在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市化進(jìn)程持續(xù)保持高速增長的環(huán)境下，景觀設(shè)計作為處理人口、城市、生態(tài)與自然之間協(xié)調(diào)關(guān)系的應(yīng)用學(xué)科得到了較快的發(fā)展，尤其是2011年我國國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部新增風(fēng)景園林學(xué)為一級學(xué)科，構(gòu)建人居環(huán)境科學(xué)中建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)三位一體的完整的學(xué)科框架。作為人居環(huán)境科學(xué)的三大支柱之一，風(fēng)景園林學(xué)是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科，作為風(fēng)景園林一級學(xué)科下的主要專業(yè)方向，景觀設(shè)計是一門涉及多專業(yè)領(lǐng)域知識的綜合性學(xué)科，是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、改造、設(shè)計、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。
　　《高等院校建筑·景觀·藝術(shù)設(shè)計系列教材：景觀設(shè)計基礎(chǔ)理論》從景觀設(shè)計理論的基礎(chǔ)性與系統(tǒng)性出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代景觀設(shè)計的發(fā)展趨勢，以景觀設(shè)計的概念與傳承關(guān)系為起點，以現(xiàn)代景觀設(shè)計的基礎(chǔ)理論為重點，將景觀設(shè)計歷史與景觀設(shè)計理論、方法三者相結(jié)合，共同構(gòu)成《高等院校建筑·景觀·藝術(shù)設(shè)計系列教材：景觀設(shè)計基礎(chǔ)理論》的核心內(nèi)容。該書內(nèi)容全面，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，在編寫時亦充分考慮設(shè)計專業(yè)學(xué)生的知識層次、理解能力與學(xué)習(xí)特點，注重設(shè)計歷史與理論敘述的邏輯性、概括性與簡潔性。
　　《高等院校建筑·景觀·藝術(shù)設(shè)計系列教材：景觀設(shè)計基礎(chǔ)理論》可作為高等院校景觀設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、園林設(shè)計等專業(yè)的課程教材，也可作為相關(guān)專業(yè)人員的參考用書及景觀設(shè)計相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)用書。