職業(yè)生涯規(guī)劃(第5版)(代)(本)
定 價:45 元
- 作者:張再生 著
- 出版時間:2014/1/1
- ISBN:9787561825037
- 出 版 社:天津大學出版社
- 中圖法分類:H31
- 頁碼:329
- 紙張:膠版紙
- 版次:5
- 開本:16開
張再生編寫的《職業(yè)生涯規(guī)劃(第4版)》以職業(yè)生涯規(guī)劃過程為內在邏輯主線,系統(tǒng)介紹了職業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯開發(fā)以及個人職業(yè)規(guī)劃與組織生涯管理及目標整合的基本理論、方法與技術。本書通過理論與實踐、量表測試與分析、案例分析與討論、閱讀材料、游戲等內容的結合,使讀者不僅能夠學習和掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與知識,更重要的是希望借此培養(yǎng)學生和管理人員所必備的職業(yè)生涯規(guī)劃的意識和技能。
張再生:男,1968年1月11日生。天津大學管理學院教授、博士生導師,社會保障研究所所長。1998年6月獲南開大學經濟學博士學位,曾任日本愛知大學經營研究科研究員,并在美國東西方中心、布朗大學等地研修。 現(xiàn)為全國公共管理(MPA)專業(yè)學位教育指導委員會委員,中國政法大學兼職教授,國際人口科學聯(lián)盟(IUSSP)會員,中國行政管理學會理事,天津市政府決策咨詢專家。 主要從事人力資源開發(fā)與管理、職業(yè)生涯管理、企業(yè)文化建設與管理、績效管理、社會性別與公共政策、勞動就業(yè)與社會保障等領域的教學與研究工作。 曾多次參加在美國、日本、澳大利亞、英國、德國、法國、西班牙、意大利、巴西、泰國、新加坡以及我國香港、澳門、臺灣等國家和地區(qū)舉辦的國際會議。主持完成國家級、省部級及政府、企業(yè)單位委托項目20余項,出版著作《職業(yè)生涯管理》、《職業(yè)生涯開發(fā)與管理》等,在國家級刊物上發(fā)表學術論文100余篇。
1 職業(yè)生涯規(guī)劃導論
本章學習要點
案例導入
1.1 個人生涯的回顧與展望
1.2 職業(yè)生涯目標的作用與意義
1.3 當前職業(yè)生涯發(fā)展的環(huán)境及生涯指導狀況
1.4 大學生活的規(guī)劃
閱讀材料
思考題
參考資料
2 職業(yè)生涯規(guī)劃的興起與意義
本章學習要點
案例導入
2.1 人力資源管理新趨勢
2.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵與特征 1 職業(yè)生涯規(guī)劃導論
本章學習要點
案例導入
1.1 個人生涯的回顧與展望
1.2 職業(yè)生涯目標的作用與意義
1.3 當前職業(yè)生涯發(fā)展的環(huán)境及生涯指導狀況
1.4 大學生活的規(guī)劃
閱讀材料
思考題
參考資料
2 職業(yè)生涯規(guī)劃的興起與意義
本章學習要點
案例導入
2.1 人力資源管理新趨勢
2.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵與特征
2.3 職業(yè)生涯規(guī)劃的角色與對象
2.4 職業(yè)生涯規(guī)劃的研究方法
閱讀材料
思考題
參考資料
3 職業(yè)、職業(yè)聲望與職業(yè)成功
本章學習要點
案例導入
3.1 職業(yè)的內涵與分類
3.2 職業(yè)聲望及變化趨勢
3.3 職業(yè)成功的內涵及影響因素
閱讀材料
思考題
參考資料
4 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法與過程
本章學習要點
案例導入
4.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與步驟
4.2 職業(yè)生涯規(guī)劃應注意的問題
測試:個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂
思考題
參考資料
5 自我分析與定位
本章學習要點
案例導入
5.1 自我分析方法介紹
5.2 職業(yè)價值觀分析
5.3 職業(yè)性格與興趣特征分析
5.4 職業(yè)能力分析
5.5 職業(yè)性向分析
5.6 職業(yè)錨分析
測試1:職業(yè)價值觀測試量表
測試2:性格與職業(yè)選擇測試量表
測試3:個人職業(yè)性向的確定
測試4:個人職業(yè)錨的確定
思考題
參考資料
6 職業(yè)生涯目標的確定
本章學習要點
案例導入
6.1 職業(yè)生涯目標制訂的方法
6.2 制訂職業(yè)生涯目標應注意的問題
閱讀材料
思考題
參考資料
游戲:勇于承擔責任
7 職業(yè)選擇與生涯路線的確定
本章學習要點
案例導入
7.1 職業(yè)選擇的內涵與方法
7.2 職業(yè)選擇理論
7.3 職業(yè)生涯路線的選擇
閱讀材料
思考題
參考資料
8 求職測試與面試技巧
本章學習要點
案例導入
8.1 求職測試及其種類與特點
8.2 面試成功的前提之一——準備一份高水平的簡歷
8.3 面試成功的前提之二——準備好你的求職信
8.4 面試的過程與技巧
測試:普林斯頓創(chuàng)造力測評
思考題
參考資料
9 職業(yè)生涯策略的制訂
本章學習要點
案例導入
9.1 職業(yè)生涯策略的內涵與制訂方法
9.2 職業(yè)生涯策略體系
閱讀材料
思考題
參考資料
10 職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正
本章學習要點
案例導入
10.1 反饋與修正的內涵與意義
10.2 反饋與修正的方法與內容
10.3 反饋與修正過程中應注意的問題
測試:處世能力測試
思考題
參考資料
11 職業(yè)生涯開發(fā)
本章學習要點
案例導入
11.1 個人素質與職業(yè)素質的提升
11.2 社會資本的構建
11.3 個人職業(yè)生涯開發(fā)與規(guī)劃的整合與調適
閱讀材料
思考題
參考資料
游戲:微微點頭的作用
12 職業(yè)生涯周期管理
本章學習要點
案例導入
12.1 職業(yè)生涯周期管理
12.2 現(xiàn)實沖擊與職業(yè)生涯早期階段管理
12.3 職業(yè)生涯中期危機與中期階段管理
12.4 退休計劃與職業(yè)生涯后期階段管理
測試:職業(yè)的自我評估
思考題
參考資料
13 工作—家庭平衡計劃
本章學習要點
案例導入
13.1 工作-家庭關系理論評介
13.2 工作-家庭平衡計劃
閱讀材料
思考題
參考資料
14 個人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織生涯管理的整合
本章學習要點
案例導入
14.1 組織職業(yè)生涯規(guī)劃
14.2 組織職業(yè)生涯開發(fā)管理
14.3 個人職業(yè)生涯與組織發(fā)展目標的整合
閱讀材料
思考題
參考資料