為適應(yīng)高師學(xué)前教師教育發(fā)展、反映相關(guān)學(xué)科最新成果、總結(jié)和推廣人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的需要，根據(jù)即將出臺(tái)的《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，由中國(guó)學(xué)前教育學(xué)會(huì)教師教育專業(yè)委員會(huì)高中專分委會(huì)牽頭，全國(guó)28家“辦學(xué)歷史長(zhǎng)、實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)足、參編積極性高的”學(xué)校共同參與，在研制、確定人才培養(yǎng)方案的前提下，確定冊(cè)本及大綱，組建編寫隊(duì)伍，確定體例及樣章，并聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家組成審稿委員會(huì)予以把關(guān)，力求使本套教材成為充分反映高專學(xué)前教師培養(yǎng)需要、突破現(xiàn)行教材模式、體現(xiàn)時(shí)代性的全國(guó)一流教材。 本套教育類教材共17本：《幼兒教師修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展》《學(xué)前教育研究基礎(chǔ)》《幼兒健康教育》《幼兒教育概論》《幼兒科學(xué)教育》《幼兒美術(shù)教育》《幼兒社會(huì)教育》《幼兒衛(wèi)生保健》《幼兒心理發(fā)展概論》《幼兒音樂教育》《幼兒游戲》《幼兒語言教育》《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《幼兒園課程》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展》《幼兒園管理》。 該書是《學(xué)前教育研究基礎(chǔ)》分冊(cè)，本教材遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，對(duì)學(xué)前教育研究方法進(jìn)行了系統(tǒng)的描述和介紹，詳細(xì)闡述了各種研究方法的特點(diǎn)、過程、步驟，并引用大量的例子說明研究方法在實(shí)踐中的運(yùn)用。