序一
序二
第一章 兒童社會性發(fā)展的理論與研究
第一節(jié) 兒童社會性發(fā)展的三種主要理論觀點
一、精神分析理論
二、社會學習理論
三、認知發(fā)展理論
第二節(jié) 兒童社會性發(fā)展的幾個新學派
一、習性學
二、發(fā)展心理生物學
三、布朗芬布倫納的人類發(fā)展生態(tài)學模型
第三節(jié) 當前兒童社會性發(fā)展研究中的若干理論主題與新趨勢
一、理論主題
二、當前社會性發(fā)展研究的若干新趨勢
第四節(jié) 兒童社會性發(fā)展的研究方法 序一
序二
第一章 兒童社會性發(fā)展的理論與研究
第一節(jié) 兒童社會性發(fā)展的三種主要理論觀點
一、精神分析理論
二、社會學習理論
三、認知發(fā)展理論
第二節(jié) 兒童社會性發(fā)展的幾個新學派
一、習性學
二、發(fā)展心理生物學
三、布朗芬布倫納的人類發(fā)展生態(tài)學模型
第三節(jié) 當前兒童社會性發(fā)展研究中的若干理論主題與新趨勢
一、理論主題
二、當前社會性發(fā)展研究的若干新趨勢
第四節(jié) 兒童社會性發(fā)展的研究方法
一、社會性發(fā)展研究的兩種基本類型與研究設計
二、兒童社會性發(fā)展研究的數(shù)據(jù)收集方法
三、非實驗性數(shù)據(jù)因果關系推斷的方法
小結
討論
第二章 社會性發(fā)展的遺傳與生物基礎
第一節(jié) 進化與生物適應
一、適應性的進化
二、生物適應性行為及其調(diào)整
第二節(jié) 遺傳的影響
一、人類行為遺傳學的方法
二、社會適應性性狀形成和發(fā)展的遺傳與環(huán)境機制
三、關于人格和氣質(zhì)的遺傳學研究
第三節(jié) 生物環(huán)境”
一、懷孕與生育的危險因素
二、藥物的影響
小結
討論
第三章 家庭、父母與兒童社會性發(fā)展
第一節(jié) 家庭系統(tǒng)與親子之間的雙向互動
一、家庭系統(tǒng)
二、親子互動的雙向影響
第二節(jié) 父母教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)方式和父母行為
一、父母教養(yǎng)觀念
二、父母教養(yǎng)方式
三、父母行為
第三節(jié) 家庭中兒童的社會化過程
一、兒童社會化過程的幾種理論模型
二、認知社會化
三、情感社會化
……
第四章 同伴關系與友誼
第五章 兒童的依戀
第六章 兒童社會認知發(fā)展
第七章 兒童道德與親社會行為的發(fā)展
第八章 兒童的攻擊
第九章 兒童自我的發(fā)展
第十章 兒童性別差異與性別角色發(fā)展
小結
討論
參考文獻
后記