第一章 課程概述
一、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
二、課程在動(dòng)畫教學(xué)中的位置和作用
三、課程教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
（一）課程教學(xué)重點(diǎn)
（二）課程教學(xué)難點(diǎn)
四、教學(xué)模式
五、課程教學(xué)計(jì)劃與課時(shí)分配表

第二章 動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能
一、教學(xué)流程圖
二、動(dòng)畫造型形式的分類
（一）寫實(shí)繪畫類
（二）漫畫風(fēng)格類
（三）裝飾風(fēng)格類
（四）幾何、符號(hào)風(fēng)格類
三、動(dòng)畫造型的藝術(shù)特征
（一）概括與簡(jiǎn)練
（二）符號(hào)化
（三）變形與夸張
（四）擬人化
（五）幽默感
四、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的思維特征
（一）想象與聯(lián)想思維
（二）空間立體形象思維
（三）動(dòng)態(tài)性形象思維
五、動(dòng)畫造型的風(fēng)格
（一）美國(guó)動(dòng)畫造型風(fēng)格
（二）歐洲動(dòng)畫造型風(fēng)格
（三）日本動(dòng)畫造型風(fēng)格
（四）中國(guó)動(dòng)畫造型風(fēng)格
六、造型設(shè)計(jì)與形式法則
（一）對(duì)稱與均衡
（二）節(jié)奏與韻律
（三）對(duì)比與和諧
七、造型的基本形體分析
（一）幾何形體
（二）自由形體與不規(guī)則形體
八、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的角度與透視
（一）平視與角色造型
（二）俯視與角色造型
（三）仰視與角色造型
（四）畫好角色透視的方法
九、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)
（一）建立角色的檔案
（二）角色造型設(shè)定

第三章 動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)的方法與案例
一、人物角色造型方法與案例
（一）人體結(jié)構(gòu)與比例
（二）人的形體特征與比較
（三）人物頭部造型
（四）人物臉部表情
（五）動(dòng)作造型
（六）發(fā)型造型
（七）手和腳的造型
（八）服裝與服飾的造型
（九）人物的轉(zhuǎn)面造型
（十）人物造型案例
二、動(dòng)物角色造型方法與案例
（一）動(dòng)物的結(jié)構(gòu)
（二）動(dòng)物頭部造型
（三）動(dòng)物腳的造型
（四）動(dòng)物的性格和表情
（五）動(dòng)物的動(dòng)態(tài)
（六）動(dòng)物的簡(jiǎn)化造型
（七）動(dòng)物的擬人化造型
（八）動(dòng)物造型的步驟
（九）動(dòng)物造型案例
三、魔幻類生物造型方法與案例
（一）外星人造型設(shè)計(jì)
（二）精靈和怪物造型設(shè)計(jì)
（三）其他生物造型設(shè)計(jì)

第四章 案例引申與詳解
一、美國(guó)動(dòng)畫《公主與青蛙》角色造型設(shè)計(jì)案例詳解
二、美國(guó)動(dòng)畫《超人特工隊(duì)》角色造型設(shè)計(jì)案例詳解