(jì)后期的大學(xué)
第六章 歐洲的學(xué)院運(yùn)動(dòng) 解讀
前 言
略語(yǔ)表
第一部分
第一章 大學(xué)的序幕
第二章 最早的大學(xué)
第一節(jié) 大學(xué)的概念
第二節(jié) 薩萊諾大學(xué):大學(xué)的原型
第三章 博洛尼亞大學(xué):學(xué)生型大學(xué)
第四章 巴黎大學(xué):教師型大學(xué)
第五章 牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)及其他大學(xué)
第一節(jié) 牛津大學(xué)
第二節(jié) 劍橋大學(xué)
第三節(jié) 中世紀(jì)后期的大學(xué)
第六章 歐洲的學(xué)院運(yùn)動(dòng)
第二部分
第七章 中世紀(jì)學(xué)生的權(quán)力
第八章 學(xué)術(shù)團(tuán)體
第九章 大學(xué)與社會(huì)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)書(shū)目
人名與主題索引