本書圍繞體育教研員的角色定位、時(shí)代需求、重要能力、專業(yè)引領(lǐng)、聽評課、策劃教研活動、培養(yǎng)骨干教師、教研工作實(shí)效、實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展、構(gòu)建教研文化十個(gè)方面，較全面系統(tǒng)地論述了體育教研員的教研工作，內(nèi)容貼近教研員的工作實(shí)際，試圖以一定的理論深度，附以鮮活生動的案例，給予體育教研員“思”的引領(lǐng)、“據(jù)”的支撐、“行”的方法和“創(chuàng)”的視角。本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)，可作為中小學(xué)體育教研員的輔導(dǎo)教材，也適合廣大中小學(xué)體育教師閱讀。