本書在以就業(yè)為導向、服務為宗旨的職業(yè)教育新理念的指導下，按照中等職業(yè)學校培養(yǎng)目標對學生應用文寫作水平的要求，結合中等職業(yè)學校學生的語文基礎，以任務驅(qū)動、項目教學為具體主線設計教材結構、組織教材內(nèi)容、編排教材體例。