趙麗宏是一位美的追求者與美文作家。在“粗鄙化”與“藝術(shù)化”兩種思潮的對(duì)峙中面對(duì)詩性價(jià)值寫作,他不僅通過主體“本真”的定位、“詩化”途徑的選擇來創(chuàng)造美,而且通過文本形式的精美打造,使自己的散文在“新藝術(shù)散文”思潮中與時(shí)俱進(jìn);他通過敘述方式個(gè)性化的創(chuàng)造,使自己的作品永遠(yuǎn)具有生氣勃勃的前沿性和創(chuàng)造性。 ——吳周文
趙麗宏,中國著名散文家、詩人,著作有散文集、詩集、報(bào)告文學(xué)集等各種專著共六十余部,是新時(shí)期中國文壇的詩人、散文家,出版著作70余部,著有詩集《珊瑚》、《沉默的冬青》等,散文集《生命草》、《詩魂》、《愛在人間》、《島人筆記》等,報(bào)告文學(xué)集《心畫》、《牛頓傳》等及《趙麗宏自選集》(四卷)。《詩魂》獲新時(shí)期全國優(yōu)秀散文集獎(jiǎng),《日晷之影》獲首屆冰心散文獎(jiǎng),作品另獲上海文學(xué)獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。作品20余次在國內(nèi)外獲獎(jiǎng),并被譯成多種文字介紹到國外。
童年的河(節(jié)選)
童年的記憶,隱藏在腦海的最深層。一個(gè)老人,到了彌留之際,出現(xiàn)在眼前的也許還是童年的往事、童年的朋友。
童年的經(jīng)歷,會(huì)影響一個(gè)人的性格。在形成性格的過程中,童年的一些特殊經(jīng)歷潛移默化地起著作用。想一想童年的往事吧,它們曾經(jīng)怎樣有聲有色地豐富過你幼小的生命,滋潤過你稚嫩的感情。
有一條河流,陪伴著我的童年。這條河的名字是蘇州河,它在江南的土地上蜿蜒流淌,哺育了中國最大的城市。從前,它曾經(jīng)叫吳淞江,上海人把它稱作母親河。
小時(shí)候,我的家離蘇州河不遠(yuǎn),我常常走到蘇州河橋上看風(fēng)景。天上的云彩落到河里,隨著水波的漾動(dòng)斑斕如夢幻。最有趣的,當(dāng)然是河里的木船了。我喜歡倚靠在蘇州河的橋欄上看從橋洞里穿過的木船。一艘木船,往往就是一家人。搖船的,總是船上的女人和小孩。男人站在船邊,手持一根長長的竹篙,不慌不忙點(diǎn)撥著河水。有時(shí)水流很急,木船穿過橋洞時(shí),船上的人便有點(diǎn)忙碌。男人站在船頭,奮力將竹篙點(diǎn)在橋墩上,改變著船行的方向。他們一面手忙腳亂地與河水搏斗,一面互相大聲喊著,喊些什么我聽不清楚,但那種緊張的氣氛卻讓人難忘,我也由此認(rèn)識(shí)了船民的艱辛。后來看到宋人畫的《清明上河圖》,圖中也有木船過橋洞的畫面,和我在蘇州河橋上看到的景象很有幾分相似,F(xiàn)在回想起來,我那時(shí)沒有機(jī)會(huì)和船上的人說過一句話,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們,想象著他們的生活。我常常把自己想象成一個(gè)生活在船上的孩子,船上有一條狗,溫順地蹲在我的腳邊。我也和父母一起,奮力地?fù)u櫓,駕馭著木船在急流中穿過橋洞。
