在我國經(jīng)濟發(fā)展與城市化進程持續(xù)保持高速增長的環(huán)境下，景觀設(shè)計作為處理人口、城市、生態(tài)與自然之間協(xié)調(diào)關(guān)系的應用學科得到了較快的發(fā)展，尤其是2011年我國國務院學位委員會、教育部新增風景園林學為一級學科，構(gòu)建人居環(huán)境科學中建筑學、城市規(guī)劃學和風景園林學三位一體的完整的學科框架。作為人居環(huán)境科學的三大支柱之一，風景園林學是一門建立在廣泛的自然科學和人文藝術(shù)學科基礎(chǔ)上的應用學科，作為風景園林一級學科下的主要專業(yè)方向，景觀設(shè)計是一門涉及多專業(yè)領(lǐng)域知識的綜合性學科，是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、改造、設(shè)計、管理、保護和恢復的科學和藝術(shù)。
　　《高等院校建筑·景觀·藝術(shù)設(shè)計系列教材：景觀設(shè)計基礎(chǔ)理論》從景觀設(shè)計理論的基礎(chǔ)性與系統(tǒng)性出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代景觀設(shè)計的發(fā)展趨勢，以景觀設(shè)計的概念與傳承關(guān)系為起點，以現(xiàn)代景觀設(shè)計的基礎(chǔ)理論為重點，將景觀設(shè)計歷史與景觀設(shè)計理論、方法三者相結(jié)合，共同構(gòu)成《高等院校建筑·景觀·藝術(shù)設(shè)計系列教材：景觀設(shè)計基礎(chǔ)理論》的核心內(nèi)容。該書內(nèi)容全面，邏輯嚴謹，行文流暢，在編寫時亦充分考慮設(shè)計專業(yè)學生的知識層次、理解能力與學習特點，注重設(shè)計歷史與理論敘述的邏輯性、概括性與簡潔性。
　　《高等院校建筑·景觀·藝術(shù)設(shè)計系列教材：景觀設(shè)計基礎(chǔ)理論》可作為高等院校景觀設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、園林設(shè)計等專業(yè)的課程教材，也可作為相關(guān)專業(yè)人員的參考用書及景觀設(shè)計相關(guān)專業(yè)培訓機構(gòu)的培訓用書。