本書的結構設計、案例選擇、實訓活動等，均把創(chuàng)業(yè)就業(yè)素質和能力的訓練作為主線。在內容安排上，針對在校大學生動手能力差、創(chuàng)業(yè)能力欠缺、職業(yè)素養(yǎng)水平偏低等現(xiàn)狀設計了本章知識點、教學案例、實訓活動、深度思考四個模塊，旨在強化案例分析、小組討論、角色扮演、頭腦風暴等環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)從知識傳授為主向能力培養(yǎng)為主的轉變，充分調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

章就業(yè)形勢與就業(yè)政策 
一、 本章知識點 
二、 深度思考 
第二章職業(yè)生涯規(guī)劃 
一、 本章知識點 
二、 教學案例 
三、 實訓活動 
叫、深度思考 
第三章創(chuàng)業(yè)準備 
一、 本章知識點 
二、 教學案例 
三、 實訓活動 
四、 深度思考 
第四章創(chuàng)業(yè)訓練 
一、 本章知識點 
二、 教學案例 
三、 實訓活動 
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