我的數(shù)學(xué)人生
求學(xué)之路
一個(gè)數(shù)字的哲學(xué)啟示
一篇文章的勵(lì)志傳奇
一次幸福的數(shù)學(xué)之旅
一生受益的興趣愛(ài)好
執(zhí)教生涯
一、初為人師的歲月
二、與數(shù)字有關(guān)的片斷
三、收獲成功的喜悅
創(chuàng)新思維
第一篇論文
我的教育觀
終身學(xué)習(xí)
北京景山學(xué)校研討班 我的數(shù)學(xué)人生
求學(xué)之路
一個(gè)數(shù)字的哲學(xué)啟示
一篇文章的勵(lì)志傳奇
一次幸福的數(shù)學(xué)之旅
一生受益的興趣愛(ài)好
執(zhí)教生涯
一、初為人師的歲月
二、與數(shù)字有關(guān)的片斷
三、收獲成功的喜悅
創(chuàng)新思維
第一篇論文
我的教育觀
終身學(xué)習(xí)
北京景山學(xué)校研討班
國(guó)家教育考試中心研討會(huì)
國(guó)家高級(jí)教育行政學(xué)院研修班
北京師范大學(xué)研究生課程班
參加世界數(shù)學(xué)家大會(huì)
出席蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮
我的數(shù)學(xué)理念
　我的數(shù)學(xué)觀
　談?wù)劇罢f(shuō)課”
　例說(shuō)情景設(shè)計(jì)存在的幾個(gè)問(wèn)題
　關(guān)于數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的思考
　解讀數(shù)學(xué)三維目標(biāo)
　抓住課改機(jī)遇打造數(shù)學(xué)名師
我的數(shù)學(xué)實(shí)踐
　《函數(shù)的概念》學(xué)案
　《函數(shù)的概念》教學(xué)實(shí)錄
　《用二分法求方程的近似解》學(xué)案
　《用二分法求方程的近似解》教學(xué)實(shí)錄
　《合情推理》(第一課時(shí))學(xué)案
　《合情推理》(第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄
　《數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例》(第一課時(shí))學(xué)案
　《數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例》(第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄
　《簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題》(第二課時(shí))學(xué)案
　《簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題》(第二課時(shí))教學(xué)實(shí)錄
　《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》(第一課時(shí))學(xué)案
　《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》(第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄
　《勾股定理》(第一課時(shí))學(xué)案
　《勾股定理》教學(xué)實(shí)錄(一)
　《勾股定理》教學(xué)實(shí)錄(二)
我的教學(xué)語(yǔ)錄
　我的教學(xué)語(yǔ)錄