周駿林主編的《職業(yè)藍圖》從職業(yè)院校學生實際出發(fā)，通過設計層層遞進、形式多樣的教學內(nèi)容，將枯燥乏味的職業(yè)生涯規(guī)劃知識有機地融入學習任務和課堂游戲中去，引導學生盡早樹立經(jīng)營自己職業(yè)生涯的意識，幫助其認識自我，認識職業(yè)，學會職業(yè)決策，合理規(guī)劃整個職業(yè)生涯，提高就業(yè)能力。本書共有三個專題的學習內(nèi)容，分別是探索職業(yè)生涯、設計職業(yè)生涯和調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，最后以撰寫個人職業(yè)生涯規(guī)劃書為考核方法，系統(tǒng)、有效地總結學生學習所得，評價教學效果。《職業(yè)藍圖》可作為職業(yè)院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導課程的教材，也可供班主任開展班級教育之用，還可供學生自學使用。

周駿林主編的《職業(yè)藍圖》根據(jù)職業(yè)院校學生實際，設計層層遞進的教學內(nèi)容，將枯燥乏味的職業(yè)生涯規(guī)劃理論知識有機融入各項任務和課堂游戲中去，讓學生寓學習于娛樂，從親身體驗中得到啟發(fā)，主動構建自己的知識體系，并以之指導行為，形成自己獨特的方法技巧。最后以撰寫個人職業(yè)生涯規(guī)劃書為考核方法，系統(tǒng)、有效地總結學生學習所得，評價教學效果。

前言專題一 探索職業(yè)生涯 項目一 指路明燈——探索職業(yè)生涯和樹立職業(yè)理想 項目二 揚帆起航——認識職業(yè)生涯規(guī)劃含義和意義 項目三 描繪未來——了解職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容和原則專題二 設計職業(yè)生涯 項目一 知己知彼——自我評估與環(huán)境評估 項目二 有的放矢——確立目標與選擇路線 項目三 踏實前行——制定措施與落實行動專題三 調(diào)整職業(yè)規(guī)劃實訓工場 撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書參考文獻