本書通過十余位專家、老師在寫作教學(xué)實(shí)踐中大量豐富的優(yōu)秀課例，從十個(gè)方面為初中語文教師介紹了許多非常實(shí)用的寫作教學(xué)方法，每章分別從“內(nèi)涵闡釋”“課例展示”和“資料鏈接”三部分來進(jìn)行講解，并且在每節(jié)課例后都配有主編親自撰寫的“智慧點(diǎn)示”，幫助老師們理解本堂課的精華所在，這些新穎且有趣的寫作思維與教學(xué)方法對(duì)于我們的語文老師有很大的幫助，開闊了教學(xué)思路，拓寬了教學(xué)視野，不僅能使老師們更好地開展寫作教學(xué)，更能切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。
本書為“初中語文智慧課堂”叢書中的其中一本。該套叢書立足初中語文課堂教學(xué)，立體呈現(xiàn)課堂教學(xué)智慧，從多角度展現(xiàn)名師的課堂魅力，共五冊(cè)，分別為《文本解讀的智慧》《閱讀教學(xué)的智慧》《寫作教學(xué)的智慧》《課例品評(píng)的智慧》和《課堂生成的智慧》，作者均為國內(nèi)教學(xué)一線的名特優(yōu)教師。本套叢書不是單純的教學(xué)案例，而是通過大量教學(xué)案例和文本分析的方法，使教師們真正掌握授課方法和教學(xué)技能，通過不同角度的教學(xué)指導(dǎo)，真正地開闊教學(xué)思路，豐富教學(xué)知識(shí)，做到在課堂上游刃有余。本套叢書名師薈萃，流派紛呈，課例豐富，體例新穎，勾連課堂整個(gè)陣地，實(shí)踐成果與理論解說相映生輝，堪稱經(jīng)典，是行業(yè)內(nèi)難得一見的課堂教學(xué)必備寶書。它適用于教學(xué)一線語文教師，教科室研究人員，各師范院校課程與教學(xué)法研究專業(yè)的師生們閱讀品鑒。
叢書主編余映潮：特級(jí)教師。全國中語會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，全國中語會(huì)名師教研中心主任。教育部“國培計(jì)劃”首批培訓(xùn)專家之一。湖北省荊州市教科院原中學(xué)語文教研員，是知名的中小語文課堂教學(xué)藝術(shù)研究專家，其精彩的課堂教學(xué)受到各地中小學(xué)語文教師的普遍歡迎，被譽(yù)為“中青年語文教師課堂教學(xué)藝術(shù)研究的領(lǐng)軍人物”。 張水魚：《語文教學(xué)通訊》“課堂”板塊主持人、全國中語資深編輯。
分冊(cè)主編由黃厚江、鄭桂華、蔡明、李衛(wèi)東、張和忠等特級(jí)教師、名優(yōu)教研員親自參與編寫。
總 序 余映潮
作文教學(xué)需要再出發(fā) 王佑軍 李愛梅
第一編 基于寫作過程的指導(dǎo) 鄭桂華
第二編 本色語文之共生寫作教學(xué) 黃厚江
第三編 見微知著探技法，點(diǎn)石成金寫華章 鄭西銀
第四編 “先寫后教”初中微格作文教學(xué) 劉春文
第五編 作文課程化 王世發(fā) 王佑軍
第六編 生態(tài)寫作：一片希望的田野 蔡 明
第七編 構(gòu)建生命對(duì)話的作文教學(xué)體系 戈 莉
第八編 讓閱讀與寫作超級(jí)鏈接 張和忠
第九編 跟課文學(xué)寫作 李愛梅 熊向華
第十編 中考作文總動(dòng)員 余映潮
后 記 張水魚
總 序 余映潮
作文教學(xué)需要再出發(fā) 王佑軍 李愛梅
第一編 基于寫作過程的指導(dǎo) 鄭桂華
第二編 本色語文之共生寫作教學(xué) 黃厚江
第三編 見微知著探技法，點(diǎn)石成金寫華章 鄭西銀
第四編 “先寫后教”初中微格作文教學(xué) 劉春文
第五編 作文課程化 王世發(fā) 王佑軍
第六編 生態(tài)寫作：一片希望的田野 蔡 明
第七編 構(gòu)建生命對(duì)話的作文教學(xué)體系 戈 莉
第八編 讓閱讀與寫作超級(jí)鏈接 張和忠
第九編 跟課文學(xué)寫作 李愛梅 熊向華
第十編 中考作文總動(dòng)員 余映潮
后 記 張水魚
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