宋捷、萬紅所著的這本《詩詞意境小品教程》是探索戲曲導(dǎo)演本科教學的第一本教材。全書共分三章，第一章“背誦詩詞”就是為大學一年級第一學期學生打開的“寫意”創(chuàng)作練習的突破口。它雖然是以背誦的形式要求教學的，在大學教學中似乎顯得有些“小兒科”，然而對于戲曲導(dǎo)演本科教學，是不可忽視的基礎(chǔ)，猶如學戲曲要從“四功五法”的訓(xùn)練開始一樣。第二章的“詩詞意境小品”教學是第一學期在“觀察生活小品”后的第二個小品作業(yè)。第三章“音樂、音響詩詞意境小品”是對寫意創(chuàng)作思維的深化。

緒論第一章 詩詞背誦——戲曲導(dǎo)演的必修課 第一節(jié) 戲曲導(dǎo)演專業(yè)學習的引線和基礎(chǔ) 第二節(jié) 尋找詩詞的感覺——感悟詩詞的創(chuàng)作思維 第三節(jié) 在背誦中感悟詩詞的特性 第四節(jié) 詩詞與戲曲 第五節(jié) 多元的背誦形式——意象思維想象力初次開發(fā) 附：上海戲劇學院戲曲學院導(dǎo)演專業(yè)背誦詩、詞、文集選第二章 詩詞意境小品 第一節(jié) 選詩詞、講詩詞 第二節(jié) 在體會詩詞意境中引發(fā)自己的創(chuàng)作想象 第三節(jié) 小品構(gòu)思與排練第三章 音樂、音響，詩詞意境小品 第一節(jié) 音樂、音響 第二節(jié) 音樂、音響，詩詞意境小品的構(gòu)思和文本創(chuàng)作 第三節(jié) “寫意”舞臺空間的開拓和實踐參考文獻