現(xiàn)在，越來越多的電視、網(wǎng)絡(luò)等動態(tài)廣告及網(wǎng)頁的前期效果是通過Photoshop 軟件制作完成的。Photoshop 軟件可應(yīng)用在網(wǎng)頁制作、廣告、動畫、多媒體展示等多個領(lǐng)域，其制作周期較短，制作成本相對較低，同時，學習Photoshop 軟件的門檻也不是很高，這些因素都為Photoshop 軟件的迅速普及鋪平了道路。
  本書作者歷經(jīng)半年的精心編寫，終于完成了這本“以真實案例為創(chuàng)作素材”的Photoshop 軟件學習與應(yīng)用教材。本書的創(chuàng)作出發(fā)點相當樸素，力求通過恰如其分的說明，讓復   現(xiàn)在，越來越多的電視、網(wǎng)絡(luò)等動態(tài)廣告及網(wǎng)頁的前期效果是通過Photoshop 軟件制作完成的。Photoshop 軟件可應(yīng)用在網(wǎng)頁制作、廣告、動畫、多媒體展示等多個領(lǐng)域，其制作周期較短，制作成本相對較低，同時，學習Photoshop 軟件的門檻也不是很高，這些因素都為Photoshop 軟件的迅速普及鋪平了道路。
  本書作者歷經(jīng)半年的精心編寫，終于完成了這本“以真實案例為創(chuàng)作素材”的Photoshop 軟件學習與應(yīng)用教材。本書的創(chuàng)作出發(fā)點相當樸素，力求通過恰如其分的說明，讓復雜的問題變得簡單易懂。作者根據(jù)以往多年的學習和工作經(jīng)驗，精心挑選了多個有側(cè)重點的網(wǎng)頁實例進行實戰(zhàn)訓練，透徹地講解每一個主題。這些實戰(zhàn)訓練不僅能夠幫助讀者盡快學習、掌握和應(yīng)用Photoshop 軟件，還能迅速地幫助讀者跳出軟件的束縛，使其成為讀者手中的利斧，創(chuàng)造出屬于自己的作品。與大多數(shù)Photoshop 教學用書不同，本書以“學一個案例就掌握一種工作技巧”為原則，通過有側(cè)重點的實例由淺入深，循序漸進，幫助讀者全面掌握Photoshop 的“版面設(shè)計”（詳見模塊02）、“色彩搭配（ 詳見模塊03）、“網(wǎng)頁設(shè)計元素”（詳見模塊04、05、06）等綜合技能。每一個模塊的開始部分都對本單元應(yīng)掌握的能力目標、知識目標提出了明確的要求，強調(diào)“能用什么做什么”。每一個任務(wù)都通過任務(wù)背景、任務(wù)要求、任務(wù)分析、重點難點、素材來源、操作步驟詳解、知識點拓展和職業(yè)技能知識點考核等部分引導，以引起讀者的思考，在解決問題中學習知識。通過任務(wù)，讀者能夠運用所學知識解決現(xiàn)實問題，積累經(jīng)驗，從而提高動手能力和解決問題的能力。每個模塊在模擬制作任務(wù)完成后還設(shè)有獨立實踐任務(wù)，以強化讀者技能應(yīng)用能力和自學能力。
 2010 年1 月，本書第一版上市發(fā)行，以其實用性、典型性、系統(tǒng)性、可行性的編寫特色和對職業(yè)教育教學規(guī)律的遵循與體現(xiàn)，受到了許多來自職業(yè)院校教師、學生以及從事網(wǎng)頁設(shè)計的工作者的歡迎，并對本書提出了寶貴的意見，強烈呼吁繼續(xù)對教材進行版本的升級。
 本書由馬增友、孫小艷、趙俊俏、李亞奇共同編寫，同時參與編寫和資料整理的還有李靜竹、高卉垚、王曉寒、葉婷、付誼萍、程艷波、張艷慧、凡慢、昝懿洋，在此一并表示感謝。
  本書由易鋒教育總策劃，讀者若有任何意見和建議，可隨時聯(lián)系我們yifengedu@126.com，我們將盡快回復。本書提供配套電子課件和電子教案，讀者可在印刷工業(yè)出版社網(wǎng)站（www.pprint.cn）下載。也可通過上述聯(lián)系方式聯(lián)系我們索取。
 由于時間倉促，加上編者水平有限，書中不足之處在所難免，望廣大讀者批評指正。
編者2013 年10 月