本書是國家示范性高職院校建設項目“學生綜合素質培養(yǎng)模式研究”的重要成果之一。高職學生綜合素質培養(yǎng)要以社會和企業(yè)需求為導向，堅持學生社會素質培養(yǎng)為基礎，職業(yè)素質培養(yǎng)為核心。本書將學生社會素質劃分為入學教育、勞動意識、運動與健康、實踐能力、明禮修身、審美與鑒賞和心理健康7個模塊，設置了入學教育月、學生勞動周、陽光體育運動、社會實踐、文明修身月、校園文化藝術節(jié)和心理健康教育活動月7門活動性課程，在每門活動性課程中安排了實踐任務，設置了任務學分，并提供了豐富的實踐任務背景資料。本書主要適用于高職一年級學生和高職教育工作者，在教學方式上，既可作為第一課堂的教學教材，也可以作為第二課堂活動的有效指導。