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思想品德與思想政治課教學(xué)論
本書(shū)系統(tǒng)總結(jié)我國(guó)中學(xué)政治課程發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn),借鑒國(guó)外公民課和德育課程的發(fā)展理論,吸納我國(guó)新課程改革的最新成果;堅(jiān)持歷史與邏輯的統(tǒng)一,全面分析我國(guó)思想品德與思想政治課的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)和基本內(nèi)容;從教學(xué)實(shí)際出發(fā),詳細(xì)闡述了思想品德與思想政治課教學(xué)的基本流程、常規(guī)模式與主要方法;立足教師的自身發(fā)展,深刻分析政治課教師的角色定位、基本素質(zhì)和反思能力。本書(shū)視野宏闊,材料豐富,立論謹(jǐn)嚴(yán),內(nèi)容充實(shí)。 本書(shū)可作為高等院校思想政治教育課程論與教學(xué)論的專(zhuān)業(yè)教材,也可供中學(xué)思想品德與思想政治課教師、教學(xué)研究人員參考使用。
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