《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》是高職高專經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的專業(yè)必修基礎(chǔ)課。開(kāi)設(shè)本課程的目的是使經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)理論和方法，具有基本的統(tǒng)計(jì)思維，培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)及處理數(shù)據(jù)的實(shí)踐能力。
　　在當(dāng)今的信息社會(huì)里，數(shù)據(jù)是一種重要的信息。作為數(shù)據(jù)分析的一種有效工具，統(tǒng)計(jì)方法已廣泛應(yīng)用于社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域�！督y(tǒng)計(jì)學(xué)原理》是一門闡述搜集、整理和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法論科學(xué)，其目的是探索數(shù)據(jù)的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的思維去發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)已成為現(xiàn)代社會(huì)一種必要的思維方式。
全書共分10章，分別為總論、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)靜態(tài)分析指標(biāo)、動(dòng)態(tài)數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、相關(guān)分析與回歸分析、抽樣推斷、Excel在統(tǒng)計(jì)工作中的應(yīng)用和綜合實(shí)踐訓(xùn)練。
　　在本書編寫過(guò)程中，按照高職高專人才培養(yǎng)的要求，堅(jiān)持基礎(chǔ)理論“必需、夠用”、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的原則，突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)。
　　1. 教材內(nèi)容簡(jiǎn)明適用，突出應(yīng)用性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
教材內(nèi)容著重介紹實(shí)用的統(tǒng)計(jì)理論，減少大量的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)。為使學(xué)生更好地掌握主要的統(tǒng)計(jì)思想、統(tǒng)計(jì)方法，在相關(guān)章節(jié)安排了引導(dǎo)案例、閱讀材料和應(yīng)用案例。這些案例和閱讀材料來(lái)自于生活，緊密聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生將科學(xué)知識(shí)與自己的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及探索知識(shí)的愿望。
　　2. 將統(tǒng)計(jì)方法與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合。
隨著計(jì)算機(jī)的普及，統(tǒng)計(jì)信息處理技術(shù)日益現(xiàn)代化，數(shù)據(jù)的采集、處理
和分析等活動(dòng)都可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)完成。因此，本教材中加入Excel在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生統(tǒng)計(jì)信息現(xiàn)代化處理技能的培養(yǎng)。
　　3. 強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練。
為了更加突出對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能訓(xùn)練，在本教材中，我們將統(tǒng)計(jì)實(shí)踐技能訓(xùn)練分為兩個(gè)階段： 第一階段是項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。是在每章理論教學(xué)內(nèi)容完成后，結(jié)合章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行的實(shí)踐訓(xùn)練。第二階段是綜合實(shí)訓(xùn)。是在全部統(tǒng)計(jì)理論教學(xué)內(nèi)容完成后，集中利用一段時(shí)間對(duì)所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練。即通過(guò)課題設(shè)計(jì)的形式，由學(xué)生分組來(lái)完成。通過(guò)這種形式的訓(xùn)練，使學(xué)生親身經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的基本過(guò)程，在收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，逐步學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思維分析和解決問(wèn)題，加深對(duì)統(tǒng)計(jì)思想的理解。通過(guò)小組合作的方式，可以轉(zhuǎn)變學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作交流能力。
　　本書由王立杰主編，張宏升、衛(wèi)愛(ài)華副主編。參加本書編寫的有王立杰（第一、二、三章）、衛(wèi)愛(ài)華（第四章）、楊騰芳（第五章）、劉彩云（第六、九章）、武瀟（第七章）、張宏升（第八章、附錄）和鄧亞卿（第十章）。最后由王立杰整理總纂。
　　本書在編寫過(guò)程中參考了大量相關(guān)教材和著作，其中絕大部分列于參考文獻(xiàn)中。但由于時(shí)間倉(cāng)促，有些未列于參考文獻(xiàn)中，深表歉意。在此一并表示衷心的感謝。
　　感謝河北北方學(xué)院高教研究所劉進(jìn)寶博士和清華大學(xué)出版社對(duì)本書出版的大力支持。
　　由于編者水平所限，教材中疏漏不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位同行和讀者批評(píng)指正，以便不斷改進(jìn)與完善。


編者