外研社“現(xiàn)代西班牙語”系列教材之《現(xiàn)代西班牙語閱讀教程》設計基于科學、嚴謹?shù)慕虒W調研,充分翔實的素材準備以及多年教學實踐經驗。全套教材共分四冊,適用于大一下學期至大三上學期的西班牙語專業(yè)的閱讀教程以及熱愛閱讀的社會西班牙語學習者使用。第二冊適用于大學西班牙語專業(yè)二年級上學期。
閱讀教程取材多樣、可讀性與思想性結合、語言規(guī)范、循序漸進、閱讀屬性突出,涉及歷史、文化、風俗、現(xiàn)代科技、環(huán)境保護等題材,兼顧寓言、童話、小說、詩歌、戲劇等體裁。鑒于全國不同院校在授課周數(shù)、課程設置、師資水平及學生狀況等各方面的差異,教程采取了彈性設計。每冊設計為20單元,每單元5篇文章,其中必讀三篇、選讀兩篇,各校教師與學生可選擇使用。每單元篇章頁處,設有“知識天窗”,包括俗語、成語、謎語、短詩、繞口令等內容;篇前篇后設有簡短的思考題及閱讀練習,這種設計的目的在于提高學生的閱讀興趣,強化教程的閱讀屬性。教程配有精心制作的文章配樂錄音,細節(jié)設計使學生課余時間的碎片化學習成為可能。
《現(xiàn)代西班牙語閱讀教程3》是全新版本的“現(xiàn)代西班牙語系列”教材的一個分冊,主要是針對本科院校二年級下半學期的泛讀課使用。取材多樣、可讀性與思想性結合、語言規(guī)范、循序漸進、閱讀屬性突出,涉及歷史、文化、風俗、現(xiàn)代科技、環(huán)境保護等題材,兼顧寓言、童話、小說、詩歌、戲劇等體裁。同時配有精心制作的文章配樂錄音,細節(jié)設計使學生課余時間的碎片化學習成為可能。
鄭書九,北京外國大學教授。1971年進入北京外國語學院西班牙語語言文學專業(yè)學習,1975年畢業(yè)留校。1979年至1981年攻讀文學碩士學位,1987年至1990年在哥倫比亞哈維利亞大學攻讀文學博士學位。1995年至1996年在馬德里自治大學任教,擔任漢語和中國文化課程教學。研究方向:拉丁美洲文學、西班牙語實用語法。
UNIDAD 1 ?QU? ES AMOR?
UNIDAD 2 CUENTOS SOBRE LA VIDA
UNIDAD 3 PARA QUE SEPAS
UNIDAD 4 EL MUNDO HISPANOHABLANTE
UNIDAD 5 CONOCIMIENTOS DE LA ECONOM?A
UNIDAD 6 LAS CIVILIZACIONES GRIEGA Y ROMANA
UNIDAD 7 HABLEMOS DE LA FAMILIA
UNIDAD 8 PERSONAJES RELEVANTES
UNIDAD 9 CUENTOS POPULARES
UNIDAD 10 PIEZAS TEATRALES (I)
UNIDAD 11 ?QU? ES LA AMISTAD?
UNIDAD 12 ?CONOCES A AM?RICA LATINA?
UNIDAD 13 EL MEDIO AMBIENTE
UNIDAD 14 FIESTAS Y CELEBRACIOENS
UNIDAD 15 HISTORIAS Y AN?CDOTAS UNIDAD 1 ?QU? ES AMOR?
UNIDAD 2 CUENTOS SOBRE LA VIDA
UNIDAD 3 PARA QUE SEPAS
UNIDAD 4 EL MUNDO HISPANOHABLANTE
UNIDAD 5 CONOCIMIENTOS DE LA ECONOM?A
UNIDAD 6 LAS CIVILIZACIONES GRIEGA Y ROMANA
UNIDAD 7 HABLEMOS DE LA FAMILIA
UNIDAD 8 PERSONAJES RELEVANTES
UNIDAD 9 CUENTOS POPULARES
UNIDAD 10 PIEZAS TEATRALES (I)
UNIDAD 11 ?QU? ES LA AMISTAD?
UNIDAD 12 ?CONOCES A AM?RICA LATINA?
UNIDAD 13 EL MEDIO AMBIENTE
UNIDAD 14 FIESTAS Y CELEBRACIOENS
UNIDAD 15 HISTORIAS Y AN?CDOTAS
UNIDAD 16 CUENTOS PARA LA REFLEXI?N
UNIDAD 17 HABLEMOS DE LA EDUCACI?N
UNIDAD 18 PIEZAS TEATRALES (II)
UNIDAD 19 HABLEMOS DE LOS J?VENES
UNIDAD 20 CUENTOS DE DETECTIVES
總詞匯表