一個美國未婚媽媽懷上了小孩，但她還在攻讀研究生，沒有金 錢和精力來撫養(yǎng)寶寶。于是，在這個嬰兒出生之際，媽媽決定把他 送給別人收養(yǎng)。媽媽希望養(yǎng)父母受過高等教育，這有利于小孩的成 長。因而，在領養(yǎng)的名單中，一對律師夫婦的學歷頗為耀眼。出人意料的是，在最后一刻，這對高學歷夫婦反悔了。他們想收 養(yǎng)一個女孩，而等待領養(yǎng)的嬰兒是男孩。媽媽只得在收養(yǎng)名單上繼續(xù) 尋找，希望找到合適的候選人。很快，另一對收養(yǎng)人吸引了未婚媽媽 的眼球。進入實質接觸階段后，未婚媽媽才發(fā)現，未來的養(yǎng)母沒念過大 學，養(yǎng)父更不濟，中學都沒上過。養(yǎng)父母的學歷實在難以符合未婚 媽媽的期望，所以，她拒絕在認養(yǎng)文件上簽字。幾個月過去了，合 適的領養(yǎng)人始終沒有出現。在那個年代，單身媽媽帶小孩是件很羞恥的事情，加之經濟與 學歷的壓力，媽媽急于把小孩脫手。在“高不成”的情況下，那對 學歷不高的夫妻再次吸引了媽媽的注意力。他們仍希望領養(yǎng)這個嬰 兒，并保證供他上大學。媽媽的態(tài)度終于軟化了，結果，這對學歷 不高的夫妻如愿以償地成了這個嬰兒的養(yǎng)父母。17年后，養(yǎng)子成功申請到一所大學。17歲的養(yǎng)子還不太懂事，選了一所學費高昂的大學，這幾乎耗盡了養(yǎng)父母一生的積蓄。念了6 個月大學后，他非但沒能適應，反而變得更迷茫。他看不出念書的 價值何在，也不知道這輩子該干什么，能干什么。在負疚（高學費花光了父母的積蓄）和焦慮（不知道念大學能 有什么用）的雙重心理重壓下，他決定退學。退學的壞處是，他沒 有資格繼續(xù)住宿舍。為了找個容身之所，他只得睡同學宿舍的地板 （這得感謝學校的慷慨仁慈，沒狠心把他攆出去）；同時，為了糊口，他撿了一段時間的空可樂罐。萬事皆有利有弊，在退學的壞處走到盡頭后，接踵而至的是退 學的好處。由于不再是學院的學生，必修課對他失去了約束力。沒 興趣的必修課統(tǒng)統(tǒng)不用上，這讓他騰出時間去聽有興趣的課。結果，他去蹭了很多課（好在那個學校心胸寬廣），包括一門聽起來有些古 怪的課——美術字課程。當這個不聽話的小孩浪費了養(yǎng)父母一生的積蓄，果斷（也可以說 是莽撞）地決定退學時，《三個傻瓜》里的一群大學生正在為考上帝 國理工大學而歡呼。按照帝國理工大學皇家工程學院院長（綽號“病 毒”）的講法，每年有40萬人報考皇家工程學院，卻只有200人能考 上。1：2000的高淘汰率值得為之歡呼，這樣的幸福的確來之不易。如果說高考是一場殘酷的淘汰賽，那么大學是什么？對很多學 生來說，大學是人生最后一次見習期，它直通就業(yè)大門。在奉市場 為圭臬的當代世界，現實永遠冰冷殘酷。一切皆可交換的意思是，如果你沒有被利用的價值，那么，對不起，請靠邊站，不要擋住其 他候選人的康莊大道。那些斗志昂揚的候選人手握各種證書、具備各種技能、巧于辭 令、精于包裝，知道如何實現自身利益的最大化。具備這些條件的 候選人身后會升騰起一道佛光，招聘單位法眼已開，一見佛光，便 心領神會，用握手、擁抱、微笑和聘用的高規(guī)格款待禮遇之。沒有 佛光閃耀的候選人，只落得冷眼相對的慘淡命運。從這個意義上來講，“病毒”在皇家工程學院開學典禮上的演 說，可謂飽含善意（盡管整部電影以嘲諷的心態(tài)來塑造這個人物）。當新生抱著對未來大學生活的美好期望，等待一場激勵人心的演說 時，“病毒”只是冷冰冰地告訴他們，沒有什么值得驕傲的，現實太 過殘酷，沒有三頭六臂，或者金剛不壞之身，你根本就玩不轉。P7-9