● 中國孩子必備的一套母語教材! 兒童母語教育第一品牌親近母語研究院編選的一套權威文學教材● 以“倡導兒童閱讀,促進母語教育,營造精神家園”為宗旨● 經典性、文學性和兒童性完美地統(tǒng)一在這套文學教材中,根據(jù)不同年齡兒童的閱讀興趣和母語學習能力,親近母語研究院的專家團隊為孩子們選取了童謠童詩、兒童故事、民間故事、童話、兒童散文、動物故事、兒童小說、兒童戲劇、科學文藝等豐富多樣的文學體裁。這些文學作品有些是我國作家的作品,相當一部分是用母語翻譯的國外經典的兒童文學作品,和能夠被孩子們閱讀和理解的成人文學作品。選擇文本的標準是:。我們希望每一個文本都是有光澤,有質感,而且是讓兒童讀了感覺興致盎然的。我們希望每一個單元的組合不是隨意的相應主題選文的集合,而是在文本的組合中產生了新的意味,在對比閱讀中讓兒童對文學有更深的感悟和體驗。我們希望,《我的母語課》能讓孩子們體驗母語文化的魅力。
第一單元 點燈的人
點燈的人
我的王國
被子的大地
我的影子
第二單元 自由和權利
英國兒童十大宣言
四大自由(節(jié)選)
自由
第三單元 我的第一次
偷錢
釣魚
抽煙的滋味
第四單元 犟龜
奧菲利亞的影子劇院
第一單元 點燈的人
點燈的人
我的王國
被子的大地
我的影子
第二單元 自由和權利
英國兒童十大宣言
四大自由(節(jié)選)
自由
第三單元 我的第一次
偷錢
釣魚
抽煙的滋味
第四單元 犟龜
奧菲利亞的影子劇院
犟龜
第五單元 胡蘿卜須的照相冊
胡蘿卜須的照相冊
第六單元 自然紀事
列那爾動物小品
第七單元 中華人物
孔子
孔子
孔子的故事
孔子
第八單元 思考的力量
天真的預示
斷章
走吧
未選擇的路
第九單元 劉亮程的村莊
村東頭的人和村西頭的人
一條土路
走向蟲子
與蟲共眠
第十單元 長城長
長城謠
長城
長城
長城的價值
第十一單元 魯迅筆下的故鄉(xiāng)、童年和人們
從百草園到三味
書屋(節(jié)選)
阿長與山海經
木偶人
第十二單元 為什么會有戰(zhàn)爭
開槍(節(jié)選)
安妮日記(節(jié)選)
集中營里的孩子們
第十三單元 神奇的亞馬孫
形形色色的螞蟻
蛇趣
我的朋友——杜戈
第十四單元 大江東去與曉風殘月
憶江南
調笑令
烏夜啼
西江月?遣興
念奴嬌?赤壁懷古
第十五單元 趣人癡人閑人
童時記趣(節(jié)選)
湖心亭看雪
記承天寺夜游
第十六單元 發(fā)現(xiàn)中國
種柳之法
飲茶之要
養(yǎng)生之道
第十七單元 整本書閱讀:《草房子》
草房子(節(jié)選)
第一單元 點燈的人
單元導讀:
他是一個“點燈的人”,把童年的生活一頁頁照亮。
他了解孩子的心思,他知道孩子快樂的密碼。他可以看到孩子的全部的向往、自由自在的想象,純真的情愫,他為我們描繪了童年的時光。
他熟悉孩子的生活,不管是孩子心中的秘密王國,還是和小伙伴們一起嬉戲的快樂,或者是獨自游戲時的樂趣,他都能一一向我們訴說。
就讓我們沿著斯蒂文森文字,走進一個孩子的詩園。
點燈的人
【英】羅伯特?斯蒂文森 著
屠岸 方谷繡 譯
茶點快準備好了,太陽已經西落;
這時候,可以在窗口見到李利走過身旁;
每晚,吃茶點的時候,你還沒就座,
李利拿著提燈和梯子走來了,把街燈點亮。
湯姆愿意當駕駛員,瑪麗亞想航海,
我爸爸是個銀行家,他可以非常有錢;
可是,等我長大了,讓我挑選職業(yè),
李利呵,我愿意跟你去巡夜,把一盞盞街燈點燃!
只要門前有街燈,我們就很幸福,
李利點亮了許多盞,又點亮一盞在我家門口;
你手拿提燈和梯子,別忙著走過,
李利呵!今晚瞧一眼這個孩子,向他點點頭!
選自《一個孩子的詩園》,人民文學出版社,2006年6月第1版。
閱讀思考:
1. 每個人都有自己的愿望,說說你的愿望是什么?
2. 我為什么要做一個點燈的人?
3. 從點燈的人你想到了什么?
我的王國
【英】羅伯特?斯蒂文森 著
屠岸 方谷繡 譯
在一股清亮的泉水近處,
我找到一個小小的山谷,
谷頂高不過我的頭頂。
山谷周圍是荊豆和石南,
在夏天,開出了花兒一片,
有的花兒黃,有的花兒紅。
我把小池塘叫做海洋;
我看小山坡是大大的山崗;
因為我是個小小人兒。
我造了一條船,蓋了一座城,
我上上下下尋找石洞門,
給每個石洞起了個名兒。
這兒一切都是我的,我說,
我頭上飛的小小的麻雀,
還有那小小的鯉魚。
在這世界上,我就是國王;
蜜蜂飛來了,為我歌唱,
燕子也來了,為我飛舞。
我玩的山谷,深過海洋,
我玩的草地,比原野還廣,
這兒除了我,沒別的國君。
我終于聽見,在黃昏時分,
媽媽從屋里呼喚一聲,
叫我回家去喝茶吃點心。
我只好離開我的山谷深深,
只好離開我的泉水粼粼,
只好離開我的石南花。
哎呀!我走近家門的時辰,
我見到保姆成了個巨人,
那房屋又有那么冷,那么大!
選自《一個孩子的詩園》,人民文學出版社,2006年6月第1版。
閱讀思考:
1. 你有屬于自己的天地嗎?在那里你最喜歡做什么?
2. 詩人的王國是什么樣的?