記憶中的蘇州河常常有清澈的時(shí)候。漲潮時(shí),河水并不太混濁,黃中泛出一點(diǎn)淡綠,還能看到魚兒在河里游動(dòng)。那時(shí)蘇州河里常常有孩子游泳。膽子大的從高高的水泥橋欄上跳到河里,膽子小一點(diǎn)的,沿著河岸的鐵梯走到河里。孩子在河里游泳的景象多么美妙,小小的腦袋在起伏的水面上浮動(dòng),像一些黑色的花朵正在快樂地開放。他們常常放開喉嚨在喊叫,急促的聲音帶著一些驚奇,也帶著一些緊張,在水面上跳動(dòng)回旋。這是世界上最快樂的聲音。先是羨慕那些在河里游泳的孩子,他們游泳的姿態(tài),他們在水面發(fā)出的歡聲。我很想成為他們中的一員。
有一天,在蘇州河邊上,我見到了可怕的景象。一個(gè)孩子在河里淹死了,被人拉到岸上,躺在欄桿邊的地上。這是一個(gè)瘦弱的孩子,上身赤裸,下身穿著一條破爛的褲衩。看樣子,這孩子是在河里游泳時(shí)溺水而死。他側(cè)著身子躺在地上,臉色蠟黃。他曾經(jīng)在河里快樂地游著,快樂地喊叫著,他曾經(jīng)是我羨慕的對(duì)象。但是他小小的生命已經(jīng)結(jié)束,在這條日夜流動(dòng)著的活潑的蘇州河水里,他走完了他的短短的人生之路。這是我第一次這么近距離地看一個(gè)死去的人,但是這溺水的孩子并沒有使我對(duì)死亡和河流感到恐懼。幾年后,我也常常跳進(jìn)蘇州河里游泳,在和流水的搏斗中體會(huì)生命的快樂。我從高高的橋頭跳入河中,順流暢游,一直游到蘇州河和黃浦江交匯的水面。那時(shí),同齡的孩子沒有幾個(gè)有這樣的膽量,他們捧著我的衣服,在岸上跟著我,為我加油。在他們的眼里,我是一個(gè)勇敢的人。其實(shí),在波浪洶涌地向我壓過來時(shí),我也曾產(chǎn)生過恐懼,也曾想起那個(gè)溺水而亡的少年,我在想:我會(huì)不會(huì)像他一樣被淹死呢?不過這只是瞬間的念頭,在清涼的河流中游泳的快樂勝過了對(duì)死亡的恐懼。
我上的第一所小學(xué)就在蘇州河邊上。在我們上音樂課的頂層教室里,站在窗前能俯瞰蘇州河的流水。學(xué)校的后門,就開在蘇州河岸邊。離學(xué)校后門不遠(yuǎn)的河岸邊,有一個(gè)垃圾碼頭。說是碼頭,其實(shí)就是一個(gè)大鐵皮翻斗,平時(shí)鐵皮翻斗被天天從它身上滑下的垃圾磨得雪亮。這鐵皮翻斗,使我想起古時(shí)城門前的吊橋,平時(shí)翻斗是升起的,運(yùn)送垃圾時(shí),翻斗放下,成為一個(gè)傳送滑道,卡車上的垃圾直接從翻斗上滑到停泊在岸邊的木船船艙中。這垃圾碼頭,也曾是我們的游戲場所。我們常常攀上鐵皮翻斗,站在翻斗邊沿,探出腦袋,俯視河水從翻斗下嘩嘩地流過。對(duì)于孩子們來說,這是很有冒險(xiǎn)色彩的奇妙經(jīng)歷。
一天早晨,經(jīng)過垃圾碼頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)碼頭邊圍著很多人,而那個(gè)曾給我們帶來快樂的吊橋,翻進(jìn)了河里——系住翻斗的兩根鋼索斷了一根。這是一場悲劇留下的痕跡。就在前一天傍晚,一群和我差不多大的孩子,攀到翻斗上玩,他們正歡天喜地在翻斗上蹦跳時(shí),系翻斗的鋼繩突然斷了,翻斗下墜,翻斗上的孩子全部都被倒進(jìn)了蘇州河。歡聲笑語一下子變成了救命的呼喊,那時(shí)蘇州河邊人不多,是河上的船民趕過來救起了落水的孩子們。但是,死神已經(jīng)守候在這座曾給孩子們帶來歡樂的吊橋邊上,據(jù)說淹死了好幾個(gè)孩子。幾天后,還看到孩子的父母在蘇州河邊哭泣。而那個(gè)肇事的鐵皮翻斗,被鐵柵欄圍了起來。這場悲劇,似乎向人們預(yù)示著生活中的樂極生悲和人生的無常。蘇州河依然如昔日一般流淌,但從此我們再也不敢去垃圾碼頭玩了。