本書是教育部立項建設(shè)的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，以任務為導向設(shè)計了認知篇、準備篇、體驗篇、收獲篇等4篇，共20個大任務23個子任務，引導學生認識頂崗實習的重要意義和目標，做好頂崗實習的各項準備工作，體驗并記錄頂崗實習期間完成的崗位工作，收獲總結(jié)頂崗實習的各類成果。每個任務均包括任務描述、任務目標、任務指導以及完成任務的引導文等內(nèi)容，每個引導文還設(shè)計了自我評價和指導教師評價環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“教、學、做、管、評”相結(jié)合，學習過程與工作過程、能力培養(yǎng)與素質(zhì)養(yǎng)成融為一體。還將通過與本教材配套的信息化教學資源建設(shè)和網(wǎng)絡平臺，為教師和學生提供頂崗實習相關(guān)內(nèi)容的教學資源，為頂崗實習的信息化管理和教學以及各方互動提供平臺和技術(shù)支持。本書主要作為高職院校學生頂崗實習教材，也可為中等職業(yè)學校和其他高等學校學生頂崗實習指導提供參考。