模塊一：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施的基礎(chǔ)理論
一、知識點(diǎn)
理解和運(yùn)用“幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施”基礎(chǔ)理論的概念和理論
理解和運(yùn)用《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵和理念，并運(yùn)用其理念指導(dǎo)幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施的教育行為
二、能力點(diǎn)
制訂學(xué)習(xí)幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施的計(jì)劃


模塊二：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本技能
項(xiàng)目一：幼兒園健康教育活動的設(shè)計(jì)、說課、實(shí)施與評價(jià)練習(xí)
一、知識點(diǎn)
理解與運(yùn)用“幼兒園健康教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施”基本理論
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析幼兒園健康教育活動教案
實(shí)訓(xùn)2：還原與評析幼兒園健康教育活動教案
實(shí)訓(xùn)3：設(shè)計(jì)、實(shí)施與評析幼兒園體育活動教案
實(shí)訓(xùn)4：設(shè)計(jì)、實(shí)施與評析幼兒園心理健康教育活動教案
實(shí)訓(xùn)5：設(shè)計(jì)、實(shí)施與評析幼兒園健康教育活動整合方案
實(shí)訓(xùn)6：撰寫與評析幼兒園健康教育活動說課稿
實(shí)訓(xùn)7：試講與評析幼兒園健康教育活動
實(shí)訓(xùn)8：編排一套徒手操或器械操（或制作幼兒體育器材）
項(xiàng)目二：幼兒園語言教育活動的設(shè)計(jì)、說課、實(shí)施與評價(jià)
一、知識點(diǎn)
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析幼兒園語言教育活動教案
實(shí)訓(xùn)2：還原與評析幼兒園語言教育活動教案
實(shí)訓(xùn)3：設(shè)計(jì)與評析幼兒園文學(xué)活動教案（任選一種文學(xué)活動類型）
實(shí)訓(xùn)4：設(shè)計(jì)與評析幼兒園講述活動教案（任選一種講述活動類型）
實(shí)訓(xùn)5：設(shè)計(jì)與評析幼兒園文學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育活動方案
實(shí)訓(xùn)6：撰寫與評析幼兒園語言教育活動說課稿
實(shí)訓(xùn)7：試講與評析語言教育活動
實(shí)訓(xùn)8：反思幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施課程學(xué)習(xí)效果（一）
項(xiàng)目三：幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)、說課、實(shí)施與評價(jià)
一、知識點(diǎn)
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析幼兒園科學(xué)教育活動教案
實(shí)訓(xùn)2：還原與評析幼兒園科學(xué)教育活動教案
實(shí)訓(xùn)3：設(shè)計(jì)與評析幼兒園科學(xué)教育活動教案（任選一種科學(xué)活動類型）
實(shí)訓(xùn)4：設(shè)計(jì)與評析幼兒園科學(xué)教育活動整合方案
實(shí)訓(xùn)5：撰寫與評析幼兒園科學(xué)教育活動說課稿
實(shí)訓(xùn)6：試講與評析幼兒園科學(xué)教育活動
項(xiàng)目四：幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)、說課、實(shí)施與評價(jià)
一、知識點(diǎn)
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析幼兒園數(shù)學(xué)教育活動教案
實(shí)訓(xùn)2：還原與評析幼兒園數(shù)學(xué)教育活動教案
實(shí)訓(xùn)3：設(shè)計(jì)與評析幼兒園數(shù)學(xué)教育活動教案
實(shí)訓(xùn)4：設(shè)計(jì)與評析幼兒園數(shù)學(xué)教育活動整合方案
實(shí)訓(xùn)5：撰寫與評析幼兒園數(shù)學(xué)教育活動說課稿
實(shí)訓(xùn)6：試講與評析幼兒園數(shù)學(xué)教育活動
項(xiàng)目五：幼兒園社會教育活動的設(shè)計(jì)、說課、實(shí)施與評價(jià)
一、知識點(diǎn)
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析幼兒園社會教育活動教案
實(shí)訓(xùn)2：還原與評析幼兒園社會教育活動教案
實(shí)訓(xùn)3：設(shè)計(jì)與評析幼兒園社會教育活動教案
實(shí)訓(xùn)4：設(shè)計(jì)與評析幼兒園社會教育活動整合方案
實(shí)訓(xùn)5：撰寫與評析幼兒園社會教育活動說課稿
實(shí)訓(xùn)6：試講與評析幼兒園社會教育活動
實(shí)訓(xùn)7：反思幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施課程學(xué)習(xí)效果（二）
項(xiàng)目六：幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)、說課、實(shí)施與評價(jià)
一、知識點(diǎn)
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析幼兒園美術(shù)教育活動教案
實(shí)訓(xùn)2：還原與評析幼兒園美術(shù)教育活動教案
實(shí)訓(xùn)3：設(shè)計(jì)與評析幼兒園美術(shù)教育活動教案
實(shí)訓(xùn)4：幼兒美術(shù)作品評析
實(shí)訓(xùn)5：設(shè)計(jì)與評析幼兒園美術(shù)教育活動整合方案
實(shí)訓(xùn)6：撰寫與評析幼兒園美術(shù)教育活動說課稿
實(shí)訓(xùn)7：試講與評析幼兒園美術(shù)教育活動
項(xiàng)目七：幼兒園音樂教育活動的設(shè)計(jì)、說課、實(shí)施與評價(jià)
一、知識點(diǎn)
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析幼兒園音樂教育活動教案
實(shí)訓(xùn)2：還原與評析幼兒園音樂教育活動教案
實(shí)訓(xùn)3：設(shè)計(jì)與評析幼兒園音樂教育活動教案
實(shí)訓(xùn)4：設(shè)計(jì)與評析幼兒園音樂教育活動整合方案
實(shí)訓(xùn)5：撰寫與評析幼兒園音樂教育活動說課稿
實(shí)訓(xùn)6：試講與評析幼兒園音樂教育活動
實(shí)訓(xùn)7：編排音樂律動


模塊三：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施的拓展技能
項(xiàng)目八：幼兒園區(qū)域活動設(shè)計(jì)與實(shí)施
一、知識點(diǎn)
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析幼兒園區(qū)域活動教案
實(shí)訓(xùn)2：設(shè)計(jì)與評析幼兒園區(qū)域活動方案
項(xiàng)目九：幼兒園主題綜合活動設(shè)計(jì)與實(shí)施
一、知識點(diǎn)
理解與掌握“幼兒園主題綜合活動設(shè)計(jì)與實(shí)施”的知識點(diǎn)
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析幼兒園主題綜合教育活動方案
實(shí)訓(xùn)2：設(shè)計(jì)與評析幼兒園主題綜合教育活動方案
項(xiàng)目十：幼兒園各種教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)，實(shí)施與評價(jià)
一、知識點(diǎn)
二、能力點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)1：收集與評析“幼兒園各種教育活動計(jì)劃”
實(shí)訓(xùn)2：設(shè)計(jì)與評析“幼兒園各種教育活動計(jì)劃”
實(shí)訓(xùn)3：學(xué)會設(shè)計(jì)幼兒園一日整合教育方案
實(shí)訓(xùn)4：反思幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施課程學(xué)習(xí)效果（三）
附錄：課程知識點(diǎn)和能力點(diǎn)