作為語(yǔ)文教育史上具有突破精神的大家，《作文研究》作者阮真先生的名字淹沒(méi)于歷史已久。他敢破敢立，將自己對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的批判精神和科學(xué)態(tài)度一一灌注到文章的字里行間�！蹲魑难芯俊贩譃槠哒拢瑥淖魑牡臄M題、練習(xí)、規(guī)約及指導(dǎo)、批改等等方面，一一進(jìn)行精彩講述，堪稱一本作文教學(xué)與寫作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀物。
《作文研究》原名為《中學(xué)作文教學(xué)研究》，是中國(guó)第一位語(yǔ)文教材教法碩士研究生導(dǎo)師、現(xiàn)代語(yǔ)文名家阮真先生所著。屬“國(guó)立中山大學(xué)教育學(xué)研究所叢書”之一，由民智書局于1929年出版發(fā)行。作為語(yǔ)文教育史上具有突破精神的大家，阮真先生敢破敢立，將自己對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的批判精神和科學(xué)態(tài)度一一灌注到文章的字里行間。該書分為七章，從作文的擬題、練習(xí)、規(guī)約及指導(dǎo)、批改等等方面，一一進(jìn)行精彩講述，堪稱是一本作文教學(xué)與寫作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀物。
阮真(1896—1972)，浙江紹興人，著名語(yǔ)文教育家，中國(guó)第一位語(yǔ)文教學(xué)法碩士研究生導(dǎo)師。他是20世紀(jì)30年代中學(xué)語(yǔ)文教育研究成呆最力豐碩、最具批判精神和科掌態(tài)度的語(yǔ)文教育家，是我國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育研究的開拓者。
阮真先后出版了《中學(xué)作文教學(xué)研究》《中學(xué)作文題目研究》《中學(xué)國(guó)文校外閱讀研究》《中學(xué)國(guó)文各學(xué)程教學(xué)研究》和《中學(xué)讀文教學(xué)研究》等多部專著。此外，在《中華教育界》《教育研究》《嶺南學(xué)報(bào)》等雜志上還發(fā)表過(guò)一系列研究論文。在上述研究的基礎(chǔ)上，1936年，為適應(yīng)師范國(guó)文教學(xué)法課程的需要，他精心撰寫了《中學(xué)國(guó)文教學(xué)法》一書，初步建構(gòu)起較為科學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)方法體系，這部書成為栽國(guó)語(yǔ)文教育研究的一座豐碑。
阮真(1896—1972)，浙江紹興人，著名語(yǔ)文教育家，中國(guó)第一位語(yǔ)文教學(xué)法碩士研究生導(dǎo)師。他是20世紀(jì)30年代中學(xué)語(yǔ)文教育研究成呆最力豐碩、最具批判精神和科掌態(tài)度的語(yǔ)文教育家，是我國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育研究的開拓者。
阮真先后出版了《中學(xué)作文教學(xué)研究》《中學(xué)作文題目研究》《中學(xué)國(guó)文校外閱讀研究》《中學(xué)國(guó)文各學(xué)程教學(xué)研究》和《中學(xué)讀文教學(xué)研究》等多部專著。此外，在《中華教育界》《教育研究》《嶺南學(xué)報(bào)》等雜志上還發(fā)表過(guò)一系列研究論文。在上述研究的基礎(chǔ)上，1936年，為適應(yīng)師范國(guó)文教學(xué)法課程的需要，他精心撰寫了《中學(xué)國(guó)文教學(xué)法》一書，初步建構(gòu)起較為科學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)方法體系，這部書成為栽國(guó)語(yǔ)文教育研究的一座豐碑。
序
自序
第一章 引言
一 作文教學(xué)的重要
二 作文教學(xué)問(wèn)題有研究的急切需要
三 作文教學(xué)法與作文法不同
四 現(xiàn)在沒(méi)有研究作文教學(xué)問(wèn)題的專書
五 我寫本書的動(dòng)機(jī)
第二章 作文教學(xué)之目的及現(xiàn)行教法之錯(cuò)誤
一 作文教學(xué)之目的
二 一般中學(xué)現(xiàn)行作文教學(xué)法之錯(cuò)誤
第三章 中學(xué)作文教學(xué)之進(jìn)程及批分標(biāo)準(zhǔn)
一 教學(xué)進(jìn)程標(biāo)準(zhǔn)
二 作文的批分標(biāo)準(zhǔn)
第四章 作文之?dāng)M題 序
自序
第一章 引言
一 作文教學(xué)的重要
二 作文教學(xué)問(wèn)題有研究的急切需要
三 作文教學(xué)法與作文法不同
四 現(xiàn)在沒(méi)有研究作文教學(xué)問(wèn)題的專書
五 我寫本書的動(dòng)機(jī)
第二章 作文教學(xué)之目的及現(xiàn)行教法之錯(cuò)誤
一 作文教學(xué)之目的
二 一般中學(xué)現(xiàn)行作文教學(xué)法之錯(cuò)誤
第三章 中學(xué)作文教學(xué)之進(jìn)程及批分標(biāo)準(zhǔn)
一 教學(xué)進(jìn)程標(biāo)準(zhǔn)
二 作文的批分標(biāo)準(zhǔn)
第四章 作文之?dāng)M題
一 擬題的預(yù)備問(wèn)題
二 擬題的方法問(wèn)題
三 題面的修辭問(wèn)題
四 題目的限制問(wèn)題
第五章 作文之練習(xí)
一練習(xí)的方法問(wèn)題
二 口語(yǔ)練習(xí)與寫作練習(xí)的關(guān)系問(wèn)題
三練習(xí)的時(shí)間及次數(shù)問(wèn)題
四文體及字?jǐn)?shù)的限制問(wèn)題
第六章 作文之規(guī)約及指導(dǎo)
一 作文的規(guī)約問(wèn)題
二 作文的指導(dǎo)問(wèn)題
第七章 作文之批改及發(fā)回
一 改文的問(wèn)題
二 批文的問(wèn)題
三 發(fā)文的問(wèn)題
附錄(一) 阮真與汪典存先生論中學(xué)國(guó)文教學(xué)書
附錄(二) 阮真與汪典存先生論中學(xué)國(guó)文教學(xué)書
附錄(三) 阮真致陸步青先生書論中學(xué)國(guó)文教學(xué)
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