《中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力項目成果教材：市場調查與分析》針對高職高專院校市場營銷等經(jīng)管類專業(yè)編寫�！吨醒胴斦С指叩嚷殬I(yè)學校提升專業(yè)服務能力項目成果教材：市場調查與分析》共8個工作任務，包括市場調查與分析概述、市場調查計劃的編制、調查問卷的設計、抽樣方案的設計、數(shù)據(jù)資料的收集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析與市場預測、市場調查與分析報告的撰寫。每個任務附有知識目標、能力目標、引導性案例、案例資料和思考題�！吨醒胴斦С指叩嚷殬I(yè)學校提升專業(yè)服務能力項目成果教材：市場調查與分析》除作為高職高專院校經(jīng)管類專業(yè)的教材外，也適合企業(yè)市場調查人員的培訓之用。
二、市場需求調查
市場需求就是市場機會。掌握當前市場需求和潛在需求及其變化趨勢信息，是企業(yè)營銷決策的前提。
1．市場需求總量調查
市場需求總量是指在一定的地理區(qū)域和一定的時間期限內，在一定的營銷環(huán)境和一定的營銷努力下，一定消費者群體所會購買特定產(chǎn)品的總量。市場需求總量是各種條件變量的函數(shù)，不可能固定不變。因此，市場需求總量的調查需要經(jīng)常進行。
2．市場需求結構調查、
生活消費品的結構隨著社會的進步、生產(chǎn)的發(fā)展和人民生活水平的提高會發(fā)生變化，其基本規(guī)律是食品比重下降，其他消費品與服務比重上升；低檔品比重下降，中高檔品比重上升。
生產(chǎn)資料產(chǎn)品的結構則會因科學技術的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構的改變、產(chǎn)品結構的調整、管理體制的改進，以及自然環(huán)境的變化、社會環(huán)保意識的增強而發(fā)生變化。對于始終處于變化中的需求結構的調查，主要從購買力的投向人手。
3．市場需求的影響因素調查
市場需求是受到各種因素制約的，其中有企業(yè)可以控制的因素，通過調查了解到這些影響因素對產(chǎn)品功效、產(chǎn)品價格、分銷方式、促銷力度的影響力的強弱和方向，企業(yè)可以強化或改變某些策略，擴大市場需求；對于那些影響市場需求的企業(yè)不可控制的因素，企業(yè)則可以在充分把握后，采取措施利用或預先避免，甚至通過營銷努力創(chuàng)造某些局部的有利環(huán)境，以擴大市場需求。
4．市場未滿足需求調查
在現(xiàn)代競爭激烈的市場上，尚未滿足的市場需求，是最佳的市場機會，是企業(yè)夢寐以求的。市場永遠存在未滿足的需求，問題是企業(yè)如何去發(fā)現(xiàn)它，并且采取有效的戰(zhàn)略和策略，把這個需求未滿足的市場機會轉化為企業(yè)的營銷機會，開展市場調查是發(fā)現(xiàn)未滿足需求，把握市場機會的最重要的途徑。
三、產(chǎn)品調查
對任何一家企業(yè)來說，產(chǎn)品必須要適合消費者的需要，才能促使消費者進行購買。然而這樣還不夠，還要使產(chǎn)品能夠得到越來越多的消費者的認可并購買，這才稱得上是成功的產(chǎn)品。推出一種成功的商品，既可以在原產(chǎn)品的基礎上進行某種改良，也可以另創(chuàng)一種嶄新的產(chǎn)品，究竟應該采用哪種方法，這就需要對有關產(chǎn)品的許多方面進行調查。
1．產(chǎn)品生產(chǎn)能力調查
生產(chǎn)能力與市場商品的可供量直接相關，同時也關系到企業(yè)產(chǎn)品未來發(fā)展的潛力。對生產(chǎn)能力的調查有如下內容：原材料來源是否能保證按時、充分供應；生產(chǎn)設施的現(xiàn)代化程度，機器設備的先進程度；采用的是否是先進技術，在同行業(yè)中技術水平處于什么樣的地位；生產(chǎn)成本與利潤、貸款與自有資金的比例、負債情況、資金周轉等；人員素質，包括管理人員、設計人員及實際操作人員的資歷、學歷和經(jīng)驗。
在以上的調查項目中值得重視的是，生產(chǎn)該類商品的生產(chǎn)技術水平達到了什么樣的層次，在企業(yè)中高水平技術的利用程度如何等，這些是增強生產(chǎn)能力的最有力的潛在因素。
